羅老師也很驚訝，“你是看過羅塞塔石碑，還是學過古埃及的文字？”
“這個嘛……有位朋友對埃及文字很感興趣，我也從他那裡學到了一些。”張子安含糊地回答。
“哦，那關於古埃及的象形文字，你還知道些什麼？”羅老師追問道。他實在不敢相信一個普通人竟然認識晦澀難懂的象形文字。
張子安略加思索，指著圖片說道：“古埃及的象形文字是表音加表意的組合，前麵的表音，後麵的表意；書寫的時候可以從左往右，可以從右往左，或者從上往下，甚至從中間往左右，通常根據文字中的人或動物的臉朝向哪邊來決定；一句話通常是謂主賓結構，跟日語的主賓謂結構正好相反，都挺反人類的。”
彆問他是怎麼學會日語的，問就是寓教於樂。
衛康和他的四個學生聽得雲裡霧裡，完全無法判斷對錯，但看張子安神情淡定，估計不是瞎蒙的。
羅老師合上書本，笑道：“好了，我可以提前下課了，祝你們此次科考一切順利！還有，記得帶當地的土特產回來！”
說著，他不顧衛康的挽留，揮手道彆，輕鬆地離開了衛康的辦公室。
他的行動已經說明了一切。
“小張，你是什麼時候學會古埃及象形文字的？”衛康按捺不住心中的激動，拉住張子安的胳膊問道。
張子安不動聲色地把胳膊掙脫出來，輕描淡寫地說道：“根本談不到‘學會’，我真的隻是略通一二。自從知道要跟著科考隊去埃及，我琢磨著反正閒著也是閒著，您也知道我那店沒什麼生意，就利用閒暇時間看了一些關於古埃及的書……”
“你們看看人家，人家已經走出校門，卻不忘利用一切空閒時間學習，這就是活到老學到老！你們呀，應該多向人家學學！唉！”
衛康欣喜之餘，還不忘趁機教訓一下四個弟子，特彆是狠狠盯著學習最不用功的高恪。
高恪無奈地衝張子安苦笑，躲到肖天宇寬厚的身軀後麵，避開導師刺人的視線。
其實張子安對象形文字的了解也僅僅是剛剛入門，在行家的眼裡甚至連入門都不算，他確實是利用閒暇時間學習了一下古埃及文字和語言，因為店裡有一位現成的老師，隻不過這位老師的脾氣不太好，他稍微讀錯或者認錯，就會招來一頓白眼加鄙夷。
菲娜最先教給他的，就是克利奧帕特拉這個名字，包括發音與書寫，因此他一眼就認出羅老師的圖片上正是這個名字，小小地裝了一逼。
無論他怎麼解釋自己隻是粗通一二，衛康都認定這隻是謙虛之辭。
四個研究生也是對他刮目相看，除了杜學濤是真心喜歡學習之外，其他三人也隻是想混個研究生文憑方便找工作而已，他們嘴裡雖然沒說什麼，但都對此次埃及之行平添一份信心。
就連何荷也是如此，她連續碰了幾個釘子，覺得繼續找茬兒估計也討不了好，反而讓自己的形象受損。
憑實力贏得的尊重才能令人信服。
他們有信心是好事，張子安見狀索性也就默認了，不再多說什麼。反正到了埃及之後，萬一真的遇到涉及古埃及文字、語言、風俗和知識的問題，自然可以請教菲娜，它算是古埃及的活字典和百科全書了，當世無人可比。，找書加書可加qq群952868558