一群人堆在門外，探頭探腦地往辦公室裡看。
自從於笙來了這間辦公室，這種探頭探腦就已經成了保留項目，老師們都見怪不怪，沒什麼人注意到外麵的動靜。
“好，現在活人也看完了。”
班長壓低聲音，準備帶領大家撤退：“前隊作後，後隊作前，體委斷後……”
眾人才躡手躡腳轉身，於笙已經講完了題，被頻頻回頭的學生引得皺了下眉，抬頭往門外看過去。
……
“人終有一揍。”
學委捂著腦袋，挺感慨：“要麼橫著揍，要麼豎著揍。”
體委忍不住吐槽他：“你早乾什麼去了？反正都要挨揍，乾嘛不光明正大打電話讓笙哥來接咱們？”
“大意了。”班長作為整件事的策劃和領導者，對錯誤的決策進行了深刻的反思，“本來以為笙哥既然當了老師，應該不會不顧形象地在走廊裡追殺我們。”
但沒想到他們笙哥當了老師，砸粉筆頭的功力居然突飛猛進了這麼多。
於笙掂了掂還沒砸出去的筆帽，從體委手裡接過扔出去的那幾個，看了一圈這群人，嘴角還是沒忍住抬起來：“你們跑來乾什麼？”
揍也揍完了，按照於笙的習慣通常不會再揍第二次，班長跟學委生委都鬆了口氣。
七班規矩，有班長在班長回話。班委會對視一眼，正準備代替大家表示“想來看看笙哥、看看老賀，正好趕上校慶校門開著不用翻牆”的美好意願，邊上的幾個人已經依次舉手搶答。
姚強：“想來回憶一下當初被知識統治的感覺”
段磊：“想聽你講題，憶往昔崢嶸歲月稠。”
體委：“想看你欺負小兔崽子，坐在講桌上，讓他們還有誰不會，站出來。”
……
“說真的。”學委看著第二次迎接教鞭砸頭的體委，忍不住感慨：“你挨揍是有原因的。”
體委依然有點想不通：“什麼原因？”
學委撫摸他的腦袋：“活該啊……”
活該的體委沒有得到大家的同情。
於笙下節剛好有課，一群人興致勃勃，爭先恐後保證一定不添亂不起哄拿膠帶把體委嘴封上，終於獲得了去跟著旁聽的機會。
“仔細想想。”
學委把口罩給體委戴上，搬著板凳在班長邊上坐下：“我其實能想出笙哥當老師是什麼樣子。”
班長愣了下，也跟著笑了：“對，咱們應該算是笙哥第一批試驗品……”
臨高考前的幾個月，天氣熱到幾乎叫人有點兒煩躁的時候，於笙從家裡搬出來，跟他們一塊兒住了宿舍。
也不知道他們笙哥從哪兒學來的辦法，一人發一個頭燈，把一個班的人拉到洗手間外麵那個盥洗室蹲成一排，從頭到尾地夯實基礎查漏補缺。
有什麼問題都能問，一道一道地講，聽不懂就再講一遍，再聽不懂就再講第二遍。
當時姚強心態有點兒不穩，好幾天沒睡著，頂著個黑眼圈問於笙要是考不上，還得複讀一年怎麼辦。
於笙當時在給他們整理考點，頭都沒抬，語氣平平淡淡：“那就去我家補，還想讓我翻牆進來？”
時間過去的太久，他們已經不記得當時蹲在水龍頭啪嗒啪嗒漏水的盥洗室，戴著鬨鬼的頭燈弄懂了哪一科目的什麼問題。
但當時那種心情依然能回憶得格外清楚。
那種不論考得好還是差，不論最後交上的是一份什麼樣的答卷，身後都永遠有人支撐的心情。
“我當時感動得不行。”
姚強百感交集，歎了口氣：“高考完我才想起來，要是我再複讀一年，笙哥就去上大學不在家了，我還得坐火車去找他補課。”
班長：“……”
學委：“……”
“那是笙哥知道你十拿九穩能考上。”
段磊知道的比較多，拍拍他的肩膀：“你看，笙哥對我的囑咐就很多。比如萬一沒發揮好怎麼報名，萬一沒錄上怎麼複讀，萬一複讀了怎麼視頻聽他講題，萬一你也複讀了，怎麼跟我一塊兒視頻聽他講題……”
“……”姚強重新百感交集：“原來我被托孤到你這兒了嗎？”
段磊挺深沉地點點頭，還要說話，被他們班長扯了一把：“噓，上課了。”
坐在教室後排的幾個人飛快坐正，誰都沒再跟誰交頭接耳。
於笙走到講台前，朝起立問好的同學稍微頷首，放下手裡的教案和試卷夾。
淺藍的襯衫乾淨利落，覆著的身形軒挺清標，袖口卷到手肘，露出小臂格外流暢的肌肉線條。
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今天的課程內容是講評試卷，一堂課講下來，教室裡彌漫開一片沉重而略顯哀傷的肅穆氣氛。
班長對這種氣氛很熟悉，有感而發：“青春啊……”
“少說兩句。”學委友情拍拍他肩膀，“我當初就覺得你這種不用考試了還回來感歎青春的大人特彆欠揍。”
當初的教務處主任就格外喜歡在監考他們的時候感歎青春，尤其看到他們考完試對的答案不一樣，都要感慨幾句少年時光令人懷念。
要不是揍不過，又被校規嚴厲地鎮壓著，一群學生早就奮起反抗了。
班長及時閉嘴，又忍不住補充：“不過笙哥講得確實好，怪不得學生們喜歡。”
學委點點頭：“旁征博引，還不枯燥，剛才好幾個論據都能直接進議論文。”
班長：“解題方法也總結得很精當，語文高考拿分和平時學習是兩件事，考試還是要套路。”
學委：“應試訓練和文學素養兩不誤，兩手都要抓，兩手都要硬。”
姚強加入不進來這段對話，但又很想參與，憋了半天舉手讚同：“對，聽得我一點都沒困。”
……
對話還是無可避免地走向了終結。
老賀退居二線，成了年級組長，擁有了更廣闊的發揮舞台。
順便還笑眯眯抓了這群下課一起來看老師的學生的差，把禁止翻牆的告示和漿糊一起塞過去：“去，就貼每次你們翻牆那個地方，貼完再走。”
兩條後街被整頓了好幾遍，基本從小吃小攤變成了規範的商鋪。
路上車來車往得多了，為了學生的安全，圍牆也被重新修高，以免翻牆出去的學生出什麼事故。
隻可惜多年流傳下來的傳統還是不那麼容易糾正。
於笙以身作則了一段時間，有一天起得晚了，為了趕上早自習，還是順手翻了牆。
結果正好被他們學校剛調來的新領導撞上：“站住！哪個班的，你們班主任是誰？”
當了老師之後於笙的脾氣明顯比之前好，心平氣和跟他解釋：“我就是班主任。”
新領導看著他格外年輕的長相，氣得胡子都有點歪：“你是班主任？那我還是校長呢！給我過來，記名字！你們班主任不來不準走……”
一群人想笑不敢笑，班長拚命咳嗽著保持嚴肅：“那後來呢？”
“後來。”老賀抿了口茶，有點感慨，“幸好於老師的班主任還沒退休，不然我們學校的校長可能就換人了。”
……
不論怎麼說，整改之後，校園周邊的秩序確實比之前好了不少。
已經是全省有名的示範高中，三中的夥食也明顯有所提升，食堂質量今非昔比。於笙回辦公室拿了飯卡，帶著這群人去吃了頓飯，順利花完了飯卡裡常年不動的最後一筆菜金。
於老師的班主任也跟著這群學生一起蹭了頓飯，心滿意足邁著方步，回高三樓去看晚自習了。
“笙哥，你不翻牆的話，下班回家不遠嗎？”
段磊還記掛著於笙家特殊的地理位置：“我記得你們家從正門走，要坐好幾站地公交車的。”
於笙笑笑：“有人壓榨，下班還得打一份工，不遠。”
段磊瞬間生出濃濃同情，還想追問，被他們班學委及時扯住：“想想華爾街，兄弟，你接下來要追問的可能是以億為單位的金錢交易。”
段磊：“……”
同情煙消雲散，一群人心酸地嚶成一團。
靳林琨畢業之後進了金融圈，圈子裡對高學曆能力強有數學天賦的人是剛需，上手非常快，已經順利接手了靳先生跟黎女士的工作。
於笙原本對這些事沒什麼興趣，有次看靳林琨熬得晚，試了試順手幫忙，才發現原來也沒有想象的那麼枯燥。
而且於笙狙得實在非常準。
準到隻要每次和說出來的反著買，最少也能賺翻倍的那一種。
他們的投行因為這個一路直上，現在已經積累了相當程度的資曆和資本，在業內也已經有了足夠的話語權。
“笙哥，那你乾嘛還要當老師啊？”
體委實在忍不住好奇：“不辛苦嗎？又要批作業又要管學生，我現在要是我回去管當初我們那一撥人，都覺得鬨心得要瘋……”
於笙揚揚眉峰，剛要說話，幾個學生正好從他身邊跑過，熱熱鬨鬨的“於老師好”就格外清亮的響起來。
於笙跟他們點了點頭，笑笑：“是辛苦。”
是很辛苦，要遇到很多事，操很多心，忙起來連飯都顧不上吃。
會遇到不懂事的學生，會遇到說不通話的家長。日複一日重複著幾乎一樣的工作，也會有無能為力的事，會有不能改變又不夠好的現狀。
做老師從來都不輕鬆。
但他隻是想去做。
他在這裡得到過很多東西，隻要可以，他依然想把它們繼續給出去。
班長若有所思地站了一會兒，笑著揉揉脖頸：“真的……笙哥，你一定好好乾。”
班長看著他，格外認真：“能遇著個好老師，太不容易了。”