顧啟珪坐在他的小書房裡發呆，思考著他爹剛才說的事兒，竟是要他來年開春，去國子監讀書。
顧啟珪在聽到自己可以入學國子監的時候，一時間就怔住了。他自是知道他爹爹要把他送進府學，他想過是京師的官學，沒想到竟然是國子監。要知道他上有嫡長兄，入學國子監這事兒本不該落在他頭上的。
他前世學的中文，自是知道，國子監作為中央官學，是古代教育體係中的最高學府，招生極為嚴格，雖可以靠恩蔭入學，人數有規定，年齡也該是有規定的吧？
還是顧國安細說起來，顧啟珪才知道，與前世略微不同。本朝重文，極推崇儒家文化，對於研讀儒學文化的場所，更是追求多多益善，體現在京中官學上，就是國子監下分設國子學和太學兩個體係，兩者並立。把傳統國子監的國子學和太學分立出來，使之職能更加明確化。
太學作為國家傳授儒學經典的最高學府，承擔著大學和教育的功能，學生大都是已經功名在身的學子，當然也有符合年齡的各貴族和官員子弟。
而國子學，承擔國家教育管理的功能。分立小學，承擔‘蒙學養正’的職責，學生大都是十五歲以下的學子。能夠進入國子學的學生，要不就是各州府學推薦的有潛力的學子，要不就是看父祖的官位兒取得入監資格的‘蔭監’，當然也有通過捐錢捐到的‘例監’。所學課程包括包括《孝經》、《小學》、四書五經以及其他射禦書數等。
對於能到國子監讀書，顧啟珪有一點兒不敢相信，但是又莫名夾雜著激動和開心。
他其實一直很明白，讓當朝首輔去為他一個小屁孩兒講經說法，這肯定是不可能的，他師父也沒有那個時間，不過對於為什麼要讓他在如此小的年紀就拜師，顧啟珪其實並沒有太多的頭緒，他爹考慮的肯定多些。不過他倒是知道，有了他師父這層關係，他在國子監或是其他各種地方，肯定能吃的更開些。
其實不管是拜師學習或者是，進入學堂係統學習，顧啟珪的年紀都算是小的，本朝入小學大都集中在六到八歲，又因為避諱‘八歲八糊塗’，入學又以八歲居多，再高十三、四歲也是有的，小於六歲就入學的並不常見，也幸好，過了年他堪堪六歲了。
“少爺，安少爺又讓人給送了東西過來”。書房門外傳來老管家的聲音，打斷了顧啟珪的沉思。
他嘴角驀地一笑，安玨然那日回去之後，當即就把那把短劍給他送了來，確實是個好東西。不過，與其說是短劍，倒不如說是匕首更恰當一些，雖是小孩的玩意兒，卻是已經開了刃的，顧啟珪試了一下，可謂削鐵如泥。
收到大禮，顧啟珪當然也禮貌性的給安玨然回了禮，當然他沒費多大的心思，隨便收拾了書房裡顧國安送他的筆、墨，打包給他送了一份，簡單粗暴。
不過不知道是禮物戳中了安玨然的心思，還是覺得小夥伴互送禮物這件事很是新奇，當然顧啟珪偏向於相信是後者。這些天，幾乎每天他都會收到從安府送來的禮物，點心、風箏、甚至還有一隻會罵人的鸚鵡，開始幾天，顧啟珪還陪著，會配合著回禮，這幾天他已經麻木了，連回禮都算了，他倒要看看那邊能堅持幾天。
不過作為顧啟珪來講，他倒是有一點兒享受在裡頭的，前世他就甚少和同齡人接觸，現在陪安玨然玩玩幼稚的遊戲，也算是一種享受，他有些樂在其中。
顧啟珪吩咐管家把禮物拿進來，今日的禮物竟是十分的正常，是有名的靖譚毛筆，在京中都很是罕見。摩挲著手裡的筆，顧啟珪吩咐道：“管家爺爺，讓廚房做兩盤點心送去安府吧。”這件禮物他倒是接的舒心。