他們幾個都隻吃了一口就再也不肯吃了, 但是哥兒四個誰也沒有想到，當天的晚飯, 明明有剛蒸出來的大白饃饃，媽媽趙珍珍卻沒有吃, 而是將那個十分難吃的玉米饃饃吃掉了。
二哥王建國還十分不解，當場表示了強烈的疑問。
三寶記得很清楚, 當時媽媽十分嚴肅的對他們說, “玉米饃饃再難吃也可以填飽肚子, 人任何時候都不能浪費糧食, 尤其是現在糧食供應比較緊張的情況下, 更加不能浪費, 而且也不能整天隻想著好吃的, 他們現在還小, 最主要的任務就是認真學習, 天天向上，學習更多的文化知識，長大以後為國家多做貢獻！而且和其他人家比, 他們家已經算是吃得比較好的了！”
王建昌就不客氣的批評童欣欣, “咱們都是小學生了，主要任務是學習文化知識，不要整天惦記著好吃的！”
童欣欣撇了撇嘴, 委屈的眼淚都要快掉下來了。
她的父母本來都是平城文化局的乾部, 家裡隻有她一個孩子, 從小過著如同小公主一般的生活, 誰知道去年一下子就被拉到了農場，吃不好穿不好不說，爸爸媽媽每天都要去地裡乾活兒，回來後累得黑著臉，都不怎麼搭理她。
現在好不容易能上學了，她心裡甭提多高興了，學校裡老師很好同學很好，尤其是她的同桌，不但學習好，還會畫畫，對人也十分禮貌，她可喜歡他啦。
其實王建昌雖然覺得童欣欣有點話多，但並不討厭她，而且那天放學後，他看到童欣欣和其他同學一起排成長隊的時候，忽然想起來童欣欣的家也在農場，媽媽說了，農場的人一日三餐都吃食堂，主食就是難吃的玉米饃饃。
他的心裡有那麼一絲絲愧疚。
和三個哥哥相比，四寶在幼兒園適應的有點困難。
因為農場的幼兒園是趙珍珍臨時決定辦起來的，在各種條件都不具備的情況下就開學了，而且收了一百多個學生，吳清芳他們又不太專業，一般來說，整個上午都充斥著孩子們此起彼伏的哭聲。
四寶所在的小班就有好幾個愛哭的小朋友，這讓他的心情很煩躁，這孩子本來就是剛開始上幼兒園，對於沒有媽媽的環境很不適應，其他的孩子哭了，他有時候會悄悄躲出去，有時候會因為特彆想念媽媽和哥哥們，也跟著哭起來。
趙珍珍發現，四寶好幾次回家眼睛都紅紅的，很顯然是哭過了，小孩子一開始去幼兒園哭鬨很正常，但四寶每天早上都不願意去幼兒園，問他什麼原因也答不上來。這就有點不對勁了。
肯定是哪裡出了問題。
事實的確如此，吳清芳最近因為負責幼兒園的事情，不但累得夠嗆，而且還有點焦慮，她現在一聽到孩子們的哭聲就特彆緊張，覺得這是她工作最大的失敗。之前吳清芳以為天下的孩子都差不多，都和她兒子騰騰一樣特彆乖特彆聽話，但沒想到事實不是這樣。真是沒想到，一個幼兒園的園長，想要做好也那麼不容易！
當然了，吳清芳是個聰明人，經曆了最初的手忙腳亂之後，她給每個老師細致的分了工，每個老師負責盯著十個孩子，若有一個哭的趕緊領出去單獨安撫，這個辦法還算有效，但每天還是有不少孩子哭鬨。
吳清芳自己對幼兒園一無所知，她手下的老師也都差不多，都和她一樣是摸著石頭過河。她覺得僅靠自己琢磨是不行的，趕緊去走訪了公社裡的另外兩家幼兒園，回來後很受啟發，將幾間教室重新布置了一下，還寫了一張費用申請表，主要是打算買一些玩具和幼兒書籍。
她交給趙珍珍的時候還有點忐忑，覺得自己工作沒做到位，現在還要伸手要錢，但沒想到的是，趙珍珍很快就批準了這筆錢。
其實很多人不知道，農場小學不隸屬於農場，而是屬於政府開辦的最大好處，當然就是每年都有財政撥款，這筆錢比起其他學校不算多，但也絕對不少了，而且還有個好處就是，因為教師不用開工資，當然也就不用發獎金，發福利，無形中又省了一大筆，這也是當初趙珍珍敢開辦幼兒園的原因。
幼兒園的孩子還太小，中午是沒法回農場吃飯的，他們中午吃學校的食堂，菜和大人都是一樣的，但吃的是白饃饃，偶爾還會有一個白水煮蛋。幼兒園的孩子，中午吃飯是免費的，這一部分費用一年下來也著實不少了。
吳清芳也不光是從設備入手，她會點歌舞，另外一個女老師也擅長唱歌，兩個人挑了一些簡單的兒歌教會了每個老師，還編排了不少有趣的遊戲，這樣孩子一入園，就和其他小朋友一起玩遊然後在老師的帶領下玩玩具，看書，吃過飯後午睡，午睡起來老師教兒歌或者舞蹈等等，就這樣，基本上一天的時間就過去了，很快就沒有孩子哭的鬨現象了。
四寶現在每天上幼兒園可積極了！
王建明這個孩子從小就表現的很聰明，說話早語言表達能力也強，但除此之外，也沒有太特彆的地方。
四寶從一歲多會說話，到現在長到三歲多，這兩年發生了太多的事情，而且約有一年半的時間都是在惠陽縣度過的，王文廣不在家，趙珍珍一個人照顧四個孩子，還要想操心工作，就沒有那麼細致了，她總覺得四寶還小，三寶這麼大的時候甚至還不太會說話呢，因此，趙珍珍從沒有額外教過他什麼，四寶跟著三個哥哥混的時候，也是各種玩耍，唯有三寶倒是教過他畫畫，小建明不感興趣，差點將畫筆都給他扔了。
因此，屬於四寶的天賦沒能表現出來。但上了幼兒園之後就不一樣了，負責四寶的幼兒園老師是個中年女人，叫梁招娣，她原來是平城一中的語文老師，對於古詩詞很有造詣，會不由自主的教給孩子們一些古詩詞，大多數孩子讀過幾遍都沒什麼反應，唯有四寶竟然能背下來！
梁招娣和其他的老師一樣，最喜歡聰明的學生，尤其像四寶這樣的小娃娃，不光是聰明，還好比是白紙一張，你讓他學什麼他就學什麼，乖巧的很。自從發現了這個小天才，梁老師天天給四寶上小灶。
趙珍珍每天忙得很，也唯有一早一晚能跟孩子們溝通幾句了。
這天一大早，她起來做早飯，因為現在四個孩子都在學校食堂吃午飯，一早一晚就儘量吃得好一些，她打算做蔥油餅和炒雞蛋，再熬上一鍋小米粥。四寶也醒了，搬了一張小凳子坐在廚房門外看著媽媽做飯。
趙珍珍指著天空說道，“四寶，你看看這雲朵像什麼啊？”
王建明眨巴了一下眼睛，沒有回答媽媽的話，而是脫口背出來一首描寫白雲的唐詩。
還不是那種小孩子學得五言絕句，而是一首長詩，但王建明背的很熟練，吐字發音特彆清晰標準。
趙珍珍又驚又喜，問道，“四寶，是幼兒園的老師教的嗎？”
王建明點了點頭，說道，“是呀，梁老師教的！”
農場小學的老師統共就三十來個，這個梁老師趙珍珍沒私下裡接觸過，印象中就是個沉默寡言的中年婦女，沒想到教孩子很有一手，她笑著繼續問道，“四寶，你們梁老師還教你什麼了？”
王建明笑嘻嘻的回答，“媽媽！梁老師每天都教我一首詩，我已經學了好多了，我背給你聽好不好？”
接下來的時間，四寶一口氣背了七八首詩，把趙珍珍驚訝的都忘記了做飯，她將手裡的勺子放回到廚房，匆匆忙忙擦了擦手，跑到廂房拿出紙和筆，刷刷寫了一頁拚音，教給四寶念了兩遍，然後削好一支鉛筆，對小建明說道，“四寶，你看照著這上麵的寫兩遍好不好？來，就坐在這裡！”
王健明接過田字格作業本點了點頭。
趙珍珍一邊麻利的烙著蔥油餅，一邊哼著小調，中間還不忘時不時去看看小兒子。
王建明老老實實的坐在小椅子上，雖然握著鉛筆的小手還有些笨拙，但寫出來的拚音沒有一個錯的，而且寫得還有點好看。
趙珍珍簡直是太高興了！
前些天她把兩間正房收拾乾淨後，又找人把屋頂加固了一下，外麵鋪上了一層厚厚的油氈，這樣不但可以防雨，保暖性也大大提高了。建民和建國的小床被搬到了正房，王建昌覺得自己是小學生了，不能跟媽媽弟弟擠到一起了，也和哥哥們搬了過去。
現在兩間正房的外間被布置成簡單的書房，一側靠牆放了兩張書桌，三個寶平常就在這裡寫作業，裡間則是並排放著三張小床，哥兒仨這樣睡比較安全，而且又算是單獨睡，不容易出現矛盾。
之前大寶和二寶睡一張床，晚上不是你擠了我，就是我蹬了你，每天早上都有口角官司。
王建昌揉著惺忪的眼睛從屋裡走出來，看到坐在廂房門口寫拚音的四弟，有點意外，瞅了一眼寫得還不錯，不過，這麼簡單的拚音他早就會了，也沒什麼可驚訝的。他揉了一把弟弟的大腦袋，正準備去洗漱，四寶笑嘻嘻的抬起頭，對他說道，“三哥，我給你背一首詩好不好？”
王建昌不假思索的點了點頭。
王建明背了一首簡單的《望嶽》。
一瞬間王建昌的心情略複雜。
其實比起一般的孩子，三寶學的東西不少，之前奶奶曹麗娟給他啟蒙，讓他學拚音，學三字經，學簡單的詩詞，學常見字和算術，當然還有畫畫，他都學的還算不錯，但這一首望嶽他沒學過，自然也不會背。
七歲的小娃娃心裡有點酸，一向跟在自己身後，跟屁蟲似的弟弟似乎一下子長大了，而且似乎比自己還要聰明了！
四寶不能理解三哥複雜的心情，這些天梁老師總誇他，一天都要誇好幾遍，剛才他背詩，媽媽也誇他了，小家夥希望得到三哥的認可，大眼睛閃著光，十分期待得說道，“三哥，我背的好不好？
王建昌點了點頭轉身走了。
四寶略失望，不過他也沒有放在心上，拿起筆又開始認真的寫拚音。
因為發現小兒子明顯迥異常人的聰明，趙珍珍接下來的一整天都很高興，她想來想去，覺得要測試一下四寶的能力，打算下班後就教給他簡單的算術，看看他接受的能力怎麼樣。
作為一個媽媽，還有什麼比發現自己養的兒子原來是個天才，這種更幸福的事情呢？
她興奮的在辦公室裡轉圈。
“趙校長，今天是周一，學校例會，時間馬上就到了！“”新來的乾事小周走進來好心提醒她。
趙珍珍抬腕看看手表，從抽屜裡拿出早就準備好的資料，衝小周笑了笑。
她的笑容甜美迷人，小周不敢仔細看，慌忙低下頭。
楊校長最近特彆忙，因為學校裡的大小事情，不管是不是分攤到他的頭上，他都要管上一管。他這種行為要是嚴格算起來，就是越權管理了，尤其他還是個副職，一般和他搭檔的人都要很生氣了。
即便不會當麵吵起來，心裡肯定也不會太舒服。
趙珍珍采取的辦法就是，如果楊光勝越權的是小事情，她睜一隻眼閉一隻眼就當做沒看見，但如果是大事情，那她絕對要乾預，而且必須按照自己的想法來執行。比如之前選各部責任人的事情，楊校長一開始不同意，但趙珍珍公布了人選之後，他也就沒辦法了。
再比如前幾天學校食堂發生了一件事，有一個職工前些天病了請假，本來公社醫院給他開了請假條，但這個人馬大哈忘記交了，為此月底被扣了工資，這個人很不服氣，去學校會計那裡鬨了兩回，後來被楊校長聽說了，這麼屁大點的事情，他也要親自管一管，那趙珍珍的態度就是隨便了。
反正作為一校之長，這種小事情她是不會管的。
趙珍珍趕到會議室的時候，楊校長和其他幾個教職工已經等一會兒了，楊光勝因為要管的事情太多，所以最近日子過得很充實，但在這種情況下，他也沒忘了為學校的未來出謀劃策，昨天晚上他半夜起夜後睡不著了，索性走出屋子，圍著整個校舍溜達了一圈後，大腦思維特彆活躍，靈光一閃忽然就有了一個絕妙的主意。
他興奮的回到住處，將計劃詳儘的寫到了筆記本上，一覺睡醒後第一個衝到食堂吃飯，吃完飯又第一個來到了會議室。
每次開例會，楊校長都是一副躍躍欲試按捺不住地樣子，一把年紀了乾工作還這麼有激情，趙珍珍除了覺得有點好笑，也真心有點佩服，就笑了笑，說道，”又是周一了，大家有什麼事情都說一下吧，無論是工作上的感悟或者是遇到的困難都可以拿出來一起討論，楊校長先說一說吧！“
楊光勝趕緊答應了，一秒也不耽誤的說道，“我今天的確有個十分重要的事情要跟大家討論一下，如果這件事兒做成功了，咱們農場小學不但不愁招生了，而且會變成遠近聞名的好學校，甚至在整個平城都能排在前幾位！在說這件事之前，請容我先多說幾句，自從來到咱們學校工作，我作為學校的副校長，一直為咱們學校的定位和未來而擔憂！誠然，咱們是農場小學，建造的目的就是為了方便農場的孩子有學上，但這是遠遠不夠的！做一件事，就要竭力做到最好！為此我夜不能寐，忽然就想到了一個好主意！我聽小學部和中學部的幾個老師講，每個年級都存在著一種現象，同樣的課程，聰明的孩子一學就會，愚笨的孩子教兩遍也不會！咱們老祖宗幾千年前就說過要因材施教，所以咱們學校的教學方法也要改變一下，我的建議是，各年級根據不同的情況，將學生們分成十五人的小班，當然了，這樣也許會造成教員不夠的問題，不過我相信這一點很容易就能解決！”
關於如何辦好一個學校，趙珍珍專門查過資料，但她查遍了新華書店還有縣政府的資料室，真正可以參考的東西少之又少，她還抽空去拜訪了實驗小學的一位副校長，人家對她很熱情，給她提供了不少寶貴的建議，其中就提到了，如果想短時間內提高升學率，分班的確是個不錯的辦法。
不過，那個副校長後麵又補充了，每個孩子的情況不一樣，雖然有些孩子從小就特彆聰明，但還有很多孩子在小學階段是看不出來，但等到上了初中，這些孩子似乎才能開竅，就會發力一舉衝到前麵。
所以說，若在小學階段就分班的話，也許會嚴重挫傷這一部分孩子的心理。
所以趙珍珍始終沒提這件事兒。
楊校長激情澎湃的講完話，仍是目光炯炯，對大家的反應十分期待。
其實他不知道，每周一次的例會上，因為他的開場白每次都差不多，大家一開始情緒的確被他感染到了，但他每次說的也不是什麼大不了的事情，時間一長大家都習慣了。
今天他說的的確算是個大事兒，但也沒什麼了不起的，不就是分快慢班嗎？根本不稀罕好嗎？
小學部的負責人趙雪梅原來是魯省泉城一中的優秀教師和學科帶頭人，他們一中早在很多年前就實行分班製了，聽了楊校長的意見並沒往心裡去，這一位楊校長管的事情很多，但說都知道，學校的一些大事兒，尤其是一些決策問題，一向是趙校長說了算的。
農場小學和彆的學校不一樣，他們這些教師也不一樣，本身都還是勞改犯，就必須低調一些，最要緊的就是教好自己的課，把份內的事情做好，至於分不分班，如何分班的問題，學校領導說怎麼辦就這麼辦就好了。
趙雪梅低下頭，認真盯著自己的記事本。
會議室裡一時沉默起來。
楊校長萬萬沒有想到，他這麼好的主意竟然沒有人回應！趙校長這個人雖然很有能力，但到底是個外行，暫時不發表意見倒是可以理解，但在場的其他人，幾乎個個都是經驗豐富的教師，不應該這麼個態度啊！
楊校長一瞬間有點生氣，他目光掃了一圈，最後指著趙雪梅說道，“趙老師，你來說一下！”