她做些種種的時候，亓晙都在一旁看著。他甚至認為伊祁是故意把先生趕走的，為了就是成全自己好為人師的目的。
但幸好，伊祁在教書育人這方麵依然是個嘴炮型選手，隻是空有現代先進教育方式方法的理論。
她根本意識不到旁人和自己的差距，又或者說她知道這其中差彆但經常會在教導過程中而忘記了！
所以伊祁帶著孩子們把啟蒙書都讀了一遍，便想當然的認為他們應該都認識了，而且她把一整套字典都留下來給他們用於翻看查詢，應該是沒問題的。
然後伊祁思路一飄，便愉快的帶著孩子們學數學、學自然科學，做各種各樣有趣的小實驗，甚至有一次一時興起還帶著他們出門去街上對那些迷信進行打假了。
這一打假帶的幾個無論她如何溫聲細語都乖乖巧巧的孩子一下子就活潑了許多，敢大聲說話了，敢頑皮搗蛋了，還敢跟她提要求了。
等到了重陽節，他們不得不從莊子上回到府中時還有些依依不舍外麵的自在日子呢。
待參與全家的祭拜和團聚活動後，老師的消息才有點音信。
是亓鴻帶來消息，說裴刺史有位族中子弟過來鄯州遊玩，恰好聽聞了伊祁為那副畫尋主的事，因這幅畫遲遲沒人拿下，被傳的有些神乎其神了，那人很有興致的也拿著題試著做了。
因伊祁對外並沒有直接說招聘老師的事，外人都以為隻以為隻要能解答她出的題就能得到這副畫。
伊祁出的那幾道題，第一道解答出來的人最多，雖然水平有高有低，但詞性、結構至少都對上了。
第二道題不難，但這年頭的文人不止重文輕武還重文輕理，所以明明是挺簡單的問題能回答的人很少，再到第三題....隻能說伊祁真的高估了這個世界的發展。
大部分人都卡在了九連環的解鎖上，或許有匠人能解答這個但他們不會對對子，而能對對子做計算題的文人都沒能解開九連環，很多人不信邪越過九連環直接寫最後的辯論題希冀能打動畫家，然而伊祁不願意降低標準根本沒理會這些人。
她不會強求孩子們成為什麼樣的人，但是她確實有意在引導孩子們接受一些來自未來的知識，所以那些連九連環都不能解甚至把這些當做奇淫巧技的人自然不能找來做老師。
終於等到現在，亓鴻帶著一個解開了的九連環和一卷紙交給伊祁，告訴她，有人把所有題目給解開了。
他幫裴刺史傳遞這話的時候，語氣還帶著些可惜，因為既然是裴刺史族中子弟，他連背後搞事情硬把《鄯州踏青圖》留下似乎都不好動手了。
伊祁很高興的直接讓人把那位裴先生請來府上，然後拉著亓晙就趕緊回去準備。
她先把外院小學校裡布置了一通，該擺上的擺上，儘量按照世家名士喜歡的布置和風格來，又特地準備了一係列好看好吃的零食點心，把美食誘惑給添上了。
又把幾個心有些玩野了的孩子給叫回來，讓他們換上嫩嫩的淺藍色同係列兄弟裝，再給他們每個都好好的編了辮子，一通打扮下來，連最路人甲的阿謹和最黑的阿則都是可愛的孩子了。
準備就緒，就等著裴先生來了。
按理人家不會來的這麼快，這時候的人講究規矩禮儀，至少要提前遞帖子的，可或許是裴先生實在很想要那副畫，接到消息便趕來了，同他一道來的還有裴刺史和範氏夫妻，並且還有他們家二兒一女幾個小孩。
對上伊祁有些詫異的神情，範氏略尷尬道：“外子和族兄都是愛畫之人。”
當初裴刺史就被伊祁那副壽字圖給驚豔到了，後來亓鴻還曾那駿馬圖饞過他，其實伊祁之前畫畫的時候他就想看了，隻是一直沒個機會，今天見族兄答題通過了可不跟著來了麼。
伊祁自然是不介意的，見此範氏又指著幾個孩子道：“兩個小兒一定要跟著他們父親來長見識，我這小女兒被寵的不像話，一貫愛粘著哥哥，我被鬨得沒法子隻好也帶過來了，真是叨嘮府上了。”
範氏的孩子都不大，兩個兒子一個十歲一個八歲，女兒才四歲，估計她也不放心把女兒單獨放家裡。
伊祁還是道無礙。隻是之前她原意是想親自考核先生的，現在來了這麼多人，就很不方便行事了。
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