終於，吃完晚飯後，眾人也終於聽完了這兩段上課錄音，知曉了「第十三中學」的課程內容。
內容很簡單——教導學生如何成為一名優秀的規則怪談員工。
“所以，「第十三中學」其實是一個規則怪談員工培養基地？”謝嗬嗬有些驚訝的說，他之前沒想過上課內容會是這樣的。
蘇容點點頭又搖搖頭：“應該不止，這個【固定規則怪談】裡有很多學生。從高二高三的狀態上來看，應該不是所有人都能通過高考的。如果說通過高考的學生能夠成為員工的話，那麼通不過的呢？”
“成為那些紅衣員工？”謝嗬嗬非常不確定的說，他隻是隨口猜測的。不過到也不是完全沒邏輯，畢竟在規則怪談裡，一般情況下紅衣員工是無法出現的。不能光明正大的行走在世間，可不就是懲罰嗎？
沒等蘇容回答，10號首先給出了否定的答案：“怎麼可能？成為紅衣員工什麼的，在「祂」看來恐怕是獎勵才對吧。”
聞言，謝嗬嗬愣了一下，這才意識到是自己想岔了。他站在自己的角度，當然覺得紅衣員工又壞又慘。但是在「祂」和“瘋子”們的眼中，紅衣員工就和應屆生眼中的國企一樣，是個人人趨之若鶩的香餑餑。
“那應該是什麼？”他皺眉思索了片刻。
還沒等他想明白，或者說他短時間內想不明白了。23號就結巴著回答：“沒通過高、高高考的學生應、應該會變成那些跳繩之……之類的東西吧。”
這次蘇容點點頭：“我也是這麼想的，你們還記不記得上體育課的時候，體育老師跟我們說，讓我們熟悉熟悉這些東西？”
見眾人點頭，她繼續道：“現在看來，之所以要熟悉這些東西，一是因為成為了員工的人，未來在規則怪談裡可能會使用這些道具。二是因為那些高考失敗的人，未來可能會成為這些道具，所以自然都需要熟悉熟悉。”
“嘶！那些竟然都是真人？”謝嗬嗬號渾身抖了抖，參加過規則怪談的調查員或多或少都會遇到這些東西，例如蘇容在第一個“安樂超市規則怪談”裡遇到的，了結了閔靜怡生命的零食。但那個時候的他們，誰也沒想到這些東西竟然都是真人變化而成的。
“這個消息得趕緊告訴其他調查員。”10號看向蘇容，“畢竟這是這個【固定規則怪談】的背景資料，雖然目前不知道有什麼用，但大概總會起到作用的。”
之所以看向蘇容，是因為這是她發現的消息。就算是要告訴其他班的調查員，也需要她的首肯才行。
蘇容自然不介意：“當然，順便把宿舍裡可能存在的陷阱也告訴他們吧。6班的那對調查員可能不止來了我的宿舍，其他宿舍或許也沒有放過。”
說到這個問題，謝嗬嗬一舉手：“我會和我們班上的同學說的，其實隻要在睡覺之前說就行了吧？那應該不用太著急？”
“是的，今天的晚自習應該會和昨天正好相反，我們這些雙數去教學樓，單數去圖書館。咱們這些人單雙數都有，所以其實不用特意去找人，晚自習的時候說也是一樣的。”
說完，蘇容像是想起什麼，看向謝嗬嗬：“其實有一件事情我很好奇，為什麼我們班對應的是你們班。以及，除了聽課、巡邏這兩方麵之外，還有沒有什麼是我們與你們班對應的。”
按照之前32號的話，每個班對應的，能聽懂老師講課的班級是不一樣的，4班對應11班，其他班級會對應其他班。
如果說所有班級對應的都是11班的話，那就是11班有問題。但如果每個班級都有每個班級對應的班級的話，那有問題的就是這之間的對應關係了。
“等我回去也問問班上的其他同學，沒準他們會有想法呢。”謝嗬嗬並沒有自己解密的打算，老老實實打算回去問同學。
不過好在蘇容隻是把問題拋出來而已，並沒有打算得到他的回答。眼看著現在天色還早，距離晚自習開始還有足足一個小時的時間，她看向15號：“咱們要不逛逛校園？”
15號欣然接受了她的邀請，昨天因為要做值日的原因，她們根本沒有逛過校園，很多事情也不清楚。今天既然沒有任務了，自然要好好探索一下。
聽到她們倆的對話，10號提醒道：“我們昨天探索過校園了，跟你們說幾件事。第一是根據我們的觀察，之前咱們看到那張平麵圖上並沒有展現出校園裡的全部建築。偶爾可能會在校園裡看到一些其他建築，例如一個獨立的廁所。我們昨天是沒有直接進去，畢竟也沒有進去的必要。但如果你們想看看的話，可以進去試試。”
想了想，她繼續道：“除此之外，操場那邊還有一個小型體育館，我們也沒進去。這樣說起來我們昨天這段時間好像什麼也沒乾。”
她有些哭笑不得，明明昨天是提心吊膽逛校園來著，還和不少原住民打了交道。要說危險的確是危險的，但是仔細一想，又確實是沒發現什麼，有種無效度過時間的感覺。
“還、還有那個。”23號拉了拉10號的袖口，“頂層！”
被她這麼一提醒，10號這才想起來自己忽略了這件事：“對了，這也是我們觀察到的一點。「第十三中學」的教學樓頂部是被鎖起來的狀態，我們也不清楚上麵有什麼。你知道的，從校園裡看根本看不到頂。”
“有試過用什麼穿牆的技能嗎？”天台的消息讓蘇容提起了一點興趣，“或者透視之類的功能？”
“試過了，用不了。”10號表情沉重，“那後麵是一整片黑暗，根本看不到任何東西。不過說真的，這個天台特意設置的這樣奇怪，我懷疑後麵其實是有什麼危險，「祂」故意引誘調查員去探索。”
聽到“一成片黑暗”這幾個字，蘇容立刻想到了賀行之辦公室外麵的設置。他在外麵設置了一個黑洞，以至於沒有人能從外麵探查到裡麵的情況。
現在看來，這天台恐怕正是如此。隻是不知道他後麵是不是也是一個辦公室呢？如果是的話，蘇容想，她可能找到校長辦公室了。
“我知道了，謝謝你的情報。”蘇容誠懇道謝，彆看10號好像哪都沒去，但其實有些東西，知道它存在本身就是一種很有用的情報了。
幾人分道揚鑣，蘇容和15號往圖書館走。她們並沒有立刻去天台的打算，那地方起碼得探索探索，得到一些有用的相關消息之後才能去。
雖然蘇容覺得那裡可能是校長辦公室，但也有可能是她想多了。而真實情況就像10號所說，那裡是「祂」故意設置引誘調查員的誘餌。
在沒有足夠的證據之前，她不能輕舉妄動。尤其是旁邊還有個15號，自己冒險就算了，總不能帶她一起去冒險吧？盲目的要過去的話，就算是15號比較信服她也是不會同意的。
而15號也沒有要去天台的意思，和蘇容不一樣，她不想去是因為完全認同10號的推測。畢竟她並不知道這份黑暗可能是怪談道具導致的，隻以為那就是「祂」設下的陷阱。
走到圖書館，二人對視一眼，走了進去。圖書館看上去沒什麼用，隻是給晚自習提供一個分流地盤。但也正因為它沒什麼用，所以才值得被重視。
要知道按理說就算是為了上晚自習，也完全沒必要分流。畢竟教學樓本來就是上課的地方，承載這麼多調查員完全夠用。為什麼非要分出一半人來去圖書館呢？少一半人和多一半人根本不會對晚自習的結果造成什麼影響。
那種行為就好像是故意讓圖書館有點用處，不至於顯得特彆鶴立雞群一樣。它的確成功讓圖書館沒那麼顯眼了，但這並沒有逃過蘇容的法眼。
由此蘇容二人推斷圖書館裡或許藏著什麼秘密。
尤其是圖書館這種地方，在各種小說、影視作品裡，都是為主角提供情報的地方。翻閱一些書籍，查找一些資料，然後就能找到一些不為人知的辛密。
如果她們也能像這樣在圖書館裡找到點有用的東西的話，那這一趟就沒白來。
如果是第一天的話，蘇容二人是不會選擇來圖書館的。畢竟第一天要做的應該是全方位探索地圖，而不是專注於某個點。後者效率太慢，是貴精不貴多的時候才需要做的。
但是現在是第二天，第一天該做的事情已經有彆人做了。從10號的探索情況來看，瞎逛校園是沒有任何意義的。要不然以10號的能力也不會幾乎什麼都沒發現。
【固定規則怪談】和普通規則怪談的區彆就在於此了，普通規則怪談很多時候需要調查員主動探索地圖，從而發現各種新危險。
但是【固定規則怪談】不需要，它自帶的劇情會迫使調查員走遍大部分地圖，體驗大多數危險。而想要得到有用的情報，還是需要專注一點來深耕。
但這並不代表它的探索就簡單了，在一大片地圖中選擇一個小點來探索，無異於是大海撈針。能找到關鍵點才是本事。
圖書館內部和昨天晚上一樣，老奶奶在門旁邊不遠處的櫃台那裡坐著。五六個學生正在一樓的書架附近找書看書。這五六個學生裡不隻有調查員，還有原住民。不過找東西的都是調查員，原住民學生都在看書，涇渭分明，一看就不是一夥的。