劉紅英翻了個白眼：“你快閉嘴吧！”
又跟景年說：“你放心，們試一試，沒選上也沒關係，反正那幾個節目沒什希望。”
不然她也不那發愁了。
毛小兵小聲嘀咕：“咱們說的那不是一個意思嘛……”
劉紅英斜了他一眼，不想搭理他，跟景年繼續說好話：“是關乎班級榮譽的事，不管能不能選上，軍功章都有你一份！”
景年眼睛一亮，被劉紅英句話打動了，脊背不自覺挺直。
“那、那試試？”他底氣不是很足的說。
“試！”劉紅英拍板：“明天通知其他人，到時候們都聽你的，你說怎辦怎辦。”
毛小兵羨慕壞了，班裡班乾部都聽景年的，連劉紅英個班長都聽他的，也太風光了吧！
景年倒沒有想些，他心裡壓力一下子了起來。
到底底氣不足，忍不住又追問了一句：“彆的節目一點機都沒有嗎？”
他想著，如果有個保底能上的節目，算他排的個話劇沒成功，影響也小一點。
劉紅英擔心他改變主意，立刻掰著手指給他算。
合唱個，幾乎每個班都報一個合唱，區彆隻於唱什歌罷了。
部分班級都是野路子，把班裡學生排個隊伍，確定一首歌，練習幾次算完了。
像景年所的二（5）班，去年合唱，好多學生調子都找不著，人家彆班好歹聲音聽著比較整齊呢？
所以他們班報上去的合唱節目，基本等於湊數的。
詩朗誦……個什報兩個詩朗誦呢？因沒有彆的節目可以報了。
也不能再報一個快板或合唱，班裡沒有其他打快板的學生，也沒辦法再排練一首合唱歌曲。
詩朗誦很便了，找一首合適的詩，再找個普通話比較標準的學生，有感情的朗誦出來。
兩個詩朗誦，一個單人，一個雙人。
或一個男生，一個女生，反正有點差彆能算兩個節目。
“不挺好的嗎？”景年說：“聽你們幾個的普通話，都很好啊。”
報詩朗誦的有劉紅英一個，沒人上班長頂上。
劉紅英心累的說不出話，毛小兵捂著嘴巴，眼珠子滴溜溜轉，是不吭聲。
楊婷婷左看看右看看，沒人開口，隻好自己說：“彆班有廣播站的，天天詩朗誦。”
景年懂了，彆班是專業人士，他們班是業餘湊數硬頂上的。
“那們班什沒有？”景年又問。
劉紅英捏著拳，鬥誌昂揚：“三年級才能報名參加廣播站廣播員選拔，到時候一定要去。”
景年又追問了幾句，全都弄明白了。
低年級的小同學本來年紀小，彙演節目上競爭力不高。
去年一年級七個班，隻有兩個班的節目選上了。
但是今年班主任章老師把任務下發給了班乾部們，家想著，再沒選上，那可怎辦呢？好丟人啊！
景年突然感覺到了自己的責任重，彆的節目都沒有希望，那他的話劇一定得好好排演呀！
他想了想，跟小夥伴們說：“要排話劇，得確定一個故事，家回去都想想，咱們排什吧，確定好了才好往下準備。”
“好。”
“沒問題！”
幾人紛紛應聲，劉紅英說：“去通知其他同學，讓他們也好好想想。”
其他學生都走了，幾人也收拾了東西回家。
雖說景年總說自己可以單獨坐公交車上下學，但家裡人實不放心，目還是每天送他，部分時候是司機，其他人有空其他人來。
今天恰好來的是宗思華，一看見景年姨姨，劉紅英不自覺鄭重起來，她特彆佩服景年姨。
景年坐進車裡，迫不及待跟長輩求助：“姨姨，們學校六一有彙演，班裡要排節目，們要排個話劇……”
他吧啦吧啦把情況跟宗思華說了一通，宗思華道：“乖寶，你們要排的個應該不是話劇吧。”
景年傻眼了：“啊？那是什？”
宗思華說：“話劇是以對話主。”
按照崽崽的設想，有很多動表演。
她說：“你們個是戲劇，或說舞台劇也可以。”
劉紅英立刻道：“都可以，們聽年寶的。”
景年有點不好意思，他沒有詳細了解過，隻看過一些表演，現同學麵弄錯了，他們還相信他。
“一定努力的！”景年握著小拳，信誓旦旦保證。
回家後，他還是覺得有點不安心，跑去給錦繡打電話。
他想，舞台劇排演他努力，多聽聽長輩們的意見，爭取排出一個優秀的節目。
不過也可以問問姐姐，還能不能有其他的節目再排幾個，萬一他的舞台劇沒有選上，也還有其他準備。手機地址：(小)看書更便捷,書架功能更好用哦.