今天倒是沒有什麼邀約，安然照列先去陪老師下了棋。
“你這棋藝也是該下一番苦功夫了，你這棋風還隻是一味的攻擊，而不考慮防備，思慮全局，這怎能不輸？”懷安居士看著棋盤上的殘局，又看向自己的得意弟子，略有些無奈的說道。這孩子看著一副溫順儒雅，性格上也是穩重，有時行事卻是最衝動。
“老師，您知道我對圍棋最是沒有興趣的，整日裡對著棋盤，您還不如讓我多練幾幅字呢。”安然看著自己再一次輸的一敗投地，實在對下棋無愛。
“罷了，你既然沒有興趣，我也就不多說什麼了。不過在外可不要隨便應了彆人下棋，要不可會泄露你這大大咧咧，顧頭不顧腦的性格，那可是會毀了你如玉君子的形象。”懷安居士挪揄道，看到自己的學生一臉‘老師你饒了我吧’的表情，莞爾一笑，也不再逗他，柔和的說“你前幾日不是還想找幾本書看嗎？我讓人帶你去翰墨香。
“知我者老師也。我家裡的書都讓我給看完了，正愁沒書看呢。那，老師我這就去了。”安然一聽翰墨香三個字，頓時雙眼放光，這翰墨香他可是早就聽說過了，裡麵可是放置了不少好書，見老師準許自己去，也坐不下去了。
在下人的帶領下，安然到了老師收藏書籍的翰墨香,“雨過琴書潤，風來翰墨香。”安然走進翰墨香，下人也都退下。隻見三層高的閣樓裡，放的都是一排排書架，書架上排滿了各種書籍，空氣中都彌漫著書香。書籍上沒有一絲灰塵，可以看出有人每天打理。安然暗道不愧是書香門第，沈府就是老太爺的藏書都沒有這兒的十分之一。
前生今世，安然都是一個喜歡看書的人，有這麼多書放在眼前，安然哪裡還忍得住，隨手拿起一部書籍便讀了起來。安然本來就是隨手拿的書，沒想到倒另安然起了很大的興趣。
原來此書正是《奇門遁甲》，在現代時安然也翻閱過這本書，不過當時也沒細看隻是看了看大體內容，而且當時也沒怎麼看明白。如今再次讀這本書，安然心裡卻有了想法，既然自己都可以修真，這個世界也是存在靈氣的，那麼這本書是不是就可以認為是能用的？
這般想著，安然更加認真的了起來，原來不明白的地方現在研習起來也覺得茅塞頓開。《奇門遁甲》講的是占卜之術，也是有理數奇門和法術奇門。奇門遁甲由“奇”，“門”，“遁甲”三部分構成，“奇”是指日，月，星。“門”是指休、生、傷、杜、景、驚、死、開八門，而“遁甲”則是指指六甲，即甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅。
采用奇門遁甲之術，以六儀，三奇，八門，九星排局以及特殊的奇門遁甲格局，來進行占卜。還可以用來行兵打仗，排列兵陣。不過安然對占卜也沒有多大興趣，她一直認為什麼都不知道是最好的。但是對於奇門中的九字訣，安然卻是很是喜歡。
九字訣，臨、兵、鬥、者、皆、陣、列、前、行。書上記載，口中常念此九字，可以趨吉避凶，諸邪不侵，運氣不好可以轉運。而且這九字訣，需要結合天地靈氣和手印使用。也就是說在奇門遁甲中占卜，排列兵陣什麼的，就是沒有修煉出靈氣的人也可以學習使用，但是九字訣卻是不同的，它要求人必須有修為修煉出了靈氣，換句話說是有道行的人，或者說是沒有修為卻可以運用靈氣的人。安然雖然沒有靈氣，但是他修煉的是魂力，安然自己猜想魂力應該也能使用。
安然又認真地研讀了一遍，發現並沒有什麼攻擊力大的法術，就上了三樓。安然掀開衣擺，隨地而坐，盤膝，之後拿出書將“臨”字訣以及需要的手印都仔仔細細的看了幾遍，確定將其記住，這才把書放在自己身旁。
“臨”字訣，可以穩定身心，堅強人的意誌和體魄，也就是說可以令人心神穩定，平心靜氣。安然運轉《涅槃決》，不斷的循環魂力，將魂力輸出，然後雙手結出獨鈷印，同時口中吟誦《金剛薩埵心咒》，手印結完的同時，咒語也要念完，最後口中念出‘臨’字。然而令人失望的是安然身上什麼反應都沒有，安然不死心又讀了幾遍關於“臨”字訣的的用法描述，一次次的施展“臨”字訣，這才發現問題所在，不是魂力輸出的慢，就是手印結出和咒語的吟誦不在同一時間，或者佛經念得不對，手印結的不準確，到最後安然試了百遍，才成功一次且是略有成效，當時腦中一片空靈，心神安寧，原本因為一次次失敗而產生的煩躁疲憊一掃而空。有了這一次成功的經驗，安然對剩下的八種字訣更是想要迫不及待的試一試。
安然看過後八種字訣，卻是發現現在這八種字訣無法練習，因為書上給出的佛經並不完整，隻是提了一下佛經的名字，這下倒是無法立刻修煉了。不過安然還是了解到了剩餘八種字訣的效用和手印。