曆史課代表是個男生，捧著作業從喬夕茵身邊經過時，還在她桌上看見了那本《牛津英漢詞典》。
頓時對喬夕茵肅然起敬了。
能前進一百名考到零班，果然都是實打實的努力的。
何況，還是個長相清純甜美的妹子……
這具身體的臉和名字跟喬夕茵是一樣的。
隻是前十七年對自己的容貌從來沒有在意過，才變得麵黃肌瘦，隻剩下五官還有著餘留的精致。
不過喬夕茵很有自信，可以在短時間內恢複她的一半美貌。
氣運之子還在她家，她吸收那些氣運來乾嘛？當然是為己所用啦！
接下來，喬夕茵如法炮製，應付了其他科目的幾個課代表。
其實現在到了高三，交不交作業已經沒有太當一回事了，隻是在零班，大家的要求會更高一些——認真算起來，每天不交作業的那些名單裡，往往都有成績最好的那一個。
大家各有各的學習方法，完不完成老師布置的作業就顯得不那麼重要。
因此語文和政治老師都沒查。
早讀和第一節課都是語文，喬夕茵順利地補完了地理作業交上去。
地理也是她需要重視的科目，她對這個世界的地圖一竅不知，等她多翻翻地圖冊，該做的差不多就能做出來了。
果然，在學校裡寫作業的效率是遠遠高於在家裡的。
等補上了地理作業，喬夕茵就開始繼續捧著詞典看。
按照自己現在這個速度，也不知道要背多久，才能打出對這門語言的基礎。
第一第二節課時，窗外飄了點小雨，淋濕了地麵，於是大課間的課間操在一片歡呼聲中取消。大家補覺的補覺、做題的做題，更有甚者直接上講台用電腦放歌。
原來高三還可以這樣過嗎……
喬夕茵撐著腦袋看英語書，旁邊的常詩琳早已不知道跟她的小姐妹跑到哪兒去了。兩人是靠窗的位置，喊人非常方便，窗戶一拉開，常詩琳都省得從她這兒繞個圈出去，直接翻窗去走廊了。
這會兒又有人來敲窗戶。
窗簾是拉上的，教室裡開著燈，原因是這邊的同學總覺得開著窗簾沒有安全感，不時會與路過巡邏的教導主任對視。
喬夕茵便拉開窗簾。
窗外站著個姑娘，喬夕茵有點印象，好像是語文課代表：“喬夕茵，老李喊你去辦公室。”
老李是他們語文老師的愛稱，同樣，也是他們的班主任。
喬夕茵點點頭道謝。
姑娘躊躇片刻，又安慰道，“你不要太緊張，應該是你剛來咱們班，他找你談談心。”
“我知道的，”喬夕茵揚唇笑一笑，“謝謝你。”
課代表這才離開了窗戶，找自己的小夥伴去了。
隱約間還能聽見“新同學實在太溫柔了”這樣的話。
啊，溫柔。
好久沒聽見有人用這樣的詞形容過她了。
高三年級組辦公室在下一層樓的轉角。
語文老師的座位靠內側，喬夕茵一進來，就看見他麵前擺著兩遝半人高的練習冊，正埋頭奮筆疾書。
她站在旁邊安安靜靜地等了一會兒，語文老師似乎終於注意到了她的到來，擱下筆，半開玩笑地問，“剛剛在我課上寫什麼？”
“地理。”喬夕茵坦言。
倒是沒見過這樣坦率的學生，語文老師先是一愣，而後笑出來，“小喬同學，雖然你語文好，但也不要打入冷宮啊。”
麵前的姑娘臉頓時微紅，不好意思地說道，“對不起老師，昨天不小心睡著了，就沒有寫完作業。然後……我覺得這些知識我也懂了，上課就半聽半寫。”
語文老師擺擺手。
大家現在都把語文課當自習課上，聽課的還不到一半，喬夕茵這樣寫地理的，總比睡覺來得好，而且認錯快又誠實，他還挺有好感。
畢竟他上課的時候路過喬夕茵身邊，看見了她的語文書。
筆記做的完整漂亮。
他找喬夕茵自然不是說這事，連喬夕茵沒交作業都沒提，不過是一時興起，再把話題轉回來，“覺得這個班怎麼樣？”
“大家都很努力，”喬夕茵想了想，道，“每個人都自有一套學習方式。”