第三十二章
他們班在宿舍打牌沒被抓到,不過第二天早上，紀時剛到教室就聽人說5班昨天有人翻牆出去上網被抓了，檢討就貼在一樓的走廊裡。
參與打牌的幾個人對視一眼,都從彼此眼中看到了慶幸之色。
事情果然是真的,早自習和第一節課的間隙,老驢特意來了一趟班裡，再三和他們強調安全的重要性，老驢隻撂了一句狠話，11班有誰出去上網被抓，就請家長帶回去一個月，玩夠了電腦再回來上班。
紀時早就已經沒有網癮了,雖然成年之後他經常會打把遊戲,不過更多時候是下班累到癱著不願玩手機。
昨晚他沒怎麼看書,今早的早讀任務完成之後,他就把昨晚姚蒙問的那道題翻出來解，那道題確實難度夠大,紀時琢磨了很久都沒有頭緒，隻得把它放到一邊。
不過巧的是,他第三節物理課之後去廁所，腦子裡不知怎的就出現了那道題，靈感突然就來了,他從廁所飛奔回教室,生怕一不注意就讓靈感跑了。
“怎麼這麼快回來了？尿身上了？”
曾泰然剛要和紀時開玩笑，就見紀時一臉嚴肅地拿出參考書，在草稿紙上飛速寫著運算公式，密密麻麻的字母和運算符號看得曾泰然眼暈，紀時卻繃著臉,把空白的草稿紙上寫得滿滿當當。
他知道這會紀時在思考，就憋著聲音，沒打擾紀時。
曾泰然已經習慣了紀時突然靈感迸發的狀態，以同桌的眼光看，他覺得紀時在男生裡不算特彆帥的那種，但對方認真起來的樣子還是很有魅力的，那大概是學霸光環的加持。
第四節課正好是數學課，數學老師在課堂上講試卷，紀時就堂而皇之地解這道題，他已經有思路了，不過驗證他的思路還需要一點時間。
“若xy=m，則……”
開始的難點解開了，紀時的思路自然越來越清晰，他的手速越來越快，筆尖劃過草稿紙，留下一道道清晰的字跡。
“得出答案，y等於6。”
紀時緩緩放下筆，心頭難掩雀躍。
他把草稿紙翻到前一頁，這題的解答用了整整三頁草稿紙，第一頁的突破口是最難想的，一旦找到了解答的那個點，後麵的答案豁然開朗。
紀時給姚蒙發了個□□，喊對方把參考書拿走，等了好一會，姚蒙那邊大概才收到消息，兩人隔著過道遞著參考書，還有紀時的草稿本。
“你解得挺快啊。”
“周偉樂沒給你發答案？”
姚蒙搖了搖頭：“這題還是要花點時間的。”
兩人是隔著葛亮在說話，聲音雖然不大，不過畢竟在課堂上鬨出了點動靜，齊老師背過身來看著兩人：“姚蒙，紀時，你倆說什麼悄悄話呢？就算題目做出來了，課還是要好好聽的。”
兩人點頭，齊齊做出乖巧的表情。
齊老師最近對他倆特彆包容，他這個年紀的老師格外偏愛成績好的學生，加上年紀大了卻對教學熱情不減，齊老師特彆欣賞他們這幾個愛問問題的——老師畢竟也是一份需要成就感的職業，但是在課堂上，能跟著他的節奏把一節課走下來的也就那麼幾個學生，更不提能挑戰更高難度的學生。
姚蒙的數學在班裡一直拔尖，紀時是最近才冒頭的，但不管怎麼樣，在11班裡，他們倆數學好是老師和其他學生公認的。
兩人也不飄，哪怕紀時數學一下子提了好幾十分也沒飄，平時的練習、小測驗包括平時對一些題目的解答，都能讓齊老師對他們的學習進度有清晰的認知。
姚蒙去琢磨那道題去了，紀時把試卷翻到齊老師剛剛講的那道題，最近的小練習對他來說已經沒什麼難度，他都會做，紀時聽課主要是聽思路，看老師課上的思路和他是不是一樣。
有時候齊老師還是會講出一些很有意思的思路的。
紀時感覺，自己現在的學習狀態和初中慢慢接近了。
他初中的時候也是這樣，不管是平時複習還是考試都有一種遊刃有餘的感覺，能跟上老師的思路，甚至自己能想出和老師截然不同的思路，哪怕是自己不夠擅長的學科，紀時都能穩穩拿下一個不錯的分數。
高中恐慌感的來源之一就是，他失去了那種遊刃有餘的感覺，哪怕他自己意識到了這一點，想跟上老師的節奏，可怎麼都提不起勁。
所以現在，紀時在慢慢適應。
——重構自己對學習這件事的自信，讓學習成為製造滿足感的過程。
……
“於飛的檢討真的貼在一樓牆上。”曾泰然和紀時聊著八卦，“你說他要去上網就周末去唄，那麼晚了翻牆不冷嗎？”
“我以前也翻過。”紀時笑了笑，“不過運氣不錯，沒被抓到。”
“跟……”
曾泰然手指默默指向了葛亮，紀時輕輕點了點頭。
“那你現在是幡然悔悟了？”
“是回頭是岸立地成佛了。”
紀時下午在整理化學試卷，把暑假開始的化學卷子按時間排好，用訂書機訂起來，再夾一個燕尾夾編上號，他手指笨，動作也慢，不過紀時還挺享受這個過程的，腦子動多了就得動動手，不然腦子容易轉不過彎來。
最近他們班在討論校運會的事了。
今年Z中還有一件大事，就是建校100周年，對學校來說這是貼金的大好事。
Z中雖說在蘇省隻是一所默默無聞的四星級高中，可建校時間卻很早，甚至比一般的大學更早，Z縣所屬的地級市高中今年也不過才建校80多年，Z中算是曆史很悠久的了。
逢百的校慶自然規模浩大，學校領導層大半年的重點都在這上麵了，所以校運會反而沒什麼熱度。
當然，對他們學生來說，哪一年校慶和他們關係都不大，那是領導們才需要關心的事情，他們寧願參加校運會，最好能放上三天假。
不過那是不可能的，他們不要走方陣，第一天就沒法參加，隻有第二天和第三天的比賽能參加，估計第三天下午能休半天。
這已經是學校很仁慈的表現了。
“800米有沒有人報名啊？還有400米接力和跳遠。”
班長在講台上喊了半天，可大家講話的講話，開玩笑的開玩笑，基本都沒有要報名的意思。
反正不管參不參加比賽，他們都能去看，那不報名當然比報名爽多了。
“班長你自己報名不就行了？”
“我已經報了100米和跳高了。”
高三班的班長特彆難當，以紀時的經驗看，班長一般都不是班裡成績最好的那個學生，但成績絕對不能差，至少要在10名以內，不然他發話排名靠前的那些根本就不聽。