可見他們應該是一會這個把那個頂過去，那個又把這個頂回來。
她還沒來得及說話，就見趙曉東一個用力，宋藥後退了好幾步都沒能站穩，噗通一下摔在地裡，來了個仰麵朝天。
他突然倒下，趙曉東使的力氣沒地方放，一個反應不過來也摔了下去。
摔了五體投地。
兩個小孩先都懵了一下，後知後覺感受到身上疼了，哇的一聲雙雙哭了起來。
周圍本來剛停下哭聲的小小孩們聽到他們哭，也被帶的哭的驚天動地。
麵對哭了一片孩子的何老師：“……”
她覺得自己的教育生涯，麵臨了有史以來的最大挑戰。
孩子們實在是太多了。
最後何老師也隻能讓大點的孩子帶走自家弟弟妹妹，還能哄住的孩子哄好了再讓他們自己回家。
更小點的孩子，她就隻能托其他孩子把他們送回去。
宋藥和趙曉東哭的天崩地裂，又是罪魁禍首，直接被留到了最後。
等其他孩子們都走了，渾身是泥巴的趙曉東和宋藥哭了一會也發現不對，開始偷偷摸摸一邊哭一邊睜開一個眼縫看她了，她才板起臉：
“來，你們跟我說說，怎麼打起來的？”
趙曉東立刻告狀：“宋藥先開始的！”
宋藥不甘示弱：“是你先撞我的！”
“我又不是故意的！”
“那我贏了的時候你怎麼還不停下來，你就是故意的。”
“你胡說，你才是故意的。”
“你就是！你就是！”
“我不是！你才是！”
倆小孩誰也說服不了誰，又被老師用嚴厲的視線盯著，心裡委屈的不行，吵著吵著，又都一起哇的一聲哭了。
“嗚嗚嗚嗚嗚是你先打我的，明明是你先動手的！”
“嗚嗚嗚嗚才不是，老師是他先撞我的嗚嗚嗚嗚。”
耳邊再次充滿哭聲的何老師：“……”
她以前怎麼會覺得宋藥很乖很懂事很穩重，趙曉東很像小大人呢？
最終，她不得不出手調停：
“之前你們不都好好的嗎？怎麼這次火氣這麼大，說著說著就打起來了？”
宋藥抹著眼淚抽抽噎噎：
“我才沒跟他好好的，我這幾天忙著學習和做風扇沒空理他而已。”
趙曉東難得讚同他的話，憤憤道：
“我們以前沒過幾天就要打一架的，我才沒有火氣大。”
說完了他還補充一句：“不是宋藥沒空理我，是我不想理他！哼！”
何老師：“……”
合著他們打架還是常事了。
因為她來了，宋藥開始好好學習了，這倆以前才沒打起來。
雖然知道當了老師必定要麵臨學生之間的衝突，但是第一次遇到這種上手打的何老師還是深深的憂愁了。
不管吧……她的兩個學生打架，她這個老師也是有管教責任的。
管吧……這怎麼管？
她頭疼了一會，決定追溯本源。
“你們第一次打架是為了什麼？”
趙曉東記得很清楚，委屈的吸吸鼻子，大聲說：“宋藥嘲笑我沒有爸爸！”
何老師神情一肅，轉而看向宋藥：
“你真的說了這種話嗎？”
宋藥整個人都驚呆了：
“我才沒有！你胡說！我乾嘛嘲笑你沒有爸爸！你爸爸死了已經很慘了我乾嘛要嘲笑你！”
這話一出，趙曉東一愣，眼淚開始在眼眶裡聚集。
宋藥也是一愣，宋奶奶教過他不要在趙曉東麵前提起這件事的，他有點後悔又有點心虛，小聲說：
“對不起……我不是故意的。”
趙曉東惡狠狠抹掉眼淚：“我才不要你道歉！”
宋藥氣的不行，嘟嘟囔囔道：“明明是因為你想要搶我爸爸！”
趙曉東見他還不承認，氣的眼圈都紅了：
“誰要搶你爸爸，我有爸爸！”
宋藥不服氣的也開始癟嘴：“你就是要搶我爸爸！！”
他記得可清楚了：“我都聽見了，聽的清清楚楚的！你不要以為過去六年我就不記得了！”
趙曉東一邊掉眼淚一邊也堅持：
“你騙不了我，六年前的事情我也記得清清楚楚的！我記性特彆好！”
一旁的何老師：“……等等，六年前，你們幾歲？”
宋藥吸吸鼻子，帶著滿臉的泥巴可憐巴巴說：“兩歲。”
趙曉東也吸吸鼻子：“三歲。”
何老師：“……”
她看著麵前這個足足有十一二歲小孩高的趙曉東，實在難以接受他今年才隻有九歲。
既然兩個孩子各執一詞，何老師決定幫他們好好回憶回憶。
“你們一人一句，說說當時是個什麼情況。”
“趙曉東，你先說。”
趙曉東顯然也很久沒回憶過了，一時間有點懵，足足過了好幾秒才在宋藥鄙視的視線下出來一句：
“那天我很想我爸爸，宋藥的奶奶來我家玩，我在吃烤土豆，看到她帶了宋藥，還分給了他一半。”
宋藥哼了一聲：“我也把我的玉米分了你一半啊。”
在兩人你一言我一語中，何老師逐漸知道了當時是什麼情況。
那個時候的宋藥跟趙曉東還是兩個小豆丁，趙曉東也沒有開始長高，他們身高相同，年齡相仿，又都很能叨叨叨，於是很能玩到一起。
六年前，趙曉東三歲的某一天，他和兩歲的宋藥小豆丁互相分享了好吃的，就開始聊天。
兩人堅稱，對方就是在聊天過程中，透露了險惡用心。
趙曉東認為宋藥嘲笑他沒有爸爸。
宋藥認為趙曉東想搶他爸爸。
見他們說著說著又吵了起來，何老師頭疼的揉揉額角：
“你們那個時候到底說了什麼？”
兩個小孩：“……”
這個他們就有點不記得了。
畢竟已經過去了六年，當時他們才多大點啊。
隻記得土豆很好吃，玉米也很好吃，然後他們吵了一架，吵架原因就是自己認為的那個。
見兩人都有點心虛，何老師溫聲說：
“你們那個時候年紀小，很多事都不懂，也許是誤解了呢了，不然你們仔細想想，當時到底都說了些什麼？”
宋藥跟趙曉東就努力的開始回憶。
最後還是宋藥突然眼睛一亮：
“我想起來了！！我說我爸爸是世界上最好的爸爸！”
趙曉東也被帶的有點記了起來：
“我好像說，世界上最好的爸爸是我爸爸，然後宋藥說我說的不對，世界上最好的爸爸不是我爸爸。”
兩個已經上學，有點懂事的孩子突然都意識到什麼，茫然的互看一眼，表情逐漸都心虛了起來。
何老師也明白了。
她指出：“六年前，你們都覺得世界上最好的爸爸隻能是一個人。”
所以兩歲的宋藥堅持世界上最好的爸爸是他爸爸後，已經知道自己爸爸去世的小豆丁趙曉東覺得他是在嘲笑自己。
三歲的趙曉東堅持這一點時，放在兩歲的宋藥耳朵裡，就是對方想要世界上最好的爸爸變成他的爸爸。
因為世界上最好的爸爸是他宋藥的爸爸呀！
然後兩歲和三歲的小朋友大吵一架，從此就互相留下了這個印象。
兩三歲的他們分不清楚“世界上最好的爸爸”是個什麼概念，八九歲的他們卻可以。
過去六年，後知後覺發現當初是誤會的倆小孩都懵逼了。
六年裡，他們反目成仇，打架都打了幾十次，結果竟然是個誤會嗎？
見兩個學生都明白了，何老師偷偷鬆了口氣。
當老師可真是辛苦啊，不光要教知識，還要處理這種事情。
要不是這倆小孩記性是真的好，今天還不知道要掰扯到什麼時候去呢。
現在搞清楚打架的最起始原因了，何老師開始調和：
“以前你們是小孩子，有這種誤會很正常，但是現在，你們兩個已經不是兩三歲的小孩子了，不要再意氣用事。”
“老師知道，你們本性都是乖……”
她頓了頓，昧著良心繼續說：
“都是乖孩子，都很懂事的，既然知道這是個誤會，大家握手言和怎麼樣？來，握握手，我數一二三，同時伸手。”
“一二三。”
宋藥跟趙曉東都彆彆扭扭伸出手，握在了一起。
何老師也看的出來他們積怨已深（六年呢，她都沒有六年以上的仇人），想了想，說：
“宋藥，你不是在做扇鐘嗎？不如和趙曉東一起做吧？”
宋藥立刻有點嫌棄的看了一眼趙曉東：“他可以嗎？”
趙曉東被他看的生氣，哼了一聲：“你不要小瞧人，我的物理成績很好的。”
宋藥哼哼：“那也比不上我，老師說我的物理天賦全村最好！”
趙曉東：“老師也是這麼說我的！”
“不可能，老師說我才是全村最好的。”
“你一定是聽錯了，老師昨天才說了我是全村最好。”
他們齊刷刷看向何老師：“老師！你說我們哪個的天賦最好？！”
對所有學生都說了“你是全村天賦最好孩子”的何老師：……
她哪裡知道啊，她又不會測智商。
就是見孩子們學的快，順口那麼一誇而已嘛。
她乾笑了兩下：“這個不重要，一個人天賦再好再高，不學習的話知識也不可能從天而降。”
“所以要想比個高下，你們得好好學習才行。”
宋藥和趙曉東這次沒被忽悠過去，都很狐疑的看著她。
“老師，你不要騙我們。”
宋藥點頭：“就是，我們可不是三歲小孩子。”
趙曉東附和：“沒錯，我們不好騙的。”
何老師：“……不如我們來說一下扇鐘怎麼做吧？”
宋藥立刻警惕的皺起小眉頭：“老師你是不是在轉移話題？”
趙曉東也跟著觀察了一下：“老師你絕對是在轉移話題。”
見何老師僵硬的說不出話來。
他們對視一眼，齊齊歎了口氣。
一個說：“我就知道大人總是騙小孩。”
另一個說：“騙完了小孩還要說一句大人的事小孩子彆管。”
“沒想到老師也會騙人。”
宋藥想了想，還是為何老師說了一句話：
“她也是想要鼓勵我們，善意的謊言嘛。”
趙曉東認同：“雖然善意的謊言也是謊言，但是我願意原諒你老師。”
宋藥也很大度的表示：“沒錯，我們原諒你，老師你不用覺得過意不去的。”
被原諒的何老師：“……”
是她的錯覺嗎？
怎麼覺得這倆小孩湊在一起，不止一加一等於二的效果。
她開始懷疑自己促使兩人和好是不是一個正確的決定了。
而宋藥卻開始覺得扇鐘計劃裡加入一個趙曉東也不錯。
趙曉東個子大，成績也好，而且還能號召很多小孩，有他幫忙，應該要快一點，而且以前他和趙曉東還是朋友呢。
嗯……他兩歲的時候。
而且趙曉東物理才剛剛學……
他可以給趙曉東講課呀！
趙曉東也有點躍躍欲試，他之前看宋藥做手搖風扇的時候就也想跟著做了，隻是跟宋藥關係不好隻能放棄。
再加上，嘴上不說，心裡他還是很想和宋藥做朋友的，隻是對方嘲笑他爸爸這件事讓他耿耿於懷。
現在知道是個誤會，他心裡也是鬆了口氣的。
兩人心底都很樂意，麵上倒是都露出了一副“我跟你和好是給老師麵子”的表情。
接下來，宋藥開始和趙曉東一起活動了，隻是兩人都有點記仇，哪怕一起學習一起做扇鐘一起爬樹也不願意給對方好臉。
也隻有在一起跟何老師相處的時候，他們的關係才看上去好一點。
你一言我一句的接的可好了。
比如今天：
宋藥正要問問題，突然嗅嗅小鼻子：
“老師你是不是把鍋燒糊了呀，我聞見糊味了。”
趙曉東立刻關心：
“我沒看見外麵有糊了的菜，老師你是不是把菜都吃了，你不會拉肚子吧？”
宋藥很淡定：“沒事的，老師廚藝不好，經常燒糊菜，她都習慣了，應該不會拉肚子。”
趙曉東鬆了口氣：“那就好，老師你不用擔心，每個人都有自己不擅長的事情。
雖然你做飯很難吃，但是你人美心善，隻要不把你做的菜給我們吃，我們還是很喜歡你的。”
被數次紮心的何老師：“……”
在送走兩個孩子後，她拿到了來自葉興華同學的信。
他在裡麵熱情的與她分享了自己發現的一個有趣事情：
【當人們麵臨共同敵人時，他們往往更團結更友善，哪怕之前發生過糾紛也能暫時放下，一致對外，是不是很有趣？】
越看越覺得自己就是那個“共同敵人”的何老師：“……”
她仔細回憶了一下，確定了的確沒和葉興華同學說起自己這兩個學生的事。
他應該不是在嘲笑她。
何老師放下心，這才摸了摸小心臟繼續往下看：
【我記得高中時你說過你不善廚藝，前幾天我回家試了試做菜，雖然是第一次做，但對我來說意外的簡單。
味道十分不錯，色香味俱全，於是我愛上了做飯，真希望你能品嘗到我做的飯菜。】
剛被宋藥趙曉東紮過一次心的何老師：“……”
這是嘲笑吧？是嘲笑吧？嘲笑吧？
先說她不善廚藝，再說他第一次下廚就十分成功。
太赤·裸·裸了！
可惡，如果不是葉興華幫了忙……
她深呼吸幾次，一邊回信誇讚對方，一邊咬牙切齒平複心情。
遠方，葉興華剛奮筆疾書完，對身旁同樣剛剛放下筆的青年說：
“不知道是不是我的錯覺，總覺得何同學教的那個學生進步飛快。”
“雖然我現在還綽綽有餘，但莫名覺得過段時間可能就不是這樣了，所以我更要努力學習才好。”
青年覺得他想多了：
“你一定是太緊張那位何同學了，那孩子不是才八歲嗎？你可是我們中數一數二的，不至於連個八歲孩子都教不了。”
“他就算是進步再快，那也隻是八歲而已，小孩子嘛，有的學。”
葉興華還想再說點什麼，對方已經問道：
“怎麼樣？你這次給何同學寫信時，有沒有好好表現？”
他立刻遺忘了那位八歲小同學，耳朵一紅，低聲說：
“有的，何同學廚藝不佳，我就說……我說我試了試做飯，覺得做的很好吃，希望她也可以吃到。”
“我想，缺什麼就補什麼，應該沒錯吧？”
青年讚揚的拍拍他的肩：
“可以可以！你這個思路很對，何同學既然廚藝不好，一定會想找個廚藝好的對象，你第一次做飯都這麼好吃的話……”
他斬釘截鐵：
“她一定會覺得你是個不錯的男人！”
作者有話要說：三合一啦！
晚安！
隨機三百位小天使發紅包！