同樣的，他以為事事都罩著謝小樂是為了他好，甚至還覺得自豪，覺得自己是一個滿分值的好哥們。
可現在才發現，他或許做得太多了。
他不是孩子，小樂同樣不是孩子，也該承擔起一些事來。
這時，旁邊傳來很輕的一道聲音：“你有點古怪。”
邵石朝著他比了一個大拇指，誇獎道：“剛說得不錯，繼續保持。”
謝小樂抿著唇沒說話，不過眼裡還是有些歡喜的神色。
平日說話沒覺得，可他發現和同伴們一起討論這些科研問題的時候，還挺有意思。
給自己鼓了一口氣，他嘗試著繼續開口：“就比如說太陽能電池陣，在咱們進科研室後，向老師就帶我們將電池陣布置在科研室的上方。”
“對啊，我們可以從小往大，先從飛船的一些小配件開始。”
“可是太陽能電池陣不是被向老師研究出來了嗎？咱們還要從這方麵開始？”
“不不。”謝小樂擺了擺手，“我隻是打個比方，我們可以從飛船裡其他方麵下手。”
可是該從哪個方麵呢？
這個問題又將他們難住了。
徐子濯突然站起來，他道：“咱們去網吧吧。”
這麼討論全都一無所知，倒不如一邊討論一邊在網上查詢到資料。
“去網吧不好吧……”
“要是被學校抓到會被罰的。”
“那個……你有錢上網嗎？”
連著三個問題將徐子濯難到，他怕被抓、身上也沒錢，想去網吧還真不現實。
“去科研室吧，向老師不是說了麼，可以用科研室的電腦查詢資料。”
“可是……咱們查這麼簡單的資料，會不會被向老師笑話啊。”
謝小樂左右看了看同伴，他開口道：“或許我們都想錯了。”
向老師說了，可以自行去找尋答案和資料，那他們去外麵查和在科研室查有什麼不同？既然是找尋答案，又沒說不能在向老師那裡找答案啊，他們完全可以問向老師這些問題。
越想越覺得可行，他道：“咱們回科研室吧，向老師肯定會替我們解答。”
另外五個沒有意見。
有意見也沒辦法，他們也沒錢去網吧上網。
五分鐘後，他們敲響了科研室的鐵門。
向薇看到他們並不覺得意外，打開門讓他們進來，“你們的進度怎麼樣？”
一個個低頭不語，顯得很失落。
謝小樂先前想得好，但要讓他打頭陣，絕對是不可能。
邵石沒辦法，心裡罵了他們一句慫，然後略帶緊張的將討論的事說了出來，跟著又道：“向老師，如果我們選擇飛船中其中一個配件或者係統來做最開始的科研，可以嗎？”
“當然可以。”向薇輕笑。
這個想法很正確，飛船中有無數的配件和係統，他們不可能一下子將全部弄出來，隻能分解開。
而且，有些體係並不是他們這個階段就能研發成功，最多就是稍微了解下。
向薇直接道：“那你們知道，飛船中主要的係統是哪裡嗎？”
六人不約而同的搖頭，抬起頭的眼裡都帶著對知識的渴望。
“飛控分係統、載荷分係統以及生命保障分係統。”向薇一邊說著，一邊鼓起掌來，“恭喜你們，不管是選擇哪一項，都是艱難的領域。”
是的，很艱難。
甚至將這三個係統說出去，也不見得他們明白這到底是什麼。
不過，也不是所有人都不懂。
其中一個女生舉起手來，她問道：“向老師，飛控係統是飛行控製係統嗎？”
話音落下，其他人跟著發言。
“是飛機的操作係統嗎？”
“從字麵上的意思來看，應該就是控製飛行的係統吧。”
向薇沒立馬回答他們的問題，而是道：“閆琳，你來說說對這方麵的了解。”
閆琳是高二生，她原先不在老學校上學，而是上個學期轉校過來。
她和其他幾人不同，她比起旁人來說，要顯得更自信一些。
當向薇一問，閆琳也沒想會不會說錯，而是按著自己的想法說了起來，“飛行控製係統能控製飛行器在運行時的穩定性和操縱性……”
隨著她的話，另外幾人聽得入神。
等她一說完，徐子濯就好奇的問道：“你知道的好多啊。”
閆琳微微抬著下巴，“因為我叔叔就是做這個的，他想做一款飛行器，結果耗費好多錢財都沒做出來，最後被家裡趕出來了，我覺得有趣就跟著他一塊來這裡讀書。”
這個經曆，讓人忍不住想八卦。
閆琳繼續道：“我從小就看著叔叔做飛行器，多少也會了解一些，去年的時候和他一塊研究過，隻是最後做出來的東西，最多隻能算個玩具。”
“什麼意思？”徐子濯好奇問著。
“你家有小孩嗎？就是那種用遙控控製模型飛行的玩具，最多也就能飛高十幾二十米，距離的位置稍微遠點，就會墜機。”閆琳一邊說著一邊比劃：“我們用無線電傳輸，遙控器和飛機的接收器有一個振蕩器，這樣會產生共振從而……”
一等閆琳說完，徐子濯立馬開口：“我知道，就像是發號施令一樣，我之前拿我爸的收音機嘗試過，收到過無線電波。”
這件事他記得很清楚，為此廢了一台收音機，被他爸揍得是哭爹喊娘。
等他們討論完，便將視線落在向薇身上，“向老師，這兩者是一樣的嗎？”
“是也不是。”向薇說著。
兩者之間不過就是差了幾個字，但並不代表它們就是一類。
隻不過，也有相似的地方。
向薇道：“不過，這可以是一個起步點。”
說著的時候，她打開了電腦的一個界麵：“這就是飛控係統的大概描述，它包含了傳感器，速度傳感器等……所考慮的點除了這些之外，還有光線、氣流。”
飛控係統是一個很複雜的係統。
它包含的東西太多、太雜。
向薇大概解釋了一些，對著他們道：“你們可以商量一下，要不要將這個當做你們征服的第一條大道。”
“要！”
“向老師，就這個吧！”
“控製飛行，聽著就好厲害。”
六人之中，謝小樂也是雙眼發亮，越了解越沉迷，他感覺自己像是找到了人生中的目標，周身不再被絕望的黑色包圍著，就在他的前方，有一條明亮的大道。
是一條他或許能征服的大道。
既然有了決定，那就開始。
他們第一個接觸的就是速度傳感器，這類不僅僅用在飛控係統上，同樣還有其他科研上麵，是一個用途很廣的配件之一。
正如它的名，與‘速度’有關。
向薇在帶著學生們奮起時。
在某個科研所裡，同樣也有一群在奮鬥的人。
神舟二號成功發射，在太空中飛行了6天零1時，隨後成功返回地球，卻不想在著落時發生意外，導致其中一些配件損壞。
“怎麼樣？找出故障原因了嗎？”一個白發蒼蒼的老人站在玻璃牆邊，從這裡望去，能看到返回地球的飛船。
誰能想象到，這麼一個大家夥，在太空中飛行了接近7天，繞著地球108圈。
比起神舟一號，這次更加成功。
這一年多，他們付出的努力和汗水是值得的。
也在為了他們的目標在努力著。
“查清楚了，主降落傘沒打開。”工作人員將事故原因的本子遞了過去，“蔡教授，這是這次事故的主要原因，您看看。”
蔡學文打開看了看，眉頭微微聚攏，“一定要吸取這次的教訓，爭取做到無事故發生。”
旁邊的人回應著。
而這時旁邊的一人開口：“蔡教授，咱們不是在招選這方麵的人才嗎？前段時間市麵上出了一批飛行的玩具，我發現研究出這個玩具的人有那麼點意思，也派人和他接觸接觸了。”
“怎麼樣？”蔡學文問道。
那人看了看手腕上的表，“離得有些遠，這會兒應該才到吧。”
……
與此同時，一輛出租車停在了一家小型工廠前，他看了看紙上的地址，“應該就是這了吧？”
作者有話要說：前50評論有紅包哦。
……
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