“她還不辛苦嗎？她教我們，每周給我們多上兩節口語課，有時還要給我們補數學，多了一套習題，一本周記，這些不是工作量嗎？她每天起得比學生早、睡得比學生晚，你們還想怎麼樣？我們兩個班，全校平均分最高，你們要多給錢嗎？”
“這……考得挺好的？”
“當然挺好的。”
“……”
……
趙清漪為這一次家長會也準備了很久了，她看了每一個學生的學籍，也找每一個學生聊過天，不過，她還沒有家訪。
主要還是有心理陰影，就怕哪個雨夜，陳諾那小子跑來跟她表白。
眼看著七點半就要到了，教室裡已經坐滿了家長們，而高二的學生們已經到圖書館去晚自習了。
趙清漪拿著走進教室，電腦關掉了多媒體上播放的音樂。
她是一個極美的年輕女人，一派大家閨秀的氣質，許多沒有見過她本人的家長當她走進來時，也不禁驚豔了鈦合金狗眼。
趙清漪說：“各位家長，大家晚上好！我是高二1班的班主任趙清漪。”
趙清漪還是在黑板上寫上自己的大名，一筆好字，就是人的第一印象，至少家長們承認趙老師雖然教英文，漢字寫得極好。
趙清漪說：“我剛從北師大畢業，也剛從秦老師手中接過這個班，這是緣分，我很高興與學生、家長有這段緣分。廢話少說，學生的成績是大家最關係的部分，先講講這方麵的。為了尊重個體的**，相關部分我隻公布學號，各位家長有沒有意義。”
這時就算家長們有那些意見和八卦之心也得給成績讓步，趙清漪就用PPT數據分析來講解學生各科平均成績在大數據環境下的名次浮動情況。
這個大數據包括全年級、全區、全市高中階段裡的情況，各科都有。
這種數據拿出來，家長們的關注度一下子就被吸引住了。然後，趙清漪再用演示稿講解高考分數線，以及各分數線內的學生數量、百分比，可以對照自己孩子現在的成績情況大約可以上什麼學校。
看完數據，家長們麵色有的高興，有的沉重
趙清漪說：“我也是四年半以前剛從高考淌過去的，我了解這種壓力，也了解家長的憂慮，我隻能儘量在學生的學習方法和心理健康上引導。每個人都是這麼過來的，我跟他們說這是一個雷劫，挺這個劫就升一級仙位，挺不過去，那不會死，也有所提高，隻是繼沒有到質變，看看下次有什麼機遇升級，但是這個機遇也不一定會比高考大。”
家長們麵麵相覷，這時哪有心情高高在上質問她的私人生活上的事。
趙清漪又公布了她一周的作息時間任務表，滿滿密密的任務，除了運動，幾乎沒有玩的時間。
“我也是自己從高中到大學最終養成的習慣，沒有想到在工作的時候，還是沒有機會輕鬆一點。我在大學時認識的一些牛逼的人全是這樣過來的，他們沒有人逼她，全是自覺的。如果想要上好的學校，除非你拿著錢去名校鋪地毯，隻有這條路。所以，我在學校裡能做的事，就是讓除了天才之外的學生養成我所知道的最好的方法，在整體上營造這樣的學習氛圍。如果，你們有更好的方法，待會兒歡迎家長上來分享……”
家長們也有不太注重**的，當場問孩子在校情況的，通過三個月的接觸和幾次談話，趙清漪一個一個在成績上倒是了如指掌，但是彆的**不多說。
因為英語成績整體進步比較大，本來那種想換老師之類家長也沒有生這種想法了。但是他們對於趙清漪不會做人、不客氣、不打招呼、不天天通報還是有意見，就當場提這個意見。
趙清漪說：“一、我沒空；二、每個老師的方法不同，如果隻是小事，我可以解決，就解決了，他們是高中生，不是小學生；三、所有的考試、測驗，都讓學生在周末拿回來讓你們簽字了，你們就是知道了，那麼為什麼還要在電話、微信上發一遍，這是浪費時間做重複的事，對學生成績的提高沒有什麼效用；四、如果你們工作忙，自己不記得這個信息是你們的事；五、如果你們有緊急的事情，我的電話是暢通的，你們可以主動聯係我；六、希望我采用彆的老師的工作方法，我可以推翻我現在想要建立的學習機製，我可完全采納你們的意見。”
又有家長說：“就不能兼顧嗎？”
趙清漪笑道：“這樣說，我隻領一份的薪水，乾了三個人的活，我能提供的服務套餐是最有性價比的和最有性價比的贈品的。人的精力有限，出於我的學識水平，儘量都用在提供更有性價比的服務上麵。我可以減少的教育服務，把這方麵的精力用在給你們友情發重複的通報上麵。”
有家長覺得她太傲了，說：“誰知道你說的課程有用？或者你能保證你的水平？”
趙清漪說：“你征得校長的同意後來聽課，不滿意可以和你的孩子商量一下換班。還有，這是我十月份有興趣，參加的托福考試成績，一般來說，105分以上可以申請到美國藤校去讀碩士……”
……
“趙老師，非常感謝你對我孩子的教導。”
“趙老師，你本人真的比明星還漂亮！”
“趙老師，你有沒有空，哪天一起吃個飯，還有很多孩子教育上的事要請教你呢！”
“趙老師，我們孩子特彆喜歡你，回家總是和我們說，咪斯趙怎樣怎樣。”
“趙老師，我們孩子真是麻煩你了，他特彆調皮。”
“趙老師，你踢人渣那一招特彆漂亮！”
“有空教我女幾手防身術。”
家長會結束時，一個一個上前握手道彆。
什麼叫現實呀！
時間匆匆就到了過年時間，期末考試時，高二1班仍然穩坐全年段平均成績第一的寶座，但是全市平均成績卻從班級平均成績第六爬到了第三，僅次於一座民營中學小班化的兩個班的平均成績。
本來都作為市第一梯隊的重點中學，吳州一中的班級平均成績是不如那一座民營中學的。國際學校的試卷和課程有區彆，又不一樣。
這總算是皆大歡喜，至少對趙清漪和高二1班的學生和家長是這樣。
寒假裡，趙清漪才開始進行教育局任務家訪，打算用三天時間完成，但是看著一家家的家庭住址，趙清漪也有想哭的衝動。
作者有話要說： 覺得為了任務，還是挺憋屈的。