謝漪不說來，也不說不來，而是故作驚訝道：“臣以為陛下三日見臣一回，都覺厭煩。”
真是討厭！劉藻沉下臉色，直言道：“來不來？”
“不來。”謝漪道。
劉藻“哼”了一聲，拂袖而去。
謝漪在她身後，看著她強忍怒氣的背影，不由輕笑著搖了搖頭。
隔日，謝漪果然沒有來。
劉藻：“……”她還以為謝相是欲先抑後揚，好使她驚喜，沒想到竟是說實話。小皇帝對丞相的誠實極為失望。
謝漪不來，來的自然是桓匡。自知桓匡的用處後，劉藻便甚為好學，從未顯出不滿。桓匡見此，也漸漸對這弟子溫和起來。
他為大儒，能教出許多名士，以致為天子之師自是有緣故的。劉藻跟桓匡讀了三月，才漸漸察覺。
詩三百，思無邪。說的是《詩經》純樸無偽，能夠陶冶情操，導人向善。他不再每篇都講，而是擇其中有教化意義的篇章來解讀，又穿插孔孟之言，談及治國之道。如此一來，桓匡的課也不那麼難熬。
隻是劉藻還是以為謝相所授更合她心意。桓匡的治國之道，皆是仁義道德，是王道。但謝漪偶爾還會提一提詭道。
劉藻以為死守一家之言，未免呆板，所謂諸子百家，誰家好用就用誰家，何必分什麼儒、法。
不過這話，她隻放在心中，誰都沒說，甚至連麵上都無一絲流露。桓匡講課之時，她聽得專心致誌，還能舉一反三，見解精湛。幾乎使得桓匡以為，他又要教出一仁主來。
時日漸暖，劉藻脫下冬衣，換上輕薄的春衫。謝漪一見她，才發覺陛下長高了許多。謝漪這回來，竟帶了幾分竹簡與錦帛。
劉藻不免好奇，問道：“此是何物？”
謝漪道：“是郡國所上奏疏、表章。”
劉藻驚喜，她即位後，還未批閱過臣下所上的奏表，不想今日竟是見到了。但她雖喜，麵上依舊是鎮定的神色，衝謝相點了點頭，緩緩道：“請謝相授課。”
因每種奏表都隻帶了一份，謝漪便未與劉藻分榻而坐。有宮人及時上前，在劉藻身側置了一張坐席。謝漪便跪坐在席上。
她靠近了，劉藻又聞到那熟悉的香氣，本能地覺得緊張。謝漪絲毫不知，揀出一份竹簡攤開，開始講授。
奏表自有格式，上奏之人不同，格式也不同，大臣有大臣的寫法，諸侯王有諸侯王的寫法，列侯也有一套格式。
大漢的規矩，非軍功不封侯，非列侯不拜相。這規矩在武帝時被打破，成了拜相者必封侯。故而時人也尊稱丞相為君侯。
列侯封邑稱為國，未尚公主或在朝無任職者需往封地居住，不可逗留長安。
謝漪拜相後，自也被封侯，封的是鞏侯。她的封國在鞏縣。
謝漪便從列侯的奏表開始說起。奏表的寫法不同，皇帝批閱的方式也不同。劉藻學得很快，幾種奏表，不到一個時辰，她便精通了。
劉藻原以為謝漪教了她如何批閱奏表，便會讓她接觸大臣們的上書，然而並沒有。仿佛那隻是一過場而已，教過了便罷了。
劉藻滿腔熱情，卻被當頭潑了一盆冷水，心情也不好了。謝漪身上的香氣，溫柔而淡雅，似有安神的作用。劉藻的怒意漸漸被安撫下來。她明白，她是鬥不過謝漪的，既然鬥不過，不如先與她交好，使她放鬆警惕，而後再尋機擊敗她。
劉藻迅速調整好狀態，笑問：“不知丞相食邑幾何？”
謝漪答：“五千戶。”
五千戶，比起一些劉姓諸侯王還多，但劉藻仍做出驚訝之色：“丞相夙興夜寐，殫精竭慮，為我大漢，奉獻良多，區區五千，豈能酬卿？”
謝漪笑而不語。
劉藻接不下去了。
但她並非能輕易挫敗之人，很快又想起一事，與謝漪道：“朕已十五，歲數不小了，當及笄稱字，懇請謝相贈字。”
《禮》雲：“十有五年而笄，二十而嫁。”說的是女子十五歲，便可加笄成人。
為天子贈字，非厚德位尊者不可為。此事一旦傳揚出去，必可使謝漪更加勢大，但劉藻不在意，她剛讀了《越王勾踐世家》，深知退一步，未必是壞事。她現在隻怕謝漪不能對她放下防備。
謝漪果然動心，她側首沉思，緩緩道來：“十五之齡，如日初升，如春之臨，正是生機萌動，萬物複蘇之季。”
劉藻點頭，心中還有些小小的激動，她果然受不住誘惑，要為她贈字了。
謝漪還在深思熟慮，她想了許久，方望著劉藻，鄭重道：“不如，就叫萌萌，如何？”
劉藻麵無表情：“……”
謝漪顯出笑意，起身而去。