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時間就在大家的努力練習中慢慢流逝, 轉眼間來到傍晚，這些孩子的家長們紛紛上門來接走了自家孩子。唐楸站在院子裡揮著小手挨個和小夥伴們再見。
“楸楸，再見。”跨過門檻, 幾個孩子磕磕巴巴但還是非常認真的和門內的楸楸揮手。
一個下午的時間, 他們除了相互提問簡單的加減法，還努力讓自己記住了另一個常識, 那就是見到一個人時要說你好，和人分彆前要說再見。
這對白輝他們來說比加減法更難練一些，但是第一次衍生出某種渴望的這些孩子們還是不願意放棄。
他們比普通孩子更難打動些，可一旦做了某種決定, 他們又會比絕大多數的孩子甚至是成年人更加堅韌。
在回家的路上，聽著坐在車後座的孩子還在翻來倒去的練習著那些語句, 一句‘你好’, 一句‘再見’, 被來來回回念了無數遍, 坐在車前排的家長聽的入神，隻覺得這個世界上再也沒有比這更動聽的。
***
附屬院內, 結束了一天的熱鬨，唐楸轉身看半下午時就已經寫完了作業出來陪他玩的栗子哥哥。
小家夥有些好奇的問：“栗子哥哥, 小朋友上學，都要寫作業？”
以前哥哥在家時要寫作業, 現在栗子哥哥也要寫作業, 他以後是不是也要寫作業啊？
傅洵想了想，點頭。表示根據他的觀察，一般孩子在上學後都是要寫作業的。
就算是幼兒園小班的孩子，有時候老師也會給布置手工作業。
見到栗子哥哥點頭的小朋友有些高興，踮著腳尖想要去抓樹上一片快要落下來的葉子。
此時還沒有見識到作業的‘恐怖’性的小家夥心裡想的是如果他也有作業的話, 那以後哥哥還有栗子哥哥寫作業的時候，他就可以陪他們一起了。
這樣想著，一抬頭，小娃娃的眼神又有些被眼前的樹吸引，伸著小手問：“栗子哥哥，這是什麼樹啊？”
傅洵抬頭看了一眼，回身去屋子裡找出了一張拚音圖畫卡片遞給他。
唐楸現在還不認識字，也不會拚音。但是他認識樹上的果子，有些驚喜：“是石榴樹呀。”
以前在老家的時候，唐誌勇和陳孟工作的廠裡就種過一顆石榴樹，唐誌勇還抱著小家夥去夠過石榴。
石榴籽清甜的味道是年紀還小的小家夥對於老家廠子為數不多的一些記憶。
小朋友有些發散思路，幼兒園裡有石榴樹嗎？他以前去幼兒園玩的時候，好像聽老師說有的。
隻是具體是哪裡，他有些忘記了。
“栗子哥哥，我們一起去幼兒園，然後找石榴樹，好不好？”
麵前小雪團子的思維有些跳躍，傅洵差一點沒跟上。不過秉著無可無不可的態度，還是點了點頭。
幼兒園嗎，他上回翻牆去過的。
隻是這次小雪團子去上幼兒園，一上就要上幾年，他也不能天天去翻牆。
於是轉頭回家的時候，傅洵也和家裡表示了自己要去上幼兒園的意願。傅家其他人巴不得傅洵能多和外界交流交流，自然不會不願意。
自然而然的傅洵去上幼兒園的事情也就這樣定下了。
此時的C市對於各個階段學校孩子的入學年齡還沒有做出明確的規定，像唐楸這樣三歲上幼兒園小班的也不嫌小，想傅洵周廩這樣五歲左右的也大有人在。
正在爺爺奶奶家暫住的趙桉，在這樣大家都要去上幼兒園的環境的熏陶下，連帶著一直覺得幼兒園裡都是笨蛋，並不是很想去幼兒園的意誌力都隱隱有些動搖了。
在這樣的動搖中，C市的天氣開始一日日的變暖，胡同裡的孩子們慢慢脫掉了身上的厚毛衣，換上輕薄的短袖。
又過了兩個月，走街串巷的貨郎開始挑著用大棉被蓋住的冰棍走街串巷的叫賣。胡同口的商鋪裡也多了一個裝著各種冰飲料和雪糕的冰櫃。
幼兒園開學的時間要到了。
***
九月一日的這天早上，春光幼兒園大門外哭聲一片。
隨著C市發展日新月異，今年C市的各大學校也都擴大了自己的招生規模。
與之相對的，像是小學初中高中的這些還好，孩子們都大了。唯獨幼兒園的校門外，顯得格外嘈雜。
一個看起來和唐楸年紀差不多大的孩子此時正死死地抱住家長的腿，仰頭哭泣的樣子好像是遇到了什麼難以忍受的傷心事。
被抱住腿的家長也是有些無奈，試圖和孩子講道理：“寶寶，咱們在家的時候不就說好了嗎？你在幼兒園裡好好和小朋友們玩，媽媽等下午的時候就來接你了。”
可哭起來的孩子大多數是聽不進去這些的，依舊自顧自的哭的傷心。
最後還是幼兒園的老師們比較有經驗，用一塊特意備好的小蛋糕哄住了哭鬨不休的孩子。家長則趁此機會趕緊離開孩子的視線範圍。
而等到被小蛋糕迷住眼的孩子回過神來發現家長不在這裡了時，難免又是眼眶一紅。
這樣的孩子是屬於真的舍不得家長離開的。
當然還有些孩子純粹是被跟風帶的。
這樣的孩子最開始家長離開，被爸爸媽媽交給幼兒園老師時沒哭，反倒是後來看著其他孩子哭了，似乎是覺得自己不哭兩聲不太應景，於是想了想，也跟著仰頭哭了起來。
好在幼兒園方麵提前準備的小蛋糕療法還是比較有用的，拿到小蛋糕的孩子大部分都能維持一段時間不哭。擺在校門口的兩大箱小蛋糕很快就見了底。
唐楸手上同樣拿了一塊小蛋糕。
因為今天許多小夥伴們是先到的唐家集合，然後大家才一起被家長送來的，所以圍在一起的孩子們並不像其他孩子那樣惶然無措。