第104章 第104章(2 / 2)

可想而知那選擇題想必也是蒙的吧!

所以單從試卷上,江城根本看不出來切原知識的薄弱點,估計他自己都是完全混亂的。

旁邊的切原小心翼翼的盯著阿肥的表情,看他微蹙的眉頭,阿肥是不是覺得他沒救了……

其實江城真的有種這樣的想法,赤也這水平感覺臨時抱佛腳都覺得抱不住,不過他總不能讓赤也放棄治療吧,搶救還是得搶救一下的。

他先把立海大出的試卷著重考點梳理了一遍,柳蓮二還給了上學期的期末試卷,兩張試卷結合分析,還是能看出他們出卷老師的喜好,雖然考的內容還是那些內容,但和青學的側重點就完全不同,青學考單詞類型題目的比較多,而立海大考的基本都是語法和固定搭配這種。

尤其是看著那些選擇題,基本都是介詞固定搭配,和一些特彆常見的固定用法,其實就是考積累,真正有陷阱困難的題目並沒有幾個。

花了半小時分析試卷,江城已經心裡有了眉目,那給赤也就得著重講一下時態語法和不同介詞的用法好了,音標也需要複習,雖說特意考單詞的題不多,但學英語不記單詞那就沒得玩了。

心裡有了計劃,江城把一、二年級的課本翻了出來,這還是原身在霧櫻中學就讀時用過的,切原確認和他們用的書是一樣的版本,所以就直接拿來用了。

先講音標,會讀了才會記,江城耐心的給切原一遍一遍糾正,顯然赤也也是下了決心,完全投入學習,總不能耽誤阿肥的時間自己還不爭氣吧,況且自己那成績確實有點丟人。

音標會讀之後,切原就可以看著單詞旁邊的音標進行拚讀了,他自己拚讀了幾個之後,眼睛頓時亮了起來。

“啊,阿肥這些單詞我看著音標都可以拚讀上了!”

看他拚讀流暢,江城滿意的點點頭,隨即手指指向了單詞表的那幾個相似詞組說道。

“所以也不難對不對,而且你看,這些單詞好多都是固定的詞綴,這種固定詞綴大多數都代表著單詞的詞性,而且一樣的詞綴讀音都差不多的,你在記憶的時候就隻需要記住前麵幾個不同的字母就好了,用到的時候,根據讀音就可以拚寫出來了。”

這樣一講解切原就明白了。

“是真的哎!感覺記憶起來就容易多了。”

江城記得之前和赤也一起打遊戲的時候,他看了幾遍攻略就完全記住的情況來說,其實切原的記憶力真的很強,隻要係統的梳理一下學起來就會非常快。

“所以記憶單詞的時候不是死記硬背,你可以利用記住讀音來拚寫,也可以聯想記憶,總之各種簡潔的辦法就看你自己習慣哪種了。”

講完單詞部分,緊接著就是基礎語法了,那幾個常用時態,江城講起來生動有趣,還舉出各種例子,尤其還是關於遊戲的例句,使得切原迅速聯係到了自己,很容易就分辨清楚了。

沒想到學習起來,還越發起勁了,介詞的用法也很快梳理了一遍,常用常考的那些江城就讓他在筆記本上記下來,考前多看看,還有固定搭配,他從立海的試卷上找到的高頻考點,都讓切原認真記錄下來了。

沒想到兩個小時很快就過去了,難得切原還意猶未儘,他覺得聽完之後,以前混亂記住的東西全部梳理清晰了,很多東西原來都是有聯係的!

這讓切原忍不住感歎了一句。

“我怎麼覺得英文似乎也不難啊。”

才兩個小時就想提高到及格,小夥子果然還是太年輕。

江城忍不住調侃了一句。

“赤也你有沒有聽過人生三大錯覺。”

“哎?是什麼?”

“不難,我會,她喜歡我。”

“……”

隻是最後江城還是鼓勵了一句。

“哈哈,玩笑啦玩笑,我講真的,以你的記憶力,隻要認真了,區區一個小小的期末考,肯定可以通過的。”

突然江城想起了給桃城準備的那份複習資料,裡麵是包括一二年級最常用的詞組、語法和搭配總結,既然赤也同樣需要,所以也給他影印了一份。

“拿去,彆看這份資料隻有三四頁,但隻要你記住了,60分肯定沒問題。”

“啊!阿肥你居然還給我考試秘笈。”切原差點都感動哭了,隻要及格了一切好說。

就在切原打算接過的時候,江城再一次提醒。

“先說好,一定要認真記憶不能偷懶哦,不然59分警告!”

切原滿口答應,阿肥都為自己的學習做到了這個份上,自己要是再不努力就太過分了。

另一邊在幸村他們趁著切原和江城學習的時候,去看了廚房的裝修,幸村心情很不錯,圖紙到現實,原來把自己的作品變成現實的感覺這麼好。

就連一旁的真田也看出了幸村始終揚起的嘴角。

“幸村,你好像很喜歡。”

幸村笑著應聲。

“是啊,自己畫出來的圖紙應用在真實中,那種感覺既神奇又開心。”

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