他人小力氣小，一次隻接半桶，多了提不動。
向媽媽念叨了一句，提著這半桶水做飯去了。
向子韜跟著她，幫忙打手。
“你去做作業啊！”向媽媽說。
向子韜熟練地掰著豆角，頭沒抬：“我作業早就寫完了。”
向媽媽：“那去看書，預習。”
向子韜：“預習完了。”
向媽媽：“……”
母子倆沉默了一會兒，向子韜突然開口：“媽，我們班今天來了轉校生。”
“這候轉過來？原來哪學校的？”向媽媽問。
向子韜：“不知道。”
向媽媽：“學習成績嗎？”
向子韜說：“像挺的，課上表，老師還誇他了。”
“這些都是虛的。”向媽媽說：“你們是學生，學習成績才是檢驗一切的標準，老師就算再喜歡他，考試他考不，老師還替他考？”
“不過你平要表，老師喜歡你，說不定就多關注你一點兒，多你一些，知道嗎？”
向子韜張了張嘴，一開始想說的那些話，全都憋了去。
他想說，新同學是他同桌，人，是成績優秀性格開朗品行善良長得看的男孩子。
他想說，新同學成績，是男孩兒，他跟他做朋友嗎？
他想說，他放學後想陪新同學補習珠算，晚一點來嗎？他珠算的。
這些話在嘴裡轉了一圈，最終一字吐出來。
向媽媽還在喋喋不休地育兒子，他怎麼討老師喜歡。
向子韜垂著眼，一聲不吭地聽著。
被向子韜提起的景年，在經家了。
一家人歡迎小功臣一樣，舅公讓家裡廚師做了一桌子吃的，景年愛吃的菜有幾道。
舅媽還給他做了小點心，烤的小餅乾有整整兩盤，讓他明天帶去學校，分給同學們吃。
景年受寵若驚：“太、太多了吧。”
他就是上學而。
宗夫人點點他額頭：“想什麼呢，就今天。”
家裡崽崽第一天去新學校，他們得給點兒表示，給崽一點兒鼓勵。
景年：“……的吧。”
宗老爺子他拉到一邊，悄悄問：“年寶，舅公給你寫的字兒怎麼樣？你們老師、同學，有沒有說什麼？”
景年一卡，這嘛……沒有同學看他的書封，沒有人評價呀。
小崽崽看出舅公眼中的期待，鄭重地豎起大拇指。
宗老爺子眼睛一亮：“他們都說？”
景年一本經地說：“他們都驚得說不出話了。”
因為沒人說話。
姐姐說，這叫善意的謊言。
他還是孩子，不是撒謊的壞崽。
宗老爺子高興壞了：“年寶，次再發新書了，再找舅公，舅公還給你寫。”
景年：“哦。”
不過有吃的，還是值得開心的，晚上景年飽餐了一頓，吃得小肚子都鼓起來了。
吃完飯休息一會兒，立刻提著書包去寫作業。
在這代，孩子們學業上的壓力沒有後世大，二年級的小學生作業並不多，除了一點兒抄寫作業耽誤了間，其他作業快都寫完了。
作業本裝進書包裡，景年掏出信紙，熟練地開始給哥哥寫信。
今天第一天開學，他遇到的太多了，有多多話想跟哥哥講。
這一封信的配圖，是晚上大姨姨給他買的炒花生，可是因為當太餓了，又或者在室裡跟小夥伴們一起分享快樂，他覺得那一捧花生特彆吃，香的不得了。
崽崽還特彆彆出心裁的，畫了各種各樣的花生，有花生米、整的花生，還有剝開一半的。
最後署名：“一定學珠算的方景年同學。”
摸摸己的名字，景年小心地信裝進信封裡，裡麵經躺著一封信了，是中午寫的。
以前他一天寫一封，在去上學，有太多想講，就變成一天兩封了。
捏捏信封，還不厚，但是吸取到經驗的崽崽，決定提前開始壓信，他信放在枕頭麵，每天壓一壓，以後放多了，才不會鼓起來。
接來的校園生活，景年過得越來越如魚得水。
班裡同學都友，他又認識了幾新朋友，有候課間會跟他們一起玩遊戲。
但關係最的還是同桌向子韜，還有每天晚上都會留來幫他補習珠算的毛小兵他們幾，就連最膽小的楊婷婷，在都敢跟景年搭話說笑了。
到五月旬，景年轉校過來經一周了，經完全融入了校園生活。
這天，班主任章老師，在班會的候突然宣布了一消息，為了慶祝即將到來的六一兒童節，班裡需要出幾節目。手機地址：(小)看書更便捷,書架功能更好用哦.