不管怎麼說，20班班主任都是穩賺不賠，還在這唱什麼自己受了大委屈的白蓮戲呢？
怪不得，他就奇怪自己身邊怎麼還有同情心那麼強烈年輕人，確實沒有！
都是千年狐狸精，你和我演聊齋？！
確定這兩個燙手山芋都和自己沒關係，其他班主任放心了，紛紛笑著鼓掌表示“皆大歡喜”。其中，作為1班多年競爭對手的2班班主任還拍了拍陳正文的肩膀：“老陳，能者多勞，加油啊，我們相信你。”這語氣，說不是樂禍幸災，傻子才信。
陳正文皮笑肉不笑：“會的。”老匹夫，虛偽！
回教室的路上，陳正文就在思考要怎麼處理這兩個“新同學”。
祁思明是肯定得好好管、用心管，畢竟他爸是祁氏集團的總裁，沒辦法。至於知夏，就隨她去吧，反正成績也不記在他名下，無所謂了，而學生成績不好，隻要老師不是拒絕教，那些網友當然也沒理由說他什麼。
陳正文的算盤打得劈裡啪啦響，好歹安撫了自己被“演聊齋”的心。
既然已經說好了，年級主任便帶他去自己辦公室接在他們開會期間已經領好書的知夏。
作為不愛上網的年長一輩，陳正文對知夏的印象還停留在“出身不好，學習差，混娛樂圈不務正業”上麵，心中沒什麼好感，甚至覺得是不是有什麼不好的潛在交易在裡麵，不然好好的經紀公司怎麼會舍得花這麼多錢送藝人來讀書。
當他看到知夏，更覺得坐實了自己心中的猜測。怪不得能連續那麼多天搞得網頁搜索排行榜都是她，小姑娘長得確實好看，乖乖喊“老師好”的時候也確實讓他忍不住心軟了些，原本的抵觸亦稍稍降低。
但陳正文對自己平白多了兩個麻煩的事還是很不高興，便語氣仍不怎麼和緩，冷淡地“嗯”了聲，和年級主任說了聲便帶她往班上去了。
下午第一節就是他的數學課，正好可以讓她來個自我介紹。
京都外國語高中招生時看的是中考成績，也會參考學生初中三年的成績，完全就是選尖子生，學費全免。而等入學分班，更是直接來了一場摸底考試，再次按照成績將同學分成了1-10班。也就是說，1班的同學是尖子生中的佼佼者，無怪於作為班主任的陳正文平時總忍不住驕傲。
可他有多驕傲，現在就有多懊惱知夏和祁思明兩個“差生”的加入。
1班的教室在一樓靠近樓梯那側。
因為之前沒上學，知夏一本高中的教科書都沒有，現在就要重新從高一到高三都領一遍，習題冊、講義、試卷等等就更多了，便隻拿了幾本今天下午要用的數，其他的打算分幾個課間慢慢搬。
陳正文就算再不喜歡她，再覺得是麻煩的“關係戶”，出於老師的基本素養，尤其還是男老師，自然不至於看著一個女孩自己抱那麼多書，便幫著找了個大箱子把書都裝了起來直接搬下樓。
上學其實是個體力活，學生的書也是真的重，饒是堅持鍛煉的他也被重得在搬起來時差點一個踉蹌。怕自己因為搬不動出了醜，他趕忙走路大跨步，儘量以最快的速度往教室方向走去，催知夏走在自己前麵去開門。
“右拐，第一個教室就是我們班，上麵牌子有寫，幫我把門打開。”他無聲喘了口粗氣，感覺自己要累死了。
知夏應了聲就跑過去開門，然後就站在門口，等身為班主任的陳正文先進去。
但尷尬的是，她今天要來報道的事已經在學校裡傳遍了，大家都在討論她會被安排去哪個班，而且班主任去開會了，便聲音完全沒有壓低的意思，給知夏聽了個一清二楚。
“老陳說是去開會了，我猜就是因為知夏那事。”
“你們說她會去哪個班啊？她是打算參加高考還是去國外留學？”
“留學吧？五年沒讀書的人還能會什麼，而且聽說她以前成績就不怎麼樣，留學的成功率更大，找找她那個什麼總裁唄。”
“我管她去哪個班，彆來我們班就行。我看微博有人掛了她讀小學和初中時的成績，差得一塌糊塗，現在估摸著全忘光了，也就會個加減乘除，比如1＋1吧，哈哈哈哈哈哈”
…………
聽到那句顯然是在嘲諷知夏的“1＋1”，圍在那個男生旁邊的其他幾個同學忍不住樂了。班上有的同學對他們這樣背後數落彆人的行為看不過去，微微皺眉，但也沒說什麼，隻是埋頭算自己的題目，總結做題規律。
換作其他稍微性子軟和點的女生，大概委屈歸委屈，也就假裝自己沒聽到地憋著了，不想在開學第一天就惹事。
但知夏卻不是會讓自己委屈的性子。
趙美怡、知父、華安經紀公司他們之所以能蹦躂那麼久，都是因著她當時迫不得已的處境。
在有能力反擊的時候還非要忍著，那不是她，是交了水費後還被擰緊的水閥。
摘下口罩，露出那張在熱搜上數次出現的熟悉的臉，在全班瞬間按靜的困窘氛圍裡，她直接走了進去，笑眯眯地和方才在門口講話的幾個同學打招呼：“下午好，在聊我嗎？有什麼好奇的地方的話可以直接問我，”
到底是還沒經過社會磋磨的學生，臉皮不夠厚也不夠圓滑，幾個同學彼此對視一眼，背後說壞話被當麵抓了個正著，一時都懵了，不知該不該回一個招呼。
就在他們遲疑地沉默著時，知夏再次開口了，竟然接著方才他們的話繼續“聊”了下去：“其實我對數字天生比較敏感，會算1＋1=2，2＋2=4也可以。不過，你們竟然會1＋1嗎？”
誰不會算這麼簡單的幼兒園數學題啊，這是故意嘲諷回來吧，還對數字天生敏感……
這幾個同學方才還討論得歡，此時卻尷尬得恨不得找個地縫鑽進去，也不想著什麼禮貌不禮貌了，直接回到自己位置上坐下，隨便抽了張試卷，拿支筆假裝認真思考，以此掩飾自己的窘迫。
隻剩提到“1＋1”這個話題的那個男生沒有回座位。
他戴著一個寬大的黑框眼鏡，身形高壯之餘還顯得微胖，聞言，用食指抵了抵架在鼻梁上的眼鏡，好麵子地當真應了聲：“會啊，不僅會，而且知道怎麼證明。”
男生名叫張翔宇，即便在1班這樣的佼佼者雲集班級，成績也算得上不錯，平時最看不上11-20班的那群“啃老差生”，隻是迫於人家的背景不敢直說，但對知夏就沒這個顧忌了。
他覺得知夏要成績沒成績，要背景沒背景，進學校就是靠的娛樂圈那些見不得光的潛規則，不然總裁憑什麼就對她一個人這麼好？而他是靠成績進來的，在1班都能穩定班級前五，當然有資格懟她，便故意在知道她隻有初中學曆的情況下還說了後麵那句“知道怎麼證明”，就是在暗嘲她就算當麵碰見他們說她壞話也沒用，他還就真的有這個資格嘲，因為他不僅知道結果還知道原理。
“你還會證明1＋1？”知夏驚訝了一下，“這個竟然能證明嗎？怎麼證明啊？”
張翔宇就知道她會是這個反應。
很多人都覺得1＋1就是很簡單的“一個蘋果和一個蘋果放一起，總共幾個蘋果”這樣的原理，但其實嚴格放到數學領域，任何式子都是需要證明的，“1＋1”也不例外。
拿起，張翔宇得意地走上台，便在黑板上連畫圖帶寫式子地給出了“1＋1=2”的證明過程。
這時，陳正文也已經搬著書走到了教室門口。將書放下，他沒有進去打擾自己喜歡的學生展現數學能力，反倒也很期待可以讓知夏看看真正有資格在1班上課的學生應該有的水平。
“我們定義自然數係，存在一個自然數係N，稱其元素為自然數，當且僅當這些元素滿足公理……再定義加法滿足以下兩種規則的運算，首先，對於任意自然數m，0 m=m，其次，對於任意自然數m和n，n\' m=(n m)\'……然後就可以證明1＋1=2了。”
粉筆“哢哢哢”地在黑板上寫著，綠底白字，字母、數字和圖兼具，看上去很豐富多彩。
班上的同學都知道1＋1可以通過式子證明，但認真去了解了一遍並記下來的，還真沒幾個，也不怪張翔宇會每次考試都穩定班級前五，付出了努力的人本就應該獲得回報。
從左到右，仔細看了看黑板上寫的過程，知夏點頭：“我以前看到過關於1＋1=2的證明，確實是這樣。”
將粉筆耍帥地扔回粉筆盒，張翔宇的嘴角忍不住揚起了弧度，心裡暗嗤。
什麼看到過，她就裝吧，逞麵子罷了。皮亞諾五條公理，彆說知道公理內容是什麼了，她能聽說過“皮亞諾”就不錯了。
現在要是下課時間，張翔宇可能還會繼續對知夏追問到底，不給她渾水摸魚裝腔作勢的機會，但他已經早就看到站在門口等著的陳正文了，就沒繼續張揚。
見愛徒表現得和自己預想中的一樣好，陳正文很滿意，便故意忽略了他剛剛上課說話，亂下座位，還背後議論人被當麵抓到的事，彎腰把一箱子的書搬進教室，準備和大家說一下知夏和祁思明兩個人都要在自己班上借讀的事。
就在這時，知夏突然開口，對剛下講台但還沒走到自己座位上的張翔宇提出了疑問：“但你在講解過程中好像邏輯有點不夠嚴謹，比如這裡的0.5，你沒有定義，是從哪裡來的呢？這就是數字0.5還是一個命名，難道不應該具體解釋一下嗎？”