校園裡空蕩蕩的,到處可見被丟棄的垃圾。
學生幾乎已經看不到了，偶爾看到一個也是匆匆忙忙的，不知道要去乾什麼,也不知道要去哪裡。
落葉紛紛。
秋風和暖，陽光明媚。
唐九齡早上在校長室坐了一會兒，心裡越來越焦慮。明明沒有事等著他去做，可他還是覺得有什麼事沒有完成似的。
他就自己一個人出來了。
繞過小徑，走過小橋，看到建校時蓋的鐘樓，鋪著鵝卵石的小水潭。關於這個小水潭啊,他還曾經以為挖好了池塘裡麵就會自己長出青蛙來,結果兩年了都沒看到青蛙,隻有蜻蜓和蚊子在這裡盤旋,他還覺得很奇怪，為什麼沒有青蛙呢？
這件事他不敢告訴教授們，怕露怯,最後他是到外麵的野河裡撈了蝌蚪，放到這個小潭裡,小水潭才終於有了青蛙，夏日也有了蛙鳴。
這才對嘛。
等到小水潭終於有蛙鳴了，他才心滿意足。
類似這樣的事還有很多。他現在一一走過這些地方,想起自己當時的一些小堅持,仍是很為自己驕傲。
至於為什麼學校裡的水潭一定要有蛙鳴,那是因為他小時候上私塾,私塾後麵有一個水潭,夏天他上著課昏昏欲睡的時候,那蛙鳴就像催眠曲一樣。
有一回,老先生在上麵都跟著學生們一起瞌睡過去了呢。
在他的回憶中，私塾除了老先生拖著長腔長調念著不知所謂的聖人文章之外，最讓他喜歡的就是後麵的小水潭了。
學校中除了案牘，還應該給學生留下更多關於童年與青春的美好回憶才行啊。
彆的人建設學校，都是致力於建設出一個聖人學校，一座知識殿堂。
唯有他，從開始到結束，想要的一直是一個美麗的學校。
學校的房子大多都是平房，偶有小樓，那也都是特意建的。
一排排，一片片。
當初建學校，還請了風水師，正兒八經的很呢，天乾地支算了一大通，最後收了八十塊錢。
唐九齡一邊走一邊回憶。
這裡是操場，沒有樹遮蔭，周圍也沒有房子，一！一大片空地，平整以後就這麼放著了，一旦從海邊刮風過來了，那這裡的土喲，能揚到校長室去。他站在校長室往外看，都能看到那揚起來的土，趕緊關窗，事後還要擦洗窗戶玻璃，不然玻璃上就蒙了一層的土。
為什麼這裡是操場呢？
因為那風水先生說，這個地方是凶穴，在殺氣和煞氣，所以這裡不能有遮擋的，也不能種樹種草，要一直這麼光禿禿的，讓太陽曬著，陽氣直衝，曬個九十九年就能化解了，就可以接著蓋房子了。
當時跟著風水先生一起裝模做樣的人都跟著一起點頭，一臉嚴肅認真——旁邊有請來的報社記者等著拍照呢！這可是他們建設學校的英明形象啊，日後登出來，那才好找各界人士要錢啊。
唐九齡當時也在，他想的是不管是真是假，學生們也需要一個活動的地方，射射箭啊，摔摔跤啊，打打架啊，等等。
文學院在東方，因為東方屬青龍，還有一通雲山霧罩的背書。最後風水先生說了一番大白話，他說這天下呢，以後還是文官老爺們的天下，所以這學文的學生呢就比學武的學生高貴，就放東邊最合適。
跟著風水先生的人全都“有理有理”的嗬嗬笑。
唐九齡就想看一看這位風水先生一會兒要怎麼說物理化學這些學科，要是他以為這是匠人，不配在學校裡蓋樓就好玩了。
可惜是他小看人了。
這風水先生是花大價錢請來的，怎麼會不知道物理化學都是西學呢？既然是西學，那就是西邊來的，樓就蓋在西邊合適，西邊屬白虎，這西人也挺凶猛的，可不就像是下山的大老虎嘛。
唐九齡就跟著一起鼓掌，一起說“有理有理”。
太有道理了。
唐九齡現在就站在物理學院的樓門口發笑。
剛好就被窗戶裡冒出來頭來的種蘑菇的王老師給看到了。王老師戴著瓶底厚的眼鏡，趴在窗戶上喊：“校長，進來幫忙啊。”
唐九齡一聽就有些麻爪，想跑。
他不想乾活啊。
可跑的話，又不符合他一校之長，禮賢下士的風格，隻好慢吞吞的走進去，想看一看王老師在乾什麼。
整！整個樓都是空的，所有的教室都沒有學生了。
隻有王老師一個人在忙。
唐九齡聞到了一股說不上來的氣味，用袖子捂著鼻子走進去：“你在乾什麼？”
進去一看，好家夥，王老師把教室裡的窗戶都關了，窗簾都拉著，沒有開燈，然後在地上和桌子上擺了許許多多布包著的長條條。
王老師還在忙，他在一個盆裡和著不知是什麼東西的東西。
唐九齡退後兩步，要逃。
王老師自己一個人忙了許多天，好不容易碰到一個撞上來的壯丁，趕緊叫住：“校長，你幫我把那個拿過來，倒進來，慢慢倒啊。”
唐九齡猶豫許久，在逃與不逃之間徘徊，最終卻不過王老師那一雙期待的眼睛，滿是汗水的頭發，已經臟得不成樣子的褲子和雙手，長歎一聲，把衣裳下擺圍在腰上，走了進來。
唐九齡：“這到底是什麼？你到底在乾什麼？”
王老師：“我在養蘑菇啊，校長。多養一點，大家不就多一道菜嘛。這個長起來是很快的。”
唐九齡幫著王老師乾了一個多小時，終於逃了出來。
他抹著汗，離開了物理樓。
離開之後才想：王老師為什麼在物理樓養蘑菇？