宮殿裡冷不丁地響起, 熟悉而歡快的電子音。
嬴政微側了下眸，見周圍人神色如常，應當隻有他一人聽得見。
【放心啦, 能量穩定後, 係統已經穩定了不少呢~】
【您如有需要, 之後完成的任務後，也能開發多人直播、聲畫直播……】
沒等對方畫完大餅，他神色未變, 嘗試用腦海裡的意念同對方溝通：“你不是說過、除了上課時間, 不會隨意跑出來的嗎？”
【係統檢測到這是發展事業線的好機會, 所以才提醒您~】
嬴政抬眸看向階梯下, 距離較遠的王綰。他漆黑的瞳孔看向對方，儼然居高臨下的模樣。
恰在此時, 高台上的嬴異人, 也緩緩開了口：“阿政, 你可有什麼想法？”
對方令他跟隨上朝後，方才又在呂不韋獻上“紙”和“筆”後，對他和蒙恬進行了些嘉獎。此刻又未斥責王綰，借機提問了他。
嬴政若有所思。
他自然不會信任係統, 徑直將這燙手山芋應下。帶點敷衍地打了圓場, 告訴對方自己會儘力去想。
畢竟鄭國看上去不那麼靠譜，許多用於開鑿的工具, 也還未差使公輸遜改進。
對於係統所說的“地理課”，嬴政覺得有些耳熟, 似在哪裡聽過。
想了半天，回憶起是那日，他經曆刺殺、淋雨等一係列狼狽之事, 那後世女子嘲笑的話語。
“真是可惜，你要是上過地理課就知道這些了~”
嬴政麵色不佳。
等到相應的時間後，他眼神一眨不眨的，直視眼前的光幕亮起。他倒要瞧個分明，那“地理課”究竟是何模樣。
隻是上方顯示的，是還沒結束的曆史課，距離下課還有一會兒。
【那麼講到農業工具和水利，我們最後來提一下，後麵各朝代的灌溉工具。】
【古代的河流引水極為不易，因此需要借助工具。比如曹魏的龍骨翻車，隋唐的立井水車，宋代的高轉筒車，還有明清的風力水車。】
屏幕上展示的文物，雖已隔遙遠的年代。但看到精良的圓輪和鏈條，構建得嚴密完整，夏安夷還是輕輕地哇了聲。
誰說隻有西方那些現代化工具，才是精美的？
畫麵裡展示的是翻車，下鏈輪和車身一部分沒入水中。驅動鏈輪，葉板就沿槽刮水上升，深刻詮釋了“水也可從低處往高處流”的道理。
雖偶爾需要人力的踩動，但已經具備了機械化的特征。
嬴政向來聞弦歌而知雅意，雖那後世的夫子，沒有深入去講每一個工具的特點。
但他能忖度個八九不離十，在較短的時間裡，能將其繪下來。何況改良了紙和筆，速度又快了不少。
見對方一動不動，除了方才哇了聲。
嬴政掀了下眼：“你不劃那所謂的考點？不過其實，也不必多劃。”
“畢竟你們夫子隻考察，區區時間地點意義之類的內容，想必過目即能不忘。”
夏安夷：“……”
今天到底是誰不長眼，招惹這家夥了？一聽就火氣很大的樣子。
他的潛台詞就好像在說，不會吧不會吧，怎麼會有人連這麼簡單的東西，那麼幾個考點都記不住。
她輕哼了下挽尊：“你以為誰都像你一樣，沒見過世麵，需要什麼都記嗎？”
APP裡的包子臉小人，似是有些詫異地瞧她，隨即似不想多溝通般，移開了目光。
【大家注意對照它們的圖片，尤其是幾個不同的車，不要在做題的時候混淆了。】
夏安夷若有所思：“說起來，耬車好像也是車？”
這幾個放在一起，確實極容易混淆。她深刻演繹了，老師所說的情況，分辨起來有些不容易。
嬴政有些無語，勉為其難地開口：“耬車中的“耬”，便寓意其是地麵上的播種工具。龍骨翻車，寓意其送水的鏈條，節節排列如龍骨。”
雖然對方經常沒事逼逼，但由於自身實力過硬，還是能解惑一二的。
能將死板的考點，解釋得生動而利於理解後，真正得到記憶。
夏安夷托著下巴，跟著舉一反：“那立井水車便是，用於在比較深的井裡打水。能用鏈條提上來，好高級的樣子……”
嬴政一邊提筆畫著，一邊漫不經心地提醒：“接著說啊，停下做什麼？”
她瞥了眼APP裡的Q版小人，神色自若的模樣。
冷不丁地問：“你是不是不理解，最後那個風力水車是乾嘛的。所以拋磚引玉，等著剽竊我的答案啊？”
彆說，對方年紀雖小，但心眼子可真是比烏鴉還黑。
幸好她的心眼子也不少，一時半會兒反應了過來。
嬴政：“……”
他淡定道：“被你看出來了。”
夏安夷寫著筆記，勉為其難地也給對方解釋了下：“你看前麵這些工具，大多需要人力才能動。”
“風力水車就是不需要人，憑借風的推動作用，自己能旋轉，然後把水引過來灌溉。”
嬴政目光微凝：“風力？”
對於戰國時代的人來說，風力隻是一個較為模糊的概念，還需要時間去消化理解。
收尾完曆史課的相關考點，光幕上便顯示，即將進入接下來的課堂。