“那不是婷婷的拿手啊？”胡蕊說道：“這是民族唱法裡的經典曲目。”
周至卻想到的是另一個時空裡那個蒙古女歌手的拿手搖滾曲目，感覺非常適合胡蕊這個組合：“真的可以試試看，婷婷到時候給你們錄和聲沒問題。”
“先打個和弦！”胡蕊癮大得很：“我先試試前奏。”
“我來把鼓加上！”劉雨初也覺得牛肉丁都不香了。
很快，古典帶電吉他的“米索米瑞多瑞——米索米瑞瑞——多啦索啦多——”的前奏一響起，趙樂欣聽得眼神一亮：“哇塞蕊蕊！電吉他打這個前奏好好聽！”
“solo！solo！”關婷婷也跺起腳：“這曲子拿電吉他solo都好棒！肘子哥選歌真的有毒！”
“我來了！”趙樂欣幾口嗦完了碗裡的空心粉和牛肉丁，加入了演奏的隊伍，樂隊裡又多了電子小提琴的弦音，同時還哼起了第二和聲。
關婷婷倒是沒過去，坐在餐桌旁拿起了筷子當指揮棒，嘴裡用美聲的啊啊啊，即興搞了一個第一和聲。
小女孩們的創作方式周至搞不懂，曲子還差了關婷婷的鍵盤，胡蕊的主唱始終沒有開嗓，但是大家好像已經知道這歌大概該怎麼弄了似的，應該說樂隊的磨合已經非常的默契，到了周至這樣的門外漢搞不明白的程度。
即興是最容易碰發出激情與靈感的，但是也是最難玩的，非常考驗參與者們的功力。
幾個小女孩當真爭氣，雖然還是高中生，但卻是在川音一直訓練，創作和磨合著的高中生，專業水平已經不輸大學年級的水平了。
這就是專業學校附屬中學中佼佼者的水準。
不過當目光轉向了桌上狼藉的鍋和碗，周至又歎了一口氣，女孩們已經玩到了忘我，這洗碗抹桌子的活，又該是他的了……
人很奇怪，隻要是玩自己喜歡的東西，就不會覺得累。
比如辜老讓周至代授的《甲骨文鑒賞，現在已經成了“明星輔修課”。
不是因為這門課不點名不簽到開卷考試基本報過名學分就能到手，關鍵是它還很有趣。
周至講課也不是一節課就講一個字，而是講一個“字根”。
比如一個圓圈裡邊加一點，這個字是“日”，有了這個“日”，在底下畫一條地平線，就是“旦”，表示太陽剛剛離開地平線的那個時刻。
如果畫一個“木”，把“日”穿在中間，邊上加上一個月亮，這個字就是“朝”。
朝表示什麼時候呢？比“旦”晚大約一個時辰，這是東邊的日頭升到半個樹林那麼高了，西邊的月牙還沒落下去的景象。
如果重新畫一根杆子，在杆尖上畫上太陽，這個字就是“早”，太陽已經爬到了杆頂上，差不多早上八九點了。
如果隻畫一個日，那就是中午，如日中天的意思。
如果畫一個太陽，由四棵小草包圍著，兩上兩下，這就是暮，太陽落到草叢之下了。