之後又在其外加上“”形，內部還是從戈從囗的字形，隻是在囗中多加黑點做裝飾，而囗下多加短橫，也同樣表示土地之意。
這個字形很好理解也非常規範，國字的繁體內外兩個口型，也成了後世中國絕大多數城池的標準格式，那就是內城和外城的回字形結構。
理解了中國二字的由來，大家就可以知道其意義何在，其實這就是華夏文明數千年來一直堅持的“中心思想”，“大一統思想”和“主體思想”，是由大一統的東方土地上生長出來的東方文明，區彆於從來沒有在文化、民族、疆域上實現過大一統的西方土地上的西方文明。
兩種文明各有其精華，也各有其糟粕，相互取長補短才是正經道理，如果彆人不願意，那就自己悄悄取長補短就好，既無需妄自菲薄，也無需盲目自信。
但是有一點是絕對的，那就是中國二字裡，包含著生活在這片土地上的人，值得拿起乾戈，用生命去捍衛的那些東西。
那些值得捍衛的東西的總和，就是中國。
《甲骨文鑒賞是選修課，還是開設在晚上的選修課，要不是免試拿學分相當誘人，很多人估計都不願意來，或者來了也帶著自己的課本作業，就當坐在這裡聽著耳邊風上自習了。
不管出於什麼想法的人，都沒有想到這門課這樣有趣，而且講到最後，居然還給這講台上的小子上價值了？！
與其說是上課，到了後麵差不多變成了演講，而且相當的激動人心，引來了大家聚精會神不說，到後來還忍不住集體鼓掌了起來。
第一節課算是相當的成功了，於是周至宣布下課，下課之前告訴大家下一節課還是這樣的體例，仍然講兩個字，這兩個字同樣重要，因為它是中國二元哲學基礎——陰和陽。
當時就有人舉手：“老師！你將今天的講義發一份給我們唄！”
“那我準備一下，下節課發放給大家吧。”周至笑道：“另外今天的內容，我也會放在四葉草論壇上，大家如果去機房上機，可以在我們的校園bbs論壇裡看到。”
等到大家散完，周至才走到自己班上這幫人這裡：“大家覺得怎麼樣？多提意見啊。”
“肘子你好厲害啊！”都文心和李一佳對周至都有點崇拜了，眼睛裡冒著小星星誇獎：“原來甲骨文也不難嘛，還挺有意思的。”
“象形文字嘛，本來就不難，我們華夏文明的特色，越是接近初創的文字，絕大多數理解起來都比較容易。”周至笑道。
“誇你兩句就燦爛上了。”杜星卻一點不給麵子：“大家過來給伱捧場，你不表示表示？”
“看著樣子，好像下節課也不用大家來捧場了，現在改規矩了，來去自由，不過不聽課就沒學分。”
“這是多得要不完了是吧？！”李東平最近在苦練蜀中話，一把將周至拉住：“特麼上課之前擔心效果不好，戰戰兢兢地要大家來紮場子，現在是腰杆子硬了翻臉不認人了，今天這頓招待……”
大家都義憤填膺：“你辦也得辦，不辦也得辦！”
陸嘉怡拍著手：“怎麼都要來一頓砂鍋串串！”
要辦招待其實簡單得很，出校門不遠，在紅旗村邊上的巷子口上，就有一家串串香。
因為用的蜂窩煤爐子，火比較小，為了保溫，老板用的古老的煤砂罐當鍋子，因為味道不錯，砂鍋串串居然還給做成了名頭。
大家分了兩桌，圍著砂鍋擼串聊天，話題就離不開即將開始的四級考試。
(本章完)