最後一步,把顯微鏡下觀察到的細胞畫出來。
林笑畫畫不好看，不過生物老師說生物圖不要求好看，要求的是真實、準確。
林笑看一眼顯微鏡,畫一個細胞，看一眼顯微鏡，畫一個細胞……
然後生物老師走過來對她說：“不用畫這麼多個,隻要畫一個細胞就行了。”
林笑：……哦。
生物老師對林笑還是很溫柔的，對其他同學就未必都這麼溫柔了。
有同學直接對著生物課本上的植物細胞圖畫,被生物老師逮住了：“你這是在畫顯微鏡下觀察到的圖像,還是在畫生物書上觀察到的圖像？”
“生物書上觀察到的圖像不用進實驗室也能畫。”生物老師警告道，“再讓我看到誰這麼做，以後就不用進實驗室了。”
同學們一縮脖子，不敢了。
片刻後，安靜的實驗室裡，李陽澤舉起手：“老師,我們的顯微鏡看不到細胞。”
生物老師：“換個同學試試。”
李陽澤：“我們四個都試過了。”
生物老師大步走過去，幫著李陽澤他們組調試，隻用了半分鐘,生物老師直起腰,“這不就好了嗎？”
下課鈴響了,還有很多小組沒有完成。生物老師說道：“再給你們五分鐘,抓緊時間。”
平時拖堂同學們唉聲歎氣，這次拖堂同學們歡天喜地。
五分鐘後，下一堂實驗課的同學們站在了實驗室門口。生物老師不再加時間了，催促道：“還原顯微鏡,把所有物品都還原。”
還原顯微鏡後,小組成員舉手,老師檢查過之後才能離開實驗室。
同學們陸續離開實驗室，下節課的上課鈴已經響了，下一個上實驗課的班級踩著鈴聲走進實驗室。
實驗室和教室不在同一棟樓，距離還挺遠，林笑和周慧敏一路朝著教室狂奔！
林笑的小組早早完成了還原顯微鏡，但是生物老師一直沒有檢查他們小組，林笑胳膊都舉酸了，生物老師終於來了。
這樣一耽誤，下節課要遲到了！
還好遲到的不止林笑一個，班裡有一半同學在上課鈴響之後才跑回教室。這節是政治課，政治老師得知他們從生物實驗室回來，沒有追究。
放學回家的路上，林笑滔滔不絕地給媽媽講自己是怎麼做生物實驗的。
晚上哥哥回家之後，林笑又給哥哥講了一遍。
林躍飛看到林笑眉飛色舞的樣子，摸摸下巴：“你喜歡生物嗎？”
林笑用力點頭：“喜歡！”
林笑說出自己第一百零八個理想，“我以後要當生物學家！”
林躍飛隱約想起以後有個“四大天坑”的說法，是四個就業難又沒錢的專業，他忘了都有什麼了，但是記得裡麵有個生物。因為林躍飛上輩子一個朋友家的孩子就是學生物的，爸媽經常說選錯專業了。
不過林笑要是真喜歡也沒事。林躍飛想著如果他能順順利利乾下去，以後家裡房子是不缺的。以後林笑去生物行業，沒有買房的壓力，工資低也夠日常開銷。
林笑不知道自己用了一次顯微鏡，哥哥就決定要給她準備一套房子。
林笑看到路邊的落葉和小草，好奇落葉和小草的植物細胞是什麼樣子的呢？肯定和洋蔥表皮的細胞不一樣，真想再去生物實驗室用顯微鏡看看落葉和小草的植物細胞呀。
“我點到名字的學生，跟我一起來生物實驗室。”自習課，生物老師和班主任楊老師一起走進教室。
林笑作為班長正坐在講台上寫作業，看到老師進來拿著作業本剛走下講台，就聽到生物老師第一個點了自己的名字，“林笑……”
生物老師點了十二個同學的名字，領著他們走到生物實驗室。
大家麵麵相覷，誰也不知道要去做什麼。
“老師，我們去實驗室做什麼啊？”林笑問出大家共同的疑惑。
生物老師：“等下到了實驗室我一起說。”
林笑一路都在猜測，實驗室就是做實驗的地方，不會做其他事！所以生物老師要帶他們去做新的實驗了嗎？會不會是觀察落葉和小草的細胞？
林笑這樣想著，腳步不自覺地變得雀躍。
她之前的期待不會真的成真了吧？
走進生物實驗室，林笑腳步一頓，表情變得驚訝。實驗室裡竟然已經有其他班的同學了，坐滿了一大半的凳子，還有兩個老師站在一旁。