吳從成不想和劉翠一起搞策劃, 他喜歡自己拿主意，喜歡自己說了算，喜歡所有東西都掌握在自己手裡。
等他看到劉翠寫的劇本時, 鬆了一口氣。
吳從成他媳婦兒湊過來問：“是不是寫的很好, 你放心了？”她現在挺佩服劉翠的，不說彆的, 這劇本能有幾個人會寫？劉翠一個農村婦女竟然有這本事, 了不得。
吳從成搖了搖頭。
“你什麼意思？”吳從成媳婦兒不解，“劉翠寫的不好？如果寫得不好的話, 你剛才乾嘛鬆口氣？”
吳從成讓自己媳婦兒坐下，回答說：“你啊，不懂, 如果劉翠能力太強, 那還有我表現的機會？我剛才放心的就是劉翠寫的不好, 不好好啊。”如果太好，那他可就不是鬆了口氣, 而是繃緊了弦。
吳從成媳婦兒好奇不已：“劉翠到底寫了什麼，讓你覺得不好？”
劇本不是什麼不能給彆人看的東西, 更何況還沒定下來用哪個，他遞給自己媳婦兒：“你看看吧。”
吳從成媳婦兒接過劇本，快速瀏覽。
另一邊, 孟夏也在讀她媽寫的故事。
這是一個兩口子的故事，發生在某生產隊，女主人公是當地的生產隊員，男主人公是插隊的知識青年，女主人公在與男主人公的相處中逐漸喜歡上了對方，可男主人公不樂意, 但男主人公返城無望，於是就跟女主人公結了婚，並在一年後生下了孩子，時間到了七三年，男主人公參加了高考……
不對啊，怎麼是七三年？
孟夏問劉翠：“媽，七三年有高考？”
劉翠剪著一個布條，肯定道：“有，你爸當時還想參加來著，但廠裡沒推薦。”
七三年是特殊時期唯一一次高考，選拔的方式是個人報名，組織推薦，隻有推薦上的才能參加，孟林之前報了名，但廠裡的推薦名額非常有限，緊著關係戶們。
孟夏哦了一聲，如果不是聽她媽說，她還真不知道這事兒。
她繼續往下看。
男主人公報上名，然後經過公社推薦，參加了高考，最後考上了，但他考上之後就有點兒嫌棄女主人公了，覺得兩個人不合適了，層次麵不一樣了，於是對女主人公越來越冷漠。
女主人公意識到兩人的差距後很自卑，一個勁兒地討好男主人公，男主人公卻變本加厲，凡是女主人公用過的東西他都不用，好似女主人公身上有什麼臟東西一樣。
孟夏看到這裡時十分想知道結局，她媽越來越會調動觀眾的情緒了。
一目十行。
後半部分是女主人公心灰意冷，不再把注意力放在男主人公身上，積極參與公社裡的事務，當選上了婦女主任，獲得大家一致好評，男主人公看到自己妻子越來越奪目，後悔了，悵然了，知道回頭了，但回頭發現，女主人公不再把目光放在他身上了。
孟夏：暢快。
“這個誰演？”她問。
劉翠用牙咬斷線頭：“剛把本子給吳老師，還不一定能通過呢。”她心裡沒有底，但如果沒通過那也沒事兒，就當寫著玩了，而且還能從吳老師那取經。
劉翠的心態很好。
孟夏又翻了遍劇本，她悄悄問劉翠：“媽，你對爸呢？”還和以前一樣從來都不敢完全托付嗎？
她媽之所以這麼塑造主人公，肯定和自身的成長有關係。或許是剛來紅旗化工廠時覺得和她爸地位不一樣，或許是後來表演節目，加入宣傳隊，成為團委的乾事，有了投身工作，實現自我價值的想法。
劉翠手裡的動作一停，接著莞爾一笑：“我對你爸，算是依賴但不完全依賴吧。”
依賴的是，孟林教她怎麼騎自行車，怎麼用煤爐子，怎麼交電費，還幫她完成了高嬸兒布置的任務，幫她爭取了女工XX角色，幫她借書，給她買衣服買紗巾……
不知不覺中，她離不開孟林了。
但這不代表她完全依賴孟林。
她從來都沒有忘記自己的目標，即便她現在和孟林的感情很好，即便她現在取得了一點小成績，但她不敢鬆懈。
她不僅要讓自己離了孟林也可以，還要讓孟林離了自己不行。
可見，劉翠對孟林是有占有欲的。
很快，結果出來了，劇本沒通過，不過宣傳隊裡的人都很愛看，還讓劉翠多多創作。
畢竟這個年頭娛樂項目少，掰著指頭數，左不過是那幾樣，打球，打牌，看電影，逛公園，下棋。
劉翠笑嗬嗬地應了聲，但創作這事兒有風險，她還是很謹慎的。
馬金鳳感情充沛，她還沉浸在故事裡麵，大罵男主人公：“這男的，太不要臉了，自己不痛快就擺臉子，這女的也是，上趕著伺候，氣得我難受！”
劉翠這個創作者反倒很平和，她寬慰馬金鳳不是真的，用不著生氣。
她轉移話題：“你不是說要買的確良嗎？”
的確良是一種麵料，價格稍微貴一點，但用的布票少。
馬金鳳一聽的確良，立馬打起了精神，不再吐槽男主人公了，而是問劉翠：“你也要買？那我們一起吧，正好我幫你挑一挑。”