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時間過得飛快，到縣學中已經過去半個月了，範銘已經習慣了縣學中的生活。
不得不說縣學的生涯比起以前龔老夫子的授學要正規了許多，但卻也顯得更為死板，采取的教學方式都是典型的填鴨式，鮮有龔老夫子那種因材施教的方式，這讓範銘有些不習慣。
這天範銘依舊是規規矩矩的在縣學中從課，今天講的是十三經中的《孝經》，自古儒家以孝為先，首先學習《孝經》必然有他的道理所在。
然而其中的理解卻是讓他有點隔閡，在後世之時他也曾經學過此經，但記得當時是爺爺給他講解的，同現在縣學中的教諭所授的含義有著截然不同的解釋。
對於頭腦中原本就固有的東西推翻重新建立起另外一套理解體係，這種事情對於任何人來說都是一件非常痛苦的事情，更彆說範銘這個在後世全新思想體係中成長起來的新時代青年了。
在這種特殊的情形下，範銘原本有些許放鬆的心態反而更加的緊張了起來，他幾乎是沒有任何歇息的就全身心的投入到了全新的學習當中。
跟後世的教學製度有些類似，縣學的一節課是半個時辰，也就是一個小時，從一早辰時初一直上到午時正，但中間可沒有什麼課間休息，有偶爾的間歇是給眾學子方便的時間，時間非常的短，如果不跑快點可能都要挨戒訓。
唯一的好處就是下午不用上學，給眾人一個緩和與自我回味的時間，同時也可以趁著這個時間與同窗交流或者詢問教諭。
值得一提的是期間孫學正有幾次都來專門的看過他幾次，但神情卻是十分嚴肅，即便是這樣這無形中讓他在縣學中的地位提高了不少，就連隔壁審問齋的哪些大戶子弟都有些畏首畏腳的。
平日見到其他從鄉裡來的學子之時眼睛上漂，目無一切，見到範銘之時反倒是皮笑肉不笑的打打招呼，對於這一切範銘也懶得搭理，經曆過真刀真槍的‘戰爭’，對於這種小屁孩的遊戲他還真沒放在眼裡。
午學散學，範銘溫習了一下方才直學教授的內容，起身準備回家，驀然發現今天的爐亭當中還絕大部分的人沒有走，而且還都聚在一起議論著什麼，聽言語中顯得極為興奮。
見陳如實和那個馮山也在其中一小垛，好奇之下便靠了過去，一聽之下便了解了個大概，原來縣學初興，每個齋還不曾選出齋長，按照慣例這差不多也該是選出齋長的日子了，這齋長也就是班長，對於範銘來說可沒有絲毫的吸引力，搖了搖頭轉身要走，陳如實趕忙一把拉住了他，“你走什麼。”
“不走做什麼？”範銘反問道。
陳如實有些哭笑不得，“你可知這齋長意味著什麼？”