第一百五十章
紀時深吸了一口氣，在考場廣播提示考試開始之後拿起筆，從第一道題開始看。
他用的是平時常用的那支簽字筆，但不知是因為緊張還是彆的原因，剛寫的時候畫了好幾道筆跡才清晰了些。
紀時揉了揉臉頰，讓它看上去彆那麼繃，讓自己的麵部表情顯得柔和一些。
他注定無法隻把高考當成一次普通考試來看待，但為了考出好成績，平和的心態是必需品，他相信，如果他覺得緊張的話，那麼他身處的這間考場，以及整個Z縣所有的考生，大家的緊張情緒必然都是一樣的。
這張試卷他也隻對作文題有印象而已，其他題目他都不記得了。
其實高考試卷和平時月考也沒什麼區彆，題量一樣，難度或許不同，但他們月考也是出過有難度的試卷的，可高考試卷就是給人一種神聖感，做題的時候都得小心翼翼的，生怕把試卷給蹭壞。
四道語言文字應用題，第一道要選出每對讀音都不同的一項，例子就是彈劾和彈丸之地這類詞，紀時這題選的C，A是虧在責難這一項上，B選項的泊位和淡泊明誌，B項的葉韻和一葉知秋紀時也覺得是一個讀音，結果回家百度之後他才知道，葉韻的葉居然讀xie的二聲，這個知識點他們平時壓根就沒遇到過。
好在有泊位這個詞，停泊這些都讀bo的二聲，這個詞隻有在湖泊的時候讀po第一聲。
D項考了捫參曆井和參差兩個詞，這顯然是兩個不同音的詞，加上六畜和畜牧業，乍一眼看過去人真的發昏，好在C項的三個詞都是常見詞，他平時也練過這幾個詞的題目，否則隻要出卷人在C項裡放一個他不認識的詞，那紀時還不知道該選什麼。
不少詞語他也沒有百分之百的把握。
紀時小學的時候語文成績不錯，他以前就愛看/說，所以詞彙量在同齡人裡屬乾比較多的那批.，可語文這一科越學越懵越學越難，就在於這種多音字，比如這次考試的所向披靡和風靡是一個音，可和它長相較近的斐紀時就習慣性地讀第一聲，其實人家應該讀第三聲。
隻能說，不愧是高考，真的不是一般的刺激。
考試本身就有壓迫感，會讓人平時確定的知識點在反複念一個詞七八遍之後變茫然，自己甚至都忘了這個詞究竟該怎麼讀了。
最好的狀態就是頭腦清醒，能夠在第一時間判斷出對錯，即使其中有自己不確定甚至不會的選項，可一開始盯準了那個對的不放，也不猶豫，反而會離正確答案最近。
這就是所謂猶豫就會敗北、果斷就會白給的梗。
紀時發現，高考可能還沒有平時月考那麼專注，因為他會一邊做題一邊提醒自己這是高考這是高考，像是害怕自己注意力集中不了似的，然而這種情況卻反而會導致注意力不集中。
這樣下去絕對不行，所以紀時沒在第一題上糾結太久，直奔第二題和第三題。
平時月考也是一樣，隻要進入考試的狀態，注意力自然就會集中起來。
第二題考了四個成語，滿城風雨、信手拈來、防患未然……看這些成語在具體的語境裡是不是適用，這道題相對比較簡單，紀時選了D。
語言文字題的第四道居然考了《海的女兒》是哪位作家的哪位作品，還考了世博會相關的內容，紀時本來以為他們高考不會考世博會的，好在平時語文老師已經給他們做過相關練習了，紀時編了一段祝福語上去。
這種題他寫的時候很仔細，因為擔心自己會寫錯彆字，題目能不能得高分倒在其次，要是因為錯彆字的原因扣了分，他絕對想哭。
現在其實還好，因為紀時每天都在寫字，不管是漢語還是英語他寫錯字的幾率都不高，除非他不認識一個字但又不得不寫，他就會假裝一個很像的字，故意寫得模糊讓改卷老師看不清楚——改卷老師一般都能揭穿他的陰謀。
反而是工作之後，用電腦的頻率比用筆的頻率高得多，乍然寫字，寫錯彆字的幾率就很大，明明腦子裡想的是正確的字形，寫在紙上的偏偏就是錯的。
從世博會這道題來看，出卷老師還是很仁慈的，好歹寫了安徒生和《海的女兒》就能拿分，就等於白送，而且寫一段對世博會的祝福，隻要語言誠摯就行了，改卷老師也不能判定說某個人的祝福不好吧?
紀時是這麼認為的。
文言文考的是歐陽修的《南陽縣郡謝氏墓誌銘》，還好，屬於唐宋散文，沒有折騰那些先秦作品給他們，紀時把文章瀏覽了一遍，選擇題部分都不算難，翻譯的部分他估計自己會扣上一點分數，因為他在這種題上從來沒拿過滿分，水平畢竟在那裡。
古詩詞部分照樣是紀時的老大難，高考的變態之處也體現在這裡，一首好好的王昌齡的詩，出卷人非問他，由送彆季節可以想到柳永《雨霖鈴》的哪個句子?