這就像是開飯的時候沒有遞碗筷，明顯就是不想請人吃飯的意思。同理，白斂沒有第一時間介紹自己身份的原因，很有可能是因為不想暴露自己的身份，或者說不想讓他說出那個身份。
仔細想想，本身她得到的所有信息都是這個地方是校長室，但是誰說校長室裡的就是校長？這根本就是一種故意誤導！
電光火石間想到這裡，蘇容當即把已經到了嘴邊的話繞了一個彎：“……你是特意來等我的嗎？”
霎時間，白斂的眼裡湧現出笑意，原本讓她看不懂的神色也儘數消失。直到此時蘇容才放鬆下來，知道自己做對了。
現在她終於理解了白斂剛才的神色，那是一種隻能用眼神表達的製止。但是因為就連嘴巴眉毛都沒法改變，所以根本看不出具體意思。
如果她真的叫了對方校長，那恐怕會發生一些「祂」樂見其成，而他們很不想看到的事情。
白斂轉身請她坐下，蘇容一邊過去一邊觀察這個辦公室的環境。這裡和普通辦公室沒什麼區彆，除了沒有窗戶之外。書櫃、書桌，真皮座椅應有儘有，還有綠植，看上去非常舒適。
“有什麼能告訴我的嗎？”蘇容開門見山的問。
聞言，白斂有些不快的抿了抿唇，遺憾的搖搖頭，說了句雲裡霧裡的話：“我最開始選擇了先手，所以現在隻能後手。
“什麼？”蘇容有些疑惑，並沒有理解這句話的意思。
然而他隻是搖搖頭，沒有解釋自己那句話的意思：“沒什麼，我目前沒什麼能告訴你的。但是你在食堂說的是對的，如果利用這一點直接離開「第十三中學」的話，是一個不錯的選擇。”
這話讓蘇容眉頭一挑：“你知道我的目標。”
她的目標是消滅汙染源，不可能這麼快就走的。蘇容向來主張今日事今日畢，能一個規則怪談解決的事情，她拒絕再拖一年。
白斂顯然也清楚她的選擇，歎了口氣，又露出複雜神色。這一次蘇容看懂了，是那種明知道有問題，還是不得不這樣的無奈感：“好吧，必要的時候我會出現的，現在你該離開了。”
被送回樓梯口的時候，蘇容的表情還是一頭霧水。她本來以為就算校長是個陌生人，她也多少能得到一些信息的。誰能想到校長分明是熟人，可她卻幾乎什麼都沒得到。
這一趟相當於是白來。
白斂在剛才透露出了兩個信息，第一點是如果她執意尋找汙染源，那一定會有危險。
但這一點是完全可以理解的，畢竟現在「祂」就剩下這最後一個【固定規則怪談】了，怎麼可能輕易的讓她毀滅掉？
隻是不知道到底是什麼樣的危險，才會讓白斂都試圖勸退她。
第二個對方顯露出來的信息是那句“我最開始選擇了先手，所以現在隻能後手”，這句話蘇容聽不懂是什麼意思，但她能儘量理解。
在進入「第十三中學」的時候，白斂麵臨「祂」給出的兩個選擇，一個是先手選擇，一個是後手選擇。因為白斂覺得先手占有的優勢更大，所以他選擇了先手。
到底有沒有成功選擇蘇容不得而知，但總之因為他選擇了先手，現在就隻能後手出招了。
所謂的後手，恐怕就是等事情發生了，他才能出來解釋。
是選錯了嗎？不，應該不是。如果真的是選錯了的話，白斂剛才表現出的神情一定是懊惱和後悔，而不隻是遺憾。
選擇先手有先手的好處，選擇後手也有後手的好處，真相大概就是這樣。
搖搖頭，蘇容回到班上。先趁著最後一點時間詢問了一下其他人的進度。這節課上完就要中午吃飯了，而按照他們之前的約定，中午的時候就最好能把通關方法弄出來。
10號幾人非常自信，他們已經把高考內容打聽了個七七八八，就算現在要高考，應該也沒什麼問題。隻等中午創造新規則了。
見他們這樣自信，蘇容不再擔心，繼續思考有關汙染源的問題。現在有關汙染源的線索一共有三條，一是它貫穿規則怪談始終，二是它隻能是一樣東西，第三個則是這個【固定規則怪談】專屬的，它不是物品。
不是物品能是什麼？看不見摸不著的東西……
“鈴鈴鈴—鈴鈴鈴！”
下課鈴的打響讓沉浸式思考的蘇容猛地一個激靈，腦子也因為這個激靈突然彈出來一個想法。
蘇容瞪大眼睛，喃喃自語：“是規則啊！”
好在她說話聲音小，再加上剛打下課鈴，老師的目光沒有落在她身上，這才讓蘇容逃過一劫。
一下課，她就立刻對走過來的15號道：“汙染源會不會就是我們創造的那些規則？”
沒想到她一開口就是這樣的大爆料，15號愣在原地。一旁聽到她說的話的剩下幾個調查員也陷入了思考當中。
蘇容迫不及待的站起身：“先去食堂吧，和其他調查員說說我的猜測。無論如何試試總不吃虧不是嗎？”
這倒是沒錯，如果能消滅規則的話，對他們而言是好事，的確不吃虧。
到了食堂，因為早上商量的事情，絕大部分調查員都已經來了。
今天下午的課非常花裡胡哨，不但有體育課，還有要去實驗樓的課。上午的風平浪靜像極了暴風雨來臨的前兆，大家都有一種預感，這個下午恐怕要死不少人。
所以如果可以的話，他們一定要在中午就參加高考離開「第十三中學」。
等人來的差不多了，唐靈揚聲道：“那麼我先來說說我關於高考的發現吧，高考需要保持理智，具體的內容其實是一些普通常識題。但是目前來看，越往下做恐怕會越失去理智，所以要在合適的時機吃下藥片。高考要過90分才算合格，合格之後就可以離開「第十三中學」了。而不合格的那批人會被打造成詭異物品，例如體育課上用到的跳繩。那也就無所謂離不離開規則怪談了。就是這樣，還有彆的什麼補充嗎？”
她探索的內容足夠齊全，眾人沉默了一會兒，才有個人站起來說道：“如果已經使用過藥片的調查員需要提前想辦法，高考的時候嚴禁作弊，這些小賣鋪裡的風油精等東西沒法帶進去。”
此言一出，那些已經使用了藥片的人頓時臉色一白。他們本來就是想著去小賣鋪買點什麼道具，到時候不說保持理智，起碼能讓自己清醒一下。結果沒想到高考竟然直接禁止了這種方法。
“有些一起高考的原住民會選擇找一些寫的快的調查員抄襲，而一旦被他抄襲成功，老師就會發現這件事，到時候兩個人會被一起趕出高考考場。原住民當然不怕這一點，但咱們調查員恐怕有段時間不能高考了。”說到這裡，她歎了口氣，“我估計如果咱們是跳級考試的話，那應該會失去跳級的機會，到時候在「第十三中學」呆三年，你們自己想想吧。”
彆說呆三年了，就算是再在「第十三中學」待三天，他們也絕對能達成團滅結局。一旦被人作弊成功，趕出考場，就和接到了死亡通知沒兩樣。
說出這個消息的女生繼續道：“所以絕對不能給他們抄襲機會。要麼就寫的特彆快，在他注意到你趕過來之前直接交卷。高考時需提前交卷的，不過要在考試十分鐘之後。前十分鐘不要輕舉妄動。要麼就學著其他人的樣子抓耳撓腮，讓他們覺得你也是個學渣。”
這的確是個很有用的消息，眾人都開始思考自己的對策。眼見著沒人說話了，蘇容突然開口：“諸位，我可能找到「第十三中學」的汙染源是什麼了。”
愣了一秒，下一瞬，唐靈目光灼灼，急切的問道：“是什麼？”
“是規則。”蘇容看向她，“既貫穿了這個【固定規則怪談】的始終，又是一樣東西，而且不是物品。規則，或者說我們創造的那些規則，不就是最佳答案嗎？”
10號提出異議，因為早就得到了這個答案，所以她有更多的時間思考，現在已經想出了一些自認為的漏洞：“我們創造了很多規則，不是一條吧？”
“但是我們創造的規則是一個整體。”蘇容自然也想過這個問題，慢條斯理的解釋道，“它們都是來源於我們自己，本身不屬於這個【固定規則怪談】，但是對其造成了巨大影響的東西。”
接著她話鋒一轉：“其實我也並不完全確定這個猜測正確與否，汙染源這種東西，向來都是大膽猜測，小心求證。反正消滅了那些規則對我們沒壞處，試試而已，何樂而不為呢？”
“……你說得對。”沉思片刻，10號不得不承認蘇容說的是對的，她的確不是一拍腦門，腦子一熱想出來的這個提議。至少在剛才那段時間，她已經把方方麵麵都想到位了。