先生都被弟子的言論驚呆了，合著你爹不折騰你，是因為沒有這樣的先天條件？
周瀾那邊已經自說自話了：“弟子爹爹沒有如此折騰弟子，主要還是弟子不具備這樣的條件，咱們家小郎君就不一樣了。”眼睛看著先生，還點點頭，意思是他們有這樣的條件。
先生先揉揉自己的腮幫子，緩緩自己的精氣神，自家弟子胖乎乎的模樣還在眼前，就張口他這個爹爹，閉嘴他這個爹爹的，當真是牙疼的很。
還有就是，先生拉著大弟子看向常樂的方向，語重心長的說道：“你小舅子也有這個條件，可你小舅子文武雙全了嗎？你是不是太想當然了。”
可惜周瀾就不那麼認為，人家相當自信：“先生，至少弟子的孩子，願意學什麼學什麼才好。孩子那麼小，您舍得讓先生打板子嗎？”
這個真的舍得，哪個學生不是如此過來的，不好好讀書就得敲打。
可周瀾那邊還拿著計劃書，對著先生滔滔不絕呢，先生都沒能插進去話。
周瀾總結了，他們家的小郎君，小娘子，值得先生費心，折騰出來一個不一樣的學院。
常樂那邊翻著計劃書，使勁的點頭，他家外甥女不能受委屈的：“還要把書院的夥食搞上去，現在開始就讓大貴培養一批灶房婆子出來，不能委屈了。”
先生抽抽嘴角，這是說不通了，如弟子說的這般，那是來上學的嗎：“玉不琢不成器，先生打手板，那是因為什麼？你們不如好好地教教娃娃，好好學習，認真讀書，自然就不會挨板子了。”
周瀾：“說教還是可以的呀，您看，弟子不反對說教的，孩子小呢，還是要勸說為主。”
常樂點點頭：“小孩子都是向往玩鬨的，這個是天性。”
先生索性耷拉下臉色：“不會有先生來你這書院任教的。”說的再好都沒有用。
沒說的是，教皇子們讀書的先生，耿直些的還敢打板子呢。
周瀾：“所以先生，您來建這個書院吧，把孩子交給誰，弟子都不放心的，除了先生。”
常樂邊上跟著點頭，自家先生自然是最好的了。
先生臉色漆黑，想要踹一腳倒黴催的大弟子，咬牙切齒的：“我真是謝謝你的信任。”
多大的坑呀，你倒是知道專門坑自己人。
這要是折騰起來萬古流芳是他，遺臭萬年也是他。想想，都臉色發青。
常樂瞧著先生不樂意，人家雄心萬丈的說了：“姐夫彆怕，先生不願意，我可以折騰，保準外甥女有地方上學堂。”
原來糟心的弟子不是一個，先生掃一眼小弟子：“不許搗亂，不許你們折騰，都給我好好讀書去。”
周瀾：“先生，怎麼就不成了，哪裡不成呀？咱們可以拿出來商量嗎。”
先生：“沒什麼能商量的，你能讓先生打板子嗎，讀書有不吃苦的嗎？”
周瀾：“先生教學應該有很多種才是，我們同先生學習，就沒有吃苦，先生是有本事的，先生定然能夠想到辦法的。”
(本章完)