劉有點不敢，抬頭看到方懷遠友善的目光，鼓起來勇氣，叫了一聲，“方師兄，謝謝您。”
蘇邑大笑，“這還差不多！”
張佩在一旁看著這一幕，頗感欣慰，她的女兒能和這樣的家庭攀上關係，是她的福氣，以後她在首都大學讀書也會順暢許多。
蘇娟這時問張佩，“你們家真會教導女兒，不知小在跟隨我父親學字之前，師從哪位大師？”
這可比把張佩問住了。
劉趕緊把自己對蘇教授的那番瞎扯淡的說辭再說了一遍，然後對張佩眨了眨眼睛，張佩秒懂，連忙說道，“對對對，是徐夫人。”
“真不知徐夫人是什麼樣的奇女子，”蘇娟感歎道。
蘇教授也說，“如果能早一些認識小，也許我們就能和徐夫人見上一麵了。”
“哎，是挺可惜的，”張佩也裝模作樣，表示出伊人已逝的無奈。
她心裡想，再早能有多早，除非你們能早上兩千年。
“正好你在這裡，我們一起商量一下劉的專業問題，”蘇教授對張佩說，“學校已經接收了劉的學籍，她被分到文學院，但沒有細分專業，現在有這些專業可以選擇，”蘇教授拿出一張表格。
表格上羅列出所有適合劉就讀的專業，中文係、漢語言文學係、中國古代文學係、古典文獻係、考古係、漢語教育學係......林林總總，有近十個。
張佩有一種回到劉高三的時候，一家人在網上研究各學校各科專業的錯覺。
“這件事，自己拿主意，我不摻合，”張佩把表格遞給劉，對她說，“選擇你想學的就行了，不用管我的意思。”
蘇娟和方懷遠心裡暗自點頭，張佩這位母親做得很好，給孩子足夠的自主權，不像有些家長，仗著自己是長輩，以自己的想法，對孩子的人生指手畫腳。
有母親在背後支持自己，也難怪劉敢有恃無恐的在網上直懟學校。
劉把表格認真看了一遍，她首先排除了中文係，賀奇思、張嬌嬌他們都是中文係的，和他們同專業成為同學，不僅她會感到奇怪，孫瑋煒也會心裡不舒服吧。
她接著又排除了所有跟語言有關的專業，一門英語已讓她頭疼不已，她如果再同時學習現代漢語，恐怕又要一心二用了。
她在中國古代文學係、古典文獻係和考古係三個專業之間，考慮了很久，她說，“我選古典文獻係。”
這個選擇令在場從事教育行業的三個人都十分詫異。
古典文獻係是文學院中最冷門的專業，第二冷門的是考古係，這倆專業，每年的學生合在一起不超過30人，正好是一個小班，而且班上絕大多數還都是考古係的學生。
從功利角度看，古典文獻係著實不好找工作，學的東西枯燥又乏味，除非是對古代文獻擁有極高的熱忱的人，才願意靜下來研究那些文獻。
蘇邑相信劉是這樣的人，他問她，“你確定了嗎？”
劉堅定的點點頭，“確定。”富品中文