有女生驚訝不已：“你可是小英雄, 你都不要當英雄的體麵了嗎？”
簡悅懿反問：“要來乾嘛？方便你們正大光明地剝削我？”
有男生忿忿然：“這怎麼能是剝削呢？大家都是同班同學，有什麼不懂的, 互相問問，互相幫助, 這不是應該的嗎？”
簡悅懿奇怪地問他：“我什麼時候找過你問問題了嗎？我有什麼地方需要你來幫的？”
那個男生被噎得不行, 仗著周圍圍的人多，氣憤地一拍桌子：“你是想當全班公敵嗎？！”
簡悅懿吃驚地道：“原來你們是打算一起欺負我啊？”
她成績驕人, 怕老師維護她，大家誰也不願意當出頭鳥。但不少人抬起下巴，雙手環抱放在胸前，眼前脅迫的意思已經非常明顯了。
簡悅懿歎了口氣：“原來在我們學校，英雄都是要受人欺壓、受人剝削的。唉, 我看我得給市報寫篇新聞稿, 讓全市人民了解一下, 尋水小英雄雖然解決了市裡的旱災問題，但在學校裡卻依然遭受著校園暴力。”
啊？！
全體同學都嚇呆了！他們隻是一群十幾歲的高中生，平時學校裡發生再大的事, 也都是在學校內部解決的。她她她居然要鬨到市報上去？！
“你你你不愛自己的母校嗎？你這樣會成為學校的罪人的！”
“啥叫校園暴力啊？咱們都沒碰過你一根手指！”
有人哭嘰嘰地道：“我們隻是過來問個問題……”
簡悅懿認真地道：“我這是趁著問題還不特彆嚴重，先就幫母校把禍害清理了，免得造成更嚴重的影響。順便呢，我這篇報道還可以把具體人名寫一寫, 等校長看到報紙了, 不用調查, 馬上就可以對這些人記過處理。你們說這樣是不是很好啊？”
“另外, ”她補充了一句，“語言暴力也是暴力的一種啊。你們難道覺得說出口的話，是一點力量都沒有的？那這個世界上也不會有‘人言可畏’這個詞了。”
“……”
“……”
圍著她的同學突然就覺得，自己可以歇一歇了。於是大家一哄而散，不少人回到自己的位置上坐下發呆兼懷疑人生：怎麼感覺他們人多勢眾的一方，好像反而還被她欺負了？
***
白天在學校裡把當天該複習的、該背的，完成得差不多，下午放學回家，她又給她哥講一個小時的課。剩下的時間，讓他自己去好好複習吸收。
她哥自己找到一套高中教材，之前她在新華書店買的那幾套教輔書，她已經給了她哥一套。其餘的都放到隊辦公室，供本隊立誌參加高考的隊員抄寫了。她又在她哥的高中教材裡勾劃了要掌握的知識要點和記憶要點，讓他背誦。
所以，每天給她哥補習的那一個小時，她就可以集中火力專門講解教材裡他不懂的部分，以及做錯的題目。
家裡人都知道這幾個月是關鍵時期，不僅不要家裡的兩個考生做家務，連吃完飯收拾碗筷都不準他們收。於是這對兄妹吃過晚飯，就又繼續投入到學習中去了。
簡悅懿記憶力一向很好，但很多內容多年未碰，再簡單也還是需要花點時間撿回來。
晚上，鬆鼠百無聊奈地趴在書桌上看她背書，忍不住打了個嗬欠：“你都有我的內丹了，乾嘛還要學凡夫那樣去考高考？還不如學學修煉之法，說不定哪天就能位列仙班。”
“天界有天界的規矩，再說了，‘寧當雞頭，莫為鳳尾’，我何必費儘千般力氣，隻為成為天界最底層的仙人呢？”她頭都沒抬。
鬆鼠愣了愣，想起她福運昌盛，在人間受到那麼多人的尊重和愛戴，好像……確實沒必要跑天道去當底層人士啊……
但它還是忽悠道：“不想去天界，那就不去唄！那你平時沒事不也還是可以修煉一下啊。修著玩嘛，強身健體，而且腦子會很好用的哦~！記憶力會變得非常非常好的~，像我，有內丹的時候，甚至能回溯記憶，記起我剛出生時候的事咧！”你可一定要變厲害啊，一人得道，雞犬升天，懂不懂？
這麼厲害？“這個要怎麼修？”
“跟我學跟我學！修煉之法，我最了解！”
“……你連我都打不過，還叫我跟你學？”
“……”它突然不想跟她說話了……
看著小鬆鼠垂頭喪氣的樣子，簡悅懿覺得特彆好玩，伸食指戳了戳它的小腦瓜。
它不理她。
她又用兩根手指揉了揉它的小臉臉。
它沒好氣地瞪了她一眼。