“沒……沒什麼！”奧數老師連連罷手，“不過你這個步驟太複雜了一點兒，如果你這樣的話……然後這樣……這樣……最後這樣……你看，是不是比之前就簡單多了。”奧數老師拿著筆，在黑板上一邊寫著，一邊看著廖元白。
他發現廖元白很認真的看著他在黑板上寫題，那雙靈動的眼睛一眨也不眨的看著黑板。寫完之後，奧數老師看著廖元白，有些不放心地說道，“能看懂嗎？”
廖元白點了點頭，發出‘原來如此’的驚歎聲。
奧數老師蹙著眉頭，他也拿不準廖元白究竟是在糊弄他，還是真的聽懂了他的講解。
但廖元白是真聽懂了奧數老師的講解，大概是因為他現在知識儲備量夠大，而且學習和理解的能力都比以前好上了太多。他隻停了一次之後，就基本了解了解決這道題的整個思路和大概框架。
“要不這樣吧，這位同學在做一道題吧。”奧數老師想了想，他怕廖元白糊弄了他。於是拿著黑板擦，將黑板擦掉之後，又重新寫了一道題。
這道題和剛才那道題的類型是一樣的，但是這道題的難度比剛才那道題高上了些許。這是一道中等偏上難度的題目，就算是下麵的同學都冥思苦想著做不出來。廖元白拿起粉筆，看了一眼題目之後，便在黑板上開始寫了起來。
這次，他隻運動了初、高中的知識，解題思路也極為清晰，沒有之前的複雜。不一會兒，他便在奧數老師和同學的複雜眼光中寫下了最後一個答案，放下粉筆，廖元白看向奧數老師說道，“老師，你看我這道題答對沒有？”
還在震驚中的奧數老師，這才回過神來，一邊看著廖元白寫在黑板上的答案，一邊點著頭。他吞咽著唾液說道，“對，對，沒有錯。解題思路沒有錯，很清晰，而且答案是完全正確的。你真的，以前沒有接觸過奧數嗎？”
奧數老師現在已經不太確定廖元白以前是不是真的沒有接觸過奧數題了，看廖元白這麼熟稔的寫出了整個解題思路，雖然和標準答案有些出入，但是思路、算法和答案都是正確的。
本來，奧數題的解法就不僅僅隻有一種。
“當然，我從前從來沒有接觸過奧數題。”廖元白看向奧數老師，“我隻是剛才看您解題的時候，突然發現了您這樣的思路，解決這道題的確很有用。所以，我就嘗試按照您剛才解題的思路來解決這道題，沒想到這道題還真的解出來了。”
站在門外的徐老師，幾乎整個人都是呆掉的。他隻是帶廖元白來坐一坐，沒想到廖元白這麼快就能夠學習到奧數的解題思路。這根本就是個天才吧？徐主任心中不由得冒出一個這樣的想法來，怎麼可能有人會在這麼短的時間之類，就將奧數題的思路融會貫通，甚至還做出了一道比剛才還要難的題目？
奧數老師也是這樣的想法，現在的這道題，和剛才的那道題雖然是一個類型的。但是還是有許多的不同，廖元白根本就是融會貫通了他的解題思路之後，在進行的解答。而不是照抄他剛才的步驟，這才是讓奧數老師感覺到驚訝的地方。
“咳咳。”看著整個教室的同學幾乎都快呆滯了，奧數老師輕輕地咳嗽了一聲，指了指前方的座位柔聲地說道，“同學，你隨便找個位置坐下吧。”
讓廖元白上奧數課，此時的奧數老師一點兒意見都沒有，畢竟一個天才很是難得。尤其是，這麼快就能夠掌握住思路的天才，少之又少。奧數老師現在巴不得，廖元白天天都來上課。徐主任鬆了一口氣，看來這個廖元白還真是讓人驚訝呢。
也不知道，他身上到底還有多少的天賦。徐主任一邊走一邊想，走到底樓的時候，他突然拍了自己的腦袋一下。想起來，他還得去四樓告訴許建和廖元白的母親一聲。廖元白在奧數班上課這件事，於是他又匆匆地走上了樓層。
“這道題，大家還有什麼疑問嗎？”奧數老師看著教室裡的同學，黑板上的這道題就是剛才廖元白答出來的這道題。
這些同學慢慢地都開始舉起了自己的手，奧數老師挑了挑眉頭，轉過身看向剛坐下的廖元白說道，“這位同學，你說說你剛才解題的思路吧。”
廖元白愣了一下，心想他才剛坐下，又得站起來了。那雙幾十雙眼睛，眼巴巴地看著他。他到底還是有些不好受，正準備站起來的時候。奧數老師卻輕聲說道，“這位同學，不用站起來了，你就這麼坐著回答吧。”
廖元白點點頭，清了清嗓子，便要張口說話。