“梅英姐，你可真會想點子啊！”
“哦。”孫梅英含含糊糊，沒提是小苗想出來的。
“梅英姐，這個法子好，趕明兒俺也做幾支炭筆。”
餘曉華也注意到了，很有啟發。
條件艱苦，要多想辦法。就在課堂上說：“老鄉們，咱們隨時隨地都可以練字，地上，石板上，沙盤上，都可以……”
“餘教員，您放心，這難不住咱！”
姑娘媳婦們熱情很高，早就琢磨開了。還有的想起山溝裡有一種石料，帶顏色的，一劃就是一條線，裁衣裳就用那個，也可以用來練字啊。
*
上了兩節課，就放學了。
大夥兒立馬行動起來。
山裡到處都是石頭，找一塊平整的，擦擦寫寫很方便。就是掂著有點沉，大人用還好，小娃娃們不合適。
有家長靈機一動，說：“不如釘一塊木板，用刨子刨平了，刷上油漆，給娃娃們當小黑板使……”
還有家長要做沙盤，說：“沙盤好，可以反複用，還節約。”
一時間，村裡學習勁頭很高。
不管是大人，還是娃娃，有空就去識字班。上午認字兒，下午學算術，加加減減，還背口訣，熱鬨得就像趕集似的。
孫梅英和田小苗更是積極。
吃罷早飯，就去識字班。中午在家歇一會兒，下午又趕過去。小苗也就罷了，主要是陪著娘。孫梅英卻是憋著一口氣兒，給自己定了個目標。
“小苗，娘每天認五個字兒，等你爹來信了，娘爭取認到一百個字兒，跟你爹表表功……”
田小苗聽了，抿著嘴直笑。
“娘，積少成多，隻要堅持下去，彆說一百個字，就是一千個字兒都沒問題。到時候，您親自給爹寫信，再也不用求人了……”
孫梅英受到鼓舞，熱情很高。
晚上臨睡前，就揪著小苗：“小苗，今兒學的生字，還記得嗎？”
田小苗當然記得，就跟娘一起溫習。這會兒漢語拚音還沒頒布，也沒有新華字典，隻能死記硬背，學習難度很大。
為了幫助娘，還時不時地考問幾句。
“娘，梅花的梅怎麼寫啊？”
孫梅英繃著嘴，一筆一劃寫了一個梅。
“英雄的英呢？”
孫梅英哈哈笑著，寫了一個英。這難不倒她，合在一起就是她的名字。餘教員特意教過，說一定要學會寫自己的名字。
*
識字班分為白天和晚上兩場。
白天都是娃娃和女人們，晚上都是漢子們。
餘曉華和江隊長輪番授課，很是辛苦。
尤其是餘曉華起早貪黑，從早忙到晚。回到家，就點著煤油燈，看書備課寫教案。為了提高教學質量，還編了一套歌謠和口訣，朗朗上口。不管是大人還是娃娃都能念幾句，就是乾活兒也不忘背上幾句。
可累得太狠，又受了點風寒，喉嚨就沙啞起來。
孫梅英很心疼，燉了雞蛋羹，讓餘教員潤潤嗓子。還找了一個偏方，晚上衝一碗香椿茶端過去，讓餘教員趁熱喝下去。
一連喝了三天，嗓子才好起來。
餘曉華誇道：“梅英姐，你這個偏方兒可真好使啊。”
“是啊，咱山裡窮，沒錢瞧病，就靠這土方子撐著呢……”
孫梅英沒過門前，跟著爹娘學了不少，那些土方子和草藥都認得，小毛小病都能看。餘曉華也很感慨，山裡有山裡的智慧，並不比城裡差多少。
不知不覺，倆人拉近了距離。
稱呼也改了，餘曉華喊梅英姐。孫梅英當著外人還喊餘教員，在家裡就喊妹子。江隊長來了，也喊起了大姐。
田小苗聽見了，笑眯眯的。
自打上了識字班，娘的心情好多了，跟變了個人似的。