超過十一點再睡覺對身體不好，林美可不想熬過高三再得一心臟病什麼的。所以就算覺得今天好像沒背夠內容也堅持睡覺了。
早上起來，林美是麵包片抹果醬，然後去教學樓的路上再拐到食堂買一缸豆漿，如果茶葉蛋還有剩的就再買兩個雞蛋。
但通常豆漿會剩下，茶葉蛋總是最快賣光的。
今天她和周罄去買豆漿時，林美說：“我去看看茶葉蛋還有沒有。”
周罄說：“不用，何棋說給咱倆買。”
林美後知後覺的發現：哦，現在待遇又恢複了。
事實證明小彆勝新婚（？），不止有茶葉蛋還有小粽子。林美提著這異常豐盛的塑料袋感歎，然後就著豆漿吃下去。
冼星很羨慕，“真好，這小粽子是外麵小攤上的，肯定是早上出去買的。”
林美想表示下自己就是個沾光的。
數學課是用半節課寫卷子，半節課講卷子。不管寫了多少都要開始講。數學老師衛老師說：“時間不夠。”
時間怎麼會不夠呢？林美總覺得他們開始複習的時間挺早的，但現在所有人都在說時間不夠。衛老師說，“我本來想能帶著你們複習兩遍，還想再給你們講些超綱的東西，但現在已經來不及了。儘量趕吧，學幾道超綱題……對你們有好處……”後麵幾句話衛老師說得很小聲，但前兩排的人都聽到了。
大家跟老師也混熟了，下課後第一排的人就問：“衛老師，超綱題是不是會出啊？”
衛老師放下東西想了下就說，“為了增加難度，可能會有那麼一兩道。要是彆的班我就不要求他們了，把書本上的東西都弄懂就行了。但你們不同啊，你們的卷子差上兩三分就能錯個十幾名或幾十名。”
說得大家汗毛都豎起來了！
本來剛下課就沒多少人走，現在更是一個都不動了，班上鴉雀無聲，都在聽衛老師講。
後麵的化學常老師一進來嚇了一跳，趕緊說：“你還沒下課？那我一會兒再來。”說著就要出去。
衛老師和學生都趕緊說：“下課了，下課了。”
衛老師拿著東西下講台說：“跟學生說點考試的事，你上去吧。”
常老師很好奇，一邊做上課前的準備一邊問第一排的人剛才衛老師都跟他們說什麼了，聽完點頭歎道：“是啊，彆的班的學生吧考多少都是那個成績，你們壓力就大了，差個半分可能就跟心儀的學校失之交臂。”
林美一直認為主動學習是一班的一個最為明顯的特質。在衛老師說過之後，數學課代表陶虹就過來找林美，說能不能去找衛老師要一點那個超綱的題或卷子或輔導書？他們可以自己先看。
“卷子就借過來咱們複習，輔導書給個名字咱們班可以自己去買，題的話，要是衛老師能給咱們，咱們就自己抄。”陶紅跟林美說，“你覺得怎麼樣？”
“我覺得挺好的。”林美盯著陶虹，想看她接下來想說什麼。
陶虹馬上說，“那好，那你跟我是先去找趙老師，還是直接去找衛老師？”
衛老師平時對他們班說不上特彆偏愛。這個是很無奈也很奇怪的，像趙老師都是狠不能把所有的資源都向一班傾斜，連另外五個理科班加一塊都比不上他對一班的用心。
但衛老師偏偏是個同情弱班的人。用她的話說就是一班的人管不管都能學好，而其他的班隻要她花一點功夫，就有可能會有大幅度的提高了。
因為衛老師對他們班一向不夠熱情的態度，陶虹對直接去找衛老師打聽這個事沒什麼把握，這才來請林美出山去跟趙老師提。
林美想這也是為了大家，就去找趙老師了。
趙老師問：“你們平時的數學都學好了？沒問題了？”
林美回憶了一下上次數學小考他們班的成績，好像沒有人在85以下，就說：“應該都沒問題了，衛老師帶著我們連第二遍都快複習完了。”
趙老師痛快的鎖上抽屜站起來說，“那行，那我就去給你們要去。”
陶虹和林美全都雙眼發亮高興壞了，趙老師笑眯眯的對她們說：“高興吧？哎，隻要你們好好學，我這邊能給你們創造最好的條件！”
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