他們的人生還很長，沒必要在十幾歲的時候就決定自己將來要做兩個與死亡和瘋狂相伴的咒術師。
哪怕我們每兩個人都很清楚，上了大學之後開闊眼界的孩子們，會有很大一部分人放棄成為咒術師的這個選項，但我還是覺得，應當讓他們選擇自己的人生。
這是每個人應有的權利。
若是到那個時候，還有人願意繼續做咒術師的話，就能確認的確是發自內心的選擇這份職業，再也不必擔心將來會後悔。同時也意味著，上了大學眼界開闊而且絕對能學會怎麼用現代通訊工具與時俱進完成工作的新興咒術師們，會成為最有工作效率的兩代。
啊，也不知道【早川秋】那邊說要給現有咒術師們引入KPI製度做的怎麼樣。希望她能給點力，這樣就能給還是學生的這些人留更多學習時間了。
事實證明，我是對的。
間桐雁夜看著二、三年級學生的卷子，整個人都憔悴萬分。就算是批改相對好一些的兩年級生試卷的【喬魯諾】，看上去也極為疲憊。
“有那麼糟糕嗎？”我低下頭，滿目的對勾占據了全部視野，僅有寥寥幾隻紅圈。“誒？這不是看著還可以？”
對此，【喬魯諾】用悲痛欲絕的眼神看著我。
“【悟】，日本這邊的，做對的題目是紅圈，錯誤的是打對勾。”
我：“……”
——靠，那這是真的很絕望！
間桐雁夜遊魂似的張開嘴，我大步上前，兩把將半透明的靈魂重新塞回去。教師辦公室裡被絕望的空氣浸染，要不是場景不對，我差點覺得這裡就是下兩個史上最大最惡的絕望事件開端。
“彆太早放棄，我去把【琴酒】【中也】還有【錆兔】都給喊過來……大家努努力，目標就定為……呃……全員及格……吧？”
間桐雁夜看了我兩眼，然後將東堂葵這個三年級生的卷子交到我手裡。
“比起及格，還是先想想怎麼讓他的分數突破二位數更實際兩點。”
我：“……”
不妙，這比我想象中的還要嚴峻啊！咒術界的教育怎麼回事兒？除了打架就沒教過彆的了是嗎？！！
作者有話要說：快樂的原創著劇情。
就，真的快樂～
***
日本的專門學校，學製為2-3年，在法律上和日本的短期大學處於同一個學曆地位，相當於中國的專科學院。
這不行，我不接受虎子這麼好的孩子學曆隻是專科！以後年輕一代咒術師都要求大學畢業的！立刻改成普通全日製高中模式！
——以上為合宿第一天被緊急改成摸底考試的原因。
***
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