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考慮到時代背景接受的教育信息，聞言自己能更快適應這種夢境般的交換人生，而沈魄未必，為了讓沈三少爺儘快接受，聞言儘可能用簡單易懂的語言把事情說明白。
首先告訴沈魄，自己所處的年代，是距離民國廿一年的多少年後，自己是老師，目前在小鄉村裡給孩子們上課，讓沈魄不要在自己的課本上隨意亂塗，也不要去外麵喊叫失態，那樣會對聞言的工作造成影響，如果因此丟了工作，那麼聞言也會對等報複，給沈魄製造點麻煩。
安撫加威脅之後，聞言開始說正事。
經過兩個晚上，他們兩人可能在晚上會互相交換身體，這樣就必須對對方的生活和經常接觸者有個大概的了解，避免露餡，或者鬨出什麼笑話，聞言讓沈魄在看見留言之後，儘可能留下足夠多的信息，而他也給沈魄介紹了自己現在的工作職責。
至於接觸的人，聞言不像沈魄夜生活豐富，他住的教室宿舍目前就老範一個鄰居，範老頭還經常不住在這裡，隻要沈魄不大半夜發瘋出去亂跑，基本不會發生什麼意外。
他雖然以沈魄的身份在這裡度過兩個夜晚，對沈魄的家庭環境和人際關係都有了些概念，但是還沒有真正跟這個時代某個人物深入交流過，更不要說與沈魄這個當事人聯係，他知道沈魄沉迷享樂，喜歡泡舞廳，學習很差，不求上進，卻不知道對方在跟自己產生聯係這件事情上，會有什麼反應。
小小激動褪去之後，聞言心裡未免有點小小的忐忑。
他能看懂繁體字，卻沒法流利寫出來，索性全用了簡體，反正對方應該也看得懂。
寫完這些，日記已經滿滿兩頁。
聞言看了一眼手表，淩晨三點多了。
他加快手中的書寫速度。
【如果方便的話，麻煩你給我提供一點最近幾天的報紙，我想了解一下你們最近發生的事情，這有助於我能更好融入你們這個時代，我也會為你準備一些資訊，讓你知道這一百多年間都發生了什麼變化。不知道這種奇遇會持續多久，希望我們能相處愉快。很高興遇見你，聞言留。】
寫完這些，聞言長長舒了口氣，伸個懶腰，開始設想沈魄看見這些留言會有什麼感受。
這個活到現在都沒有經曆過什麼挫折的大少爺，會不會難以置信，覺得怪力亂神，根本理都不理這些留言，最終導致兩人溝通失敗？
這是很有可能發生的事情，聞言不免有些擔心。
但兩人第一次溝通，他也不可能馬上告訴對方，接下來那幾十年裡，亂世流離，無論貧賤，沈魄這個大少爺未必還能保住他錦衣玉食的生活——說了對方未必相信，就算相信了，沈魄肯定也覺得以自己的家世財富，根本不受影響，大不了早早避開就是了。
對沈魄這樣出身的人來說，戰爭於他而言可能真的隻是岸上觀火，他可以去香港，去美國，去任何一個世外桃源，那些後來可能發生的混亂，沈魄完全可以撇開關係，逍遙自在。
所以聞言沒有試圖通過任何“預言”來打動沈魄，隻是威脅他，自己可以用沈魄的身份去胡鬨——你要是讓我社死，我就讓你社死，極限一換一，誰還怕誰？
——
隔天聞言是被宿舍鬨鐘叫醒的。
精神有點疲倦，但身體也有種休息過後的放鬆，似乎交換靈魂並沒有對軀殼造成什麼損傷。
他先是躺在床上出了一會兒神，然後抱著最壞打算去看昨天晚上沒批改的學生作文。
聞言已經做好沈大少爺繼續在上麵亂塗亂畫的心理準備了。
但，出乎意料，竟然沒有。
每篇作文下麵都寫了評語，字跡潦草，還用的繁體字，但好歹比之前雜亂無章的塗鴉好多了。
昨天摸底考試之後，聞言給學生們布置的作文題目是《我的理想》。
班上三十幾個學生，每人都把自己的理想歪歪扭扭寫在紙上，等待老師的回饋。
第一篇作文的作者是個小女孩，叫楊梅。
聞言還記得她小名叫花妞妞，因為頭上兩個小揪揪總是用花格子發圈紮著，性格活潑，平時也總是天馬行空。
她說她以後要發明能夠同時在一根藤上結出出西瓜南瓜哈密瓜的地，這樣她就可以一次吃好多果子了。
小鄉村的果子大多來自山裡或村民們自種，像哈密瓜這種水果，城市裡雖然很常見，但村裡小超市是沒賣的，得去鎮上買，或者在網上買了快遞過來，學生們也不是沒吃過哈密瓜，隻是吃得少，肯定不可能像城裡孩子那樣點個外賣隨隨便便就能吃到。
上學期聞言就通過快遞買了幾個哈密瓜送到鎮上，學生們自告奮勇要去幫他拿，最後是學生家長幫忙拉回來的，聞言本來想把瓜給班裡孩子們嘗嘗，自己留兩個，最後因為全校孩子聽說有吃的，下課都圍過來看熱鬨，他不好意思吃獨食，把瓜全切了，每人嘗一塊。
花妞妞是個吃貨，她的理想裡肯定還殘留著上次嘗的那塊瓜的香甜。
聞言看得會心一笑，再看後麵評語，笑容頓時凝固。
【怎麼可能有這種瓜藤，彆做夢了。再說你們家是地主嗎，不是的話你亂種東西還怎麼交租？你們這村子這麼小這麼窮，你家肯定沒什麼錢吧，你還不如初小畢業後找個好人家嫁了，補貼家裡。還有，這裡是私塾嗎，為什麼這麼小的村子還有學堂？快遞是什麼？超市是什麼？我到底還是不是在人間了？難道我已經死了，我現在在陰間？在陰間還得讀書？？？】
初小指的是民國的小學一年級到四年級教育。