畢竟爸爸是科學家的孩子，哪怕年紀輕輕也足夠吊打他們了。
就想想，身為一名老師碰上不會的問題，都是跟身邊老師交流，或者看答案，上網谘詢，人家晚上回家直接問大科學家了，隨便點撥點撥，學習深度不可同日而語。
當然，這都是後話。
此時應如是不打算插嘴父女倆交流，雖然她是應試教育的學渣，可她唱歌跳舞不差呀！每個人各有各的天賦。
昂首，保持自信心態。
倒是為大寶貝熱愛學習的態度感動，一激動，流下心酸的——
月經。
那部位的洶湧感不會騙人的，即便沒看到也沒錯了。
這因為趕EP而紊亂的大姨媽臨時造訪，生生打斷應如是計劃。
好不容易海島度假，才幾天的休閒日子就要來上四五天的月經，她不就是一直不能下水麼。
應如是憤憤咬牙，卻不得不舉手向父女倆彙報，“我要回去了。”
“不再玩玩嗎？”原戚生以為他和大寶貝在一起，應如是無聊了，低頭向大寶貝提議，“我們喝水上岸休息一下？陪是是玩。”
應如是阻止，沮喪道：“你陪大寶貝就好，我來月經了，這幾天都不能遊泳。”
好氣喲。
應桐桐驚訝，是是怎麼了？為什麼突然不能遊泳？月經是什麼？
好奇寶寶直接提問。
應如是道：“月經就是大人每個月都要經曆的東西，而且隻能是女人。”
“什麼東西？為什麼不能遊泳？”應桐桐顯然不滿足這個回答。
子宮出血？下半身流血？
應如是頭回被大寶貝難住。
想不出好的回答，應如是拍了拍原戚生的肩，沉重道：“爸爸，孩子的生物課也交給你了，我先回屋處理一下。”再不回屋估計血流出來了，大寶貝的問題她還答不清楚。
原戚生點頭接受女兒的教育，但也沒放任應如是一個人，伸手要牽大寶貝，“在海裡泡久了對皮膚不好，你今天學得很棒了，我們明天再來吧。”
“嗯。”應桐桐沒拒絕，畢竟是是也要走了。
手搭在爸爸手上，她還在好奇先前的問題，“什麼是月經呀？”
原戚生思索一下，答道：“身體告訴女人她的身體可以生孩子的一種信號。如果說你生病了，沒力氣，這是身體告訴的生病信號。而流血就是來月經，告訴可以生孩子的信號，等你長大以後也會這樣的。”
擁有知識後傳授知識並不難，難就能在要用受教者能夠聽懂的語言符號表達。
應桐桐若有所思，又問：“哪裡流血？是是會不會難受？我怎麼從來不知道……”小家夥的問題實在太多了，走到屋子還沒問完。
原戚生有耐心一一解答，應如是偶爾也插兩嘴。
等一家子洗完澡，原戚生打開冰箱做晚餐時還要應付小孩的十萬個為什麼。
應桐桐對此興致未減有兩大原因，一是月經是陌生的，求知欲使然；二是月經發生在是是身上，關心是是的身體健康。
另一邊，應如是慶幸養成外出往箱包裡塞衛生棉的習慣，不至於來到海島上生活質量受影響。
隻是帶來的衛生棉不多，顯然不夠撐過島上日子。
計劃完如何省著用，這才慢騰騰走出臥室。
應桐桐眼尖，跑出來給是是倒水喝，“是是喝水。”
爸爸說來月經要多喝水，才能補充流出來的血。
嗯，而且紅糖水最好，補血。
應如是超大滿足，大寶貝太乖了，接過杯子，笑眯眯道：“謝謝大寶貝。”
應桐桐笑笑，隻抹乾沒吹的頭發披在身後，“不用謝。”她生病時是是也照顧她，雖然爸爸說了月經是正常的，可是來月經時身體會虛弱，很容易生病，要好好照顧。
於是應桐桐化身是是牌跟屁蟲。
來島嶼上帶來的玩具不多，應如是也決心不玩手機，便帶著大寶貝在廚房幫忙。
比如說給悶騷原遞調料。
原戚生一手就能拿到的調料包愣是經過兩個人的手後才到他手裡。
母女倆還嘰嘰喳喳著，“我們偷師你爸爸，以後也能做出好吃的菜。”
“嘻嘻，嗯，我也學。”
第一道菜出鍋，應如是更是帶著應桐桐偷吃，在廚房裡你一口我一口，偶爾給原戚生夾一口，仿佛偷學又偷吃的報酬。
等上座吃飯時母女倆已經半飽了，應桐桐很開心，在廚房裡偷吃很好玩。
人一開心大腦就活躍，能產生不尋常的想法，應桐桐靈機一動，“月經流血不是容易生病嘛，但是不流血不能生寶寶，可如果以後不要寶寶，那就可以不來月經；要寶寶的話是是就可以早點生寶寶，然後不來月經，這樣身體就會好，不用每個月流血。”
至於怎麼不來月經，爸爸說過：女運動員會吃藥讓它不來，讓身體保持有精力。
應桐桐還不懂的是藥三分毒，隻覺得她的想法美妙極了。
所以她看向是是好奇地問：“是是你還要寶寶嗎？”
應如是和原戚生共沉默。
應桐桐不知道，比起問要不要寶寶的問題，更應該了解大人們有沒有做過創造寶寶的活動。