黎鏢在昏暗下來的天光中，怔怔地看著孫子黎池。
“小池子你說的可行，大河大湖你們兩個先跟你池弟弟學著，反正我聽過幾耳朵後覺得，小池子和先生講得也差不多。等家裡日子好過些後，就送你們去專門地讀書。”
黎河和黎湖聽後，心中亦是震蕩不已。雖然小池子幾年如一日、一天不落地教他們讀書，年前又恰巧碰到族學裡的先生後就考教了他們一番，得了句‘若刻苦些或許是根童生或秀才的苗子’的評語，可他們並未當真。
他們跟著學，起初就是為了哄弟弟開心，隻當是陪當時才七歲多的弟弟玩先生和學生的‘過家家’遊戲。後來繼續跟著學卻是覺得既然感覺學著不難，那就多學點，多認些字、多背句聖賢之言總是有好處的。
他們並不知道，這半年來黎池是為什麼在焦慮和忙碌，也不知道他竟然在給他們籌謀著上學的事。
“上學？
“我們去上學嗎？不是說每家隻能有一個人去上族學嗎？”
黎橋心中也感慨不已，他這侄子啊……“是每家隻有一個孩子能在族學免束脩上學，如果你有銀錢，族裡還會攔著不讓去找個私塾讀書嗎？你們兩個聽你池弟弟的，先把字練起來、把書學起來，等家中寬鬆些後就送你們去讀書。”
“好的，我會好好練字的。”
“我也是，一定會認真跟著池弟弟學的！”
黎河和黎湖這時隻是純正的十二歲和十歲的小少年，知道或許不久後就能去學堂讀書，兩人都激動不已。並不會去多想這其中的困難，以及要費多少功夫。
“那好，我可是記住了。”黎池的目光隨後又投向黎江，“江哥哥你是全程參與了造紙的，也已經掌握到訣竅，以後就要麻煩你在家裡領頭造紙了。”
黎江拍著胸膛滿口答應，“當然，家裡還要靠造紙來改善生活呢，我定會做好造紙這事的。現在也才剛入秋，還能趕得上一茬晚麻，我明日再去村裡其他人家找些劣的孬的麻料來，入冬前應該還能造出不少紙來。”
大人們對黎江的擔當表示滿意，隨後又對造紙這事增增補補地提了一些意見。
等聊得儘興後，才陸續去洗漱後回屋睡下。
若以後黎河和黎湖也去讀書，那家裡就有三個學生，三兄弟每房一個也很公平。而且，若是造紙真能供得起家中三個人讀書的話，那造紙就是項不錯的手藝了，而現在看來是大房的黎江習得了這門手藝，大房是占便宜了的。
不過一家人本就應該同氣連枝，這麼多年早已分不清、也不用分清是誰占了便宜，這就是宗族社會中的宗族啊，一家人勁兒往一處使、互相扶持著堅強求得生存。
宗族內部會有矛盾、甚至會吵架動手，可一旦真有誰遇到大難事了、或者被外人欺負了，立即就會擰成一股繩一致對外。這一點和黎池前世童年時生活的家鄉一樣，大山裡信息交通不便，很多思想和風俗都還保留著古風古韻。
院子西間，黎棋夫妻的臥房裡。
蘇氏將支在靠牆小床上的小兒子拍睡後，才坐回大床的床沿。“當家的，我們小池子莫非真是文曲星下凡？你看他多聰明，隻看了一本什麼書就能造出紙來，眼看著這家就要因此好過起來了。我可是打聽過了的，四寶店裡一刀紙就賣20文錢，竟比一鬥米的價還貴了四五文錢，我估摸著家裡已經有三四刀紙了。”
黎棋知道自己妻子是個知事的，她這些話也隻兩個人在屋裡時說說，他也就沒說她不該說，反而岔開了話頭。
“你看著小池子平日裡溫文爾雅的，就沒見他和誰紅過臉或爭過嘴，心思卻很重。他怕是一直都惦記著家裡的境況，想著隻有他一個人讀書，就千方百計地想讓他其他兄弟也去讀書。”
蘇氏輕歎一口氣，“自己的孩子，做父母的哪能不懂。四年前，小池子讀書第一天時發生的事，他怕是一直記在心上呢，現在總算是讓他想出了法子彌補大伯一家。
不僅如此，還將二伯一家也帶上了，不然二伯一家不上不下的，沒有大湖這個孩子去進學讀書、長點硬氣，以後就算兄弟們照應他一把，他們也會覺得不得勁。”
“是這個理啊……”黎棋躺在床上，看著頭頂的床帳，“有了造紙這事，該彌補的也彌補了一些，他兄弟們也進學有望了，家中多個進項後就會慢慢變好的，小池子應該能放下心思，專心讀書了。”
“是啊，小小的一個人，怎麼就那麼能操心呢……”蘇氏歎著氣，心裡是又酸又軟。