三人笑鬨著來到課堂, 見甄先生和英蓮已經到了，忙上前行禮。
甄士隱示意他們坐下，開始考教昨天教過的內容，因為進度不同, 每個人的考教內容也是不一樣的。
從黛玉開始, 她正學習《孟子》, 把昨天學到的內容背完，然後逐字逐句解釋，以示記住並理解了。
在她背誦時, 其他人各自做自己的事，林玄玉和甄英蓮把課本拿出來, 預習今天要學的內容。
而蘇葉則翻出曆年考卷，自從她決定參加科舉後, 林如海就幫忙搜羅了許多來，讓她先練手。
以她現在的學識, 足以應付接下來的童生試，剩下的就是熟悉科舉節奏，學著寫文章。
寫文章不僅需要知識豐富, 也要多加練習，不然心裡懂了, 卻表達不出來，豈不冤枉。
且答題也有諸多技巧，細節方麵尤其多，須得多多注意，才能熟能生巧。
就比如語氣詞，在寫文章的時候，該不該用, 用了會讓文章更生動，但如果主考官就喜歡嚴肅正經的文章，你卻在文中用了太多的語氣詞，就會顯得不夠莊重，不符合主考官喜好。
印象分是存在的，人家覺得這種表達方式不好，那任憑你寫的天花亂墜，也不可能拿到最高分。
而目前尚不確定主考官會是誰，是現今姑蘇的學正李大人，還是姑蘇城的父母官江知府，亦或者彆處調來專門負責縣試的。
在什麼都不清楚的情況下，各種風格的文章都要嘗試寫一寫，以免到時需要，卻發現自己寫不出來。
討好主考官不可恥，隻要不是作弊，這種光明正大的偏向，是被允許的，是技巧的一種。
蘇葉想要揣摩考生們心理，當然要按照他們的方式去做。
攤開一份試卷，快速掃了一遍前麵的試帖詩，經綸，和律賦部分，腦中飛快想出答案，輪到策論，才開始下筆。
這份試卷於她而言，過於簡單，即便是練手，也隻有最後的策論值得一答。
既然前麵的內容都不用寫了，節省下來的時間，她乾脆寫了三篇不同側重的文章，主旨都是一樣的，隻是破題的方式不同，看起來就大為不同。
甄士隱考教完其他三人，上前見她奮筆疾書，把旁邊已經寫好的文章拿起來，稍微看了看，就滿意頷首。
看完輕輕放下，不打擾蘇葉，去給其餘三人上課了。
蘇葉這一寫，就是一上午，彆人需要用兩天才寫完的內容，她一上午就夠了。
一來她的書法本就是練了兩輩子的，大氣飄逸，自成風骨，且寫的又快又好，加上身體素質加強，絲毫不會覺得手酸。
寫完，她輕輕放下筆，重新檢查一番，字跡工整，沒有錯彆字，內容完整，切合主題，不需要修改，也不用再謄抄。
晾乾後，交給甄先生，帶著弟妹去隔壁用午膳了。
甄士隱看完，相當滿意，誇道，“就這水平，考中秀才綽綽有餘，舉人也未必不能考中。”
隻是蘇葉還太小了點，現在就去考舉人，太惹眼了些，安排在三年後雖然也還小，但至少沒那麼打眼了。
畢竟八九歲彆人才剛進學的年紀，你就考中舉人，再是天才，也不該這麼妖孽才對。
而到了十二歲，以蘇葉現在的身高體量，看起來就是少年模樣了，至少外表上不突兀。
午膳用完清淡的一餐，稍作休息，就開始了下午的課程，基本都是陶冶情操的。
蘇葉沒什麼練字的欲望，又不好彈琴打擾其他人，於是拿了一本棋譜，隨意在棋盤上擺弄。
自己和自己下棋非常有意思，不僅要一心二用，還得想儘各種辦法，堵住自己思考出的後路。
這樣做，確實能鍛煉思維，她已經能做到在思維宮殿裡，模擬出兩個人互相對弈攻伐的場景，甚至不需要有棋盤在手。
更進一步，還能模擬出三個人，進行三方辨認，每個人領一個身份，支持一個立場，互相攻擊針對之下，更能全麵清晰認識某件事。
下棋且需要耐心，尤其是自己和自己下，一個時辰過去，棋盤上擺滿了棋子，黑白雙方陷入僵局，誰也奈何不了誰。
甄士隱教完其他人，走過來站到一邊觀看，也不出聲打擾，任由她左右互搏。
看了好一會兒，他若有所思離開，自己也翻出棋譜研究起來。
書法課完成，最後一節就是琴課了，甄士隱講半節理論知識，剩下半節讓大家各自練習。
小黛玉纏著玄玉彈《春日》，這次她機靈了，玄玉一邊彈，她一邊琢磨著記下琴譜。
知道自己沒學多久，可能記得不準，就央求英蓮幫她一起記。
英蓮也喜歡這首曲子，隻是那天蘇葉隨性彈奏的時候，她也沉浸其中，並沒有特意記下譜子，過後忘記一些。
她也不好意思向蘇葉求譜子，於是隻能把記住的寫下來，剩下的隻能等有機緣再補齊。
而林玄玉就不一樣了，他從小就格外親近蘇葉，對於她的一舉一動非常關注。
平時蘇葉自己都不會注意到的小細節，他反倒記得清清楚楚。
那天她的琴音一改，林玄玉立刻注意到了，默默記了下來，此時彈出來，也是得心應手，比蘇葉當時還流利，可見回去後練習過了。
蘇葉撐著腦袋，靜靜欣賞，偶爾出聲指點一句，讓琴音更加圓融絲滑。
畢竟是兩種不同的樂器，在表達上區彆很大，改編過來有些部分需要變動，之前隨性而彈，隻注重情感表達，並沒有拘泥於形式。
現在聽林玄玉彈奏，就能覺察出某些地方的不合適，變動一番更好。
很快，第一次彈完，林玄玉沒有停，就著蘇葉的指導，開始了第二遍彈奏。
這次就順利多了，也更加動聽，愁緒中帶著欣欣向榮的春思儘顯無疑。
黛玉再一次落淚，怔怔出神，連眼角的淚水都沒有注意。
林玄玉停下動作，“哈，被我逮到了吧，還說你二哥我琴技不好，分明聽落淚了。”
“哼，是大哥的曲子動聽，和你有什麼關係，”小黛玉可不服氣，“等我學會了，彈得一定比你好。”
“我才不信呢，”林玄玉故意逗她，兄妹拌起嘴來，再一次吵到蘇葉麵前，讓她評理。
對蘇葉來說，幫誰不是一目了然嗎？
林玄玉哀怨，“自從妹妹出生，大哥再也不疼我了。”
蘇葉丟過去一支迅疾的筆，被他一把接住，在手上把玩幾下，不要臉道，“謝謝大哥，我很喜歡這支筆。”
“嗤，那是我用來考科舉的，你又暫時用不到，”蘇葉嘲笑他。
“沒關係，這是大哥送我的，我一定會好好保管，等科舉那日，再拿出來用，”林玄玉絲毫沒有被打擊道，拿著毛筆屁顛屁顛離開了。
到了晚上，他院中的丫鬟過來，送上一個錦盒，裡麵有四支毛筆，“這是二爺命奴婢送來的，說是請大爺用這套毛筆考試，一定旗開得勝。”
他打的小九九，蘇葉如何不清楚，不過是這孩子親近她罷了，也沒有推辭，直接收下了。
那毛筆第二天就被她帶去學堂使用了，林玄玉看到非常高興，覺得大哥果然最疼的還是他。
這套毛筆是當初林玄玉進學，賈敏從自己的陪嫁中找到的，上好的狼毫筆，製作這套筆的手藝人已經過世，存世的作品也不過十幾套罷了，非常珍貴。
用它們寫出來的字，會更加流暢，適合練習書法。
真正考試用的是製式的，必須按照要求購買或製作，哪能隨便帶呢。
剛開始林玄玉沒反應過來，等到幾月後，見賈敏專門準備的毛筆，這才知道有這麼回事，不由臉紅，“大哥果然又在取笑我。”
“沒有，”蘇葉一本正經，“大哥怎麼會取笑你呢，大哥知道你的好意，非常感動。”
“真的嗎？”林玄玉眼前一亮，雙眼亮晶晶的，一如幼兒時，看到蘇葉時一模一樣。
蘇葉頷首，拍拍他的腦袋，“我回姑蘇考試，你好好聽話念書，不許欺負妹妹。”
林玄玉的臉垮下來，“我不能和大哥一起去嗎？雖然還差點火候，但我可以先體驗一下，積累經驗，免得下次學識夠了，因為不熟悉沒考好。”
“不行，”林如海毫不猶豫拒絕，“你該知道自己和阿葉之間的差距，不要抱有僥幸心理。”
“好吧，”林玄玉沮喪，隻能站在原地，看著蘇葉的馬車遠去。
這次的童生試分為兩部分，其一就是年前的縣試，學子們都可以參加，通過了就等明年的府試和院試。要是沒有通過，可以在來年的府試前，再參加一次，錄取前五十名，通過依然可以參加後麵的府試。
因此這第一場，其實是有兩次機會的，隻不過第一次考中會更體麵些。
蘇葉回到姑蘇，自然住到了林家祖宅，不是之前那個園子，而是族長特意圈出來的地方。
住在這裡的，有林家族內同一批參加科舉的孩子，以及在林家附學的人。
這麼做是為了方便統一管理，也讓他們提前適應科舉的氛圍。
大家既是同伴，也是競爭對手，自家人先學著相處，之後出去才不會露怯。
此次縣試，林家有五個孩童參加，從八歲到十四不等，年紀再大一點就沒有了。
以林家的教育水平，還真沒有超過十四還在參加縣試的，如果有，早被長輩安排去學彆的了。實在是資質太差，就彆掙紮浪費時間了。
附學之人要麼是林家親眷的孩子，要麼是附近有些家資鄉紳富戶的孩子，隻有少數幾個是貧苦之人。
沒辦法，這年頭讀書的花銷驚人，普通人壓根養不起。
這幾個都是附近私塾先生推薦過來的，他們聰慧又勤勉，就是家裡實在沒錢，不僅交不起束脩，更沒錢買筆墨。
介於他們確實聰明，林家把人收下來，學習花費也由林家出，算是免費資助。
但這種情況比較是少數，須得嚴格把關，不然林家有再大的家產，也支撐不起。
因此這十幾年來，這樣的孩子也不足十個，其中這一屆是最多的，有三人。
他們都在族學上學，相互都認識，隻是這段時間同吃同住，讓關係更親密一些。
蘇葉算是外來的，此前甚至沒見過，但她的身份，是林家嫡係，又是林家最出息的林如海長子，身份絕對不一般。
這般大的孩子，還沒學會大人的諂媚和勢利，又因為她的臨時加入懷有警惕之心，因此沒人主動上前說話。