在那名學生往嘴裡塞飯菜之後,其他學生也動了。
他們圍成一圈，一張張青澀的臉上沒有任何表情,嘴裡念念有詞。
“他犯錯了……”“他怎麼能犯錯。”“老師們會不高興的。”
最後,黑窟窿似的眼睛從上至下直直地盯著對方：“得多給他點兒教訓。”
餐盤裡的飯菜瞬間就朝著那學生傾倒而下。
有第一個學生起頭，立馬就有第二個學生上前。
有序傾倒的動作逐漸變快，不少學生眼中染上興奮的熱度,甚至還有剛打完飯的人小跑過來趕這一場熱鬨。
熱騰騰的飯菜從學生的發頂一直落到臉上、手臂上,衣服各處都是湯湯水水。當事人被燙得全身發抖，卻不敢停，雙手抓著地上越積越多的食物，不斷地大口吞咽。
就在下一盤將要斜倒下去的時候,學生端盤子的手被抓住了。
作案學生微翹起的嘴角一僵,惡狠狠地朝阻止他的人看過去，看到了顧平生微厲的神情。
“你們在乾什麼？”
在顧平生的身後，停在原地靜觀其變的玩家群體竊竊私語。
“果然是nc，這麼古怪的場麵也敢衝上去。”
“嘶，我前幾天帶的那個新人也是喜歡頭鐵莽，被毒打回來後可安靜了。”
“不會是副本難度過大,專門安排了一個nc給我們探路吧？”
“讓他去試試底也好。”
也有玩家態度發生了變化,分析道：“萬一給試出事了怎麼辦？看他對我們沒有敵意，沒準是以後能提供額外的線索，要不然出手保一下？”
鬼眼向傅天眼神詢問，傅天點了點頭。
隻要不鬨大，他們不介意順手保個特殊nc。
所有玩家都認為顧平生是衝動做事,連廖凡都這麼認為。
特彆在那些學生將顧平生給團團包圍之後,他們已經預料到顧平生吃癟受驚或者狼狽竄逃的樣子。
食堂白天還開著燈,森森微光中,學生們的臉尤其蒼白，七嘴八舌的聲音再次響了起來：“校規第七條，不允許外人隨意進出，你是誰？”
他們的腳步齊齊往前一踏，手中的叉子和餐刀劃過亮光，看那架勢根本沒打算給人辯駁的機會。
顧平生的聲音卻快過他們的動作：“我是你們新來的實習老師。”
說著，還從口袋裡拿出了和教師職工服配套的胸牌，上麵端端正正地寫著實習老師四個大字。
眾學生迫近的腳步一停。
玩家們想起什麼似的，紛紛拿出自己的胸牌。這東西他們剛才翻箱倒櫃時就發現了，不由得感慨顧平生反應挺快。
地上的學生抬起頭，嘴裡塞滿食物，呆呆傻傻地看向顧平生。顧平生半蹲下身，掏出紙巾將他頭發和臉上的殘渣大致擦掉。
對方的皮膚被燙紅，得用涼水衝洗，這麼想著，顧平生拉了那學生一把：“起來。”
他沒能拉動。
學生還是跪坐在地上，反將胳膊從他的手裡拽了回去，雙手發抖，竟然又抓了一把飯菜混合物往嘴裡塞。
這一幕簡直超出了顧平生的理解。
顧平生擰眉，扳扯著人的雙手才沒讓他再次吃下去。看對方驚恐的視線一直在往其他人身上瞄，以為這才是根源，就麵向其他學生問：“為什麼要欺負他？”
“我們可不是在欺負同學哦，老師。”
麵對顧平生質問，學生們拉長嘴角，笑容詭譎：“校規第四十四條，不許浪費糧食。校規第五十三條，明知故犯者罪加一等，當眾受到格外懲罰。”
而後，學生們的聲音再次一致。
“新來的老師，你阻止我們實施規定，是否對學校的規定存在異議？”
拔高的聲線似乎將顧平生逼到了騎虎難下的地步。
玩家們搖了搖頭：“所以說不要在沒有了解具體情況的時候擅自行動嘛！”
學生的聲音群起，淹沒了玩家們的細聲討論。
那些漆黑的眸子虎視眈眈地盯看著顧平生，刀叉的尖再次朝上，仿佛隻要顧平生的回答不合他們心意，他們就將直接動手。
要說明理由來勸服這些學生嗎？不，顧平生不會選擇那樣做。
到了此時此刻，他哪還不明白鏡女所說的“規矩”是怎樣一種病態的概念。
看這些學生有恃無恐的態度，不是用簡簡單單的兩三句理由就能化解的。
思忖隻在眨眼之間，顧平生的口吻倏然下沉：“阻止你們實施規定？我在阻止你們違反規定！”
“現在是什麼時間？是該速度吃完午飯回去休息的時間，但我過來隻看到你們在起哄鬨事！看看掛鐘，三十分鐘的用餐時間隻剩不到一半！我看你們才是不把校規放在眼裡，隻想著湊熱鬨找空子拖延時間！”
沒想到被顧平生倒打一耙，受到劈頭蓋臉的一頓說，這些學生都傻住了。
有學生反駁：“我們才不……”
顧平生目若寒星：“你是想要和老師頂嘴嗎？”
“看來這位同學的校規背得不熟練。”他接著掃視其他人問，“其他人告訴他，和老師頂嘴將違反哪條規定，會得到什麼樣的懲罰？”
要說顧平生進學校不過半天，連校規的影子都沒看見，自然也不知道有什麼內容。
但聽到學生談及“老師們會不高興的”，立時讓他明白，獵殺中學和普通學校一樣，老師對學生有著一定權威。
果不其然，開口反駁的學生張了張嘴，在顧平生嚴肅的目光下，硬生生把所有的話吞了回去，憋屈道：“老師，我沒有，我什麼都沒有說。”
“好了。”顧平生擺手，“耽誤的時間已經夠長了。”
他點了第一個把飯菜倒下去的學生：“整件事由你開始，現在去拿清潔工具把這裡清理了。”
“可是……”
“嗯？”
“沒，不是，老師我現在就去。”
那學生馬不停蹄地跑了，就怕滿嘴跑火車的顧平生給他安上個罪名。
顧平生將其他學生打發走，回頭再看向地上跪坐不動的學生，嘴裡溢出輕歎：“懲罰結束了。”
不出所料，聽到這一句話比任何勸說都有用。
那學生顫顫巍巍地站起來，慌亂地看了顧平生一眼，快速撿起地上的餐盤離開了。
剛將紙巾抽出來的顧平生默了一瞬，頓在半空中的手指收回，順勢將手背蹭上的湯汁擦乾淨。
他望著重歸井然秩序的食堂，心想這個學校的問題可能比他預計中還要嚴峻。
廖凡的技能不適合救人，看顧平生被學生包圍，本來都已經把道具拿出來了，沒想到峰回路轉，顧平生靠自己化解了危機。
他驚訝之餘又有種說不出的佩服，如果麵試隻是意外，那這次的化險為夷足夠說明顧平生的不一般。
廖凡上前問他：“你還好吧？”
顧平生搖了搖頭表示沒事，看著廖凡手裡還沒來得及收回去的道具，跟著笑了下：“走吧，看這個學校的食堂有些什麼好吃的。”
或許學校有個教職工食堂，顧平生他們在這個食堂裡沒有看到其他老師。問過打飯阿姨可以在這裡用餐以後，索性少走那兩步路。
好吃的東西其實還不少，隻是味道淡了點。有玩家抱怨熗菜居然連辣椒都沒有放，簡直沒有靈魂。
顧平生夾起一隻蝦放進嘴裡。
他平時吃得都比較清淡，但眼前的菜屬實有點沒味道。
低鹽少糖控製油量，加上菜譜中的高蛋白質，很符合“獵殺”中學名義上的塑形餐。
但強壯有力的體魄不是隻靠食療就能堆上來的，還得配合大量的訓練。
再加上那些學生對新來老師奇奇怪怪的態度，表麵聽從卻又隱隱較勁……
顧平生想，他似乎知道下午的課程要旁聽些什麼內容了。
在顧平生思考的同時，其他人的注意力也悄悄放在了他的身上。
畢竟剛才那一幕看上去十足的危險，顧平生突然震聲嗬斥學生，他們還以為對方是在破罐子破摔，沒想到那些學生真就吃這一套。
有玩家竊喜說：“學校裡老師就是絕對的強權，還好抽到的是老師身份而不是學生，這次通關穩了。”
絕對的強權嗎？顧平生不置可否。
廖凡向顧平生請教：“一會兒就要去旁聽了，我總有點擔心，咱們是不是得提前準備點什麼？”
廖凡有自知之明，顧平生願意和他同行並不代表他兩關係就好了，要知道表世界找熟人帶都還要報酬。
顧平生上午說過“用問題換問題”，但廖凡絞儘腦汁也不知道能回答顧平生什麼問題，乾脆從背包裡挑了件防禦道具遞給人。
見廖凡把道具送給顧平生，其他人都驚了，沒見過這麼浪費的。
特彆是沒開幾場副本的新人，語氣一個勁兒冒酸氣：“他隻是個nc，道具給他都不一定知道怎麼用，還不如給我。”
廖凡聽著心裡不舒服，直接懟了回去：“咱兩有關係嗎，我的東西想給誰給誰，輪得到你來開口？”
“你——”
“我們也想知道你對下午的旁聽課有什麼看法。”
突然開口的人是傅天，他同時遞過去一把黑色的匕首，沒有其他玩家的趾高氣揚，是正常商量的語氣，給足了顧平生尊重：“用這把匕首做交換，你看怎麼樣？”