於是高母就讓玉蘭跟翠蘭說一聲，讓她無事時多畫一些。
喬安點了點頭，說：“好，等會兒我去娘那裡，直接在她那裡畫吧。”
這大概就是所謂的買櫝還珠了吧。喬安沒好意思說，她的畫和字可值錢了，結果現在隻能給人畫花樣。
當高父回到家時，正見自家三女兒手中似模似樣地拿著一隻筆，在紙上畫著什麼。不是什麼上好的白紙，那種上好的宣紙用來畫花樣子太浪費了，高家也沒有。
高父打趣道：“莫不是我們高家要出大文豪了？”
高母說：“我讓翠蘭給我畫幾個花樣。”
“怎麼想起做這個來了？”
高母把事情跟自家丈夫說了說。
高父拿起喬安之前畫得那幾幅花樣看了看，然後有些驚異地發現這花樣的確畫得不錯，就是簡陋了些失之精細，隻能用來做花樣子，要是再充實豐盈一些，不失為一幅好畫，也不知她是從什麼地方學的、悟的。
然後他有些歎息地摸了摸三女的頭，這要是個男孩該多好。
他說：“把筆給爹爹。”他從喬安手中拿過筆，調整好握筆姿勢，在紙上寫下個“高”字，然後讓喬安比著寫。
喬安克製著自己，但又不敢完全藏拙，她中規中矩地寫了個碩大的“高”字。小孩子寫字總是喜歡往大裡寫，那她就同樣這麼寫。
高父不過是一時興起想要逗弄一下自己的小女兒，結果單這一個字，就已經遠遠超過了高父的預期。要知道翠蘭之前是完全不曾識字的，她僅靠模仿，就能不急不緩一個筆畫都不差的寫下這個字，已經很讓人意外了。
高父對她說：“這是‘高’字，你可記住了？來，我們再寫幾個。”
結果當然如之前一樣。
喬安看出來了他是要做什麼，隻故作不知的配合他，說：“好。”
高父把之前寫的字打亂順序，指著它們問還記得這是什麼字嗎？喬安當然認得。
高母樂嗬嗬地看著父女倆在那玩耍。
高父又驚又喜：“怪哉，這病了一場，還開竅了不成？”
高父捋了下胡子。
他有三個女兒，大女兒嫁人前家裡生計艱難，家裡又隻有他一個識字的，他哪來的精力教她識字，因此她直到出嫁後都目不識丁。二女兒生下後，他倒是想教了，不過二女兒對此興趣平平，他想著畢竟玉蘭是個姑娘，能識個數，寫個名字就行了。
到了翠蘭這裡，他本來想著，等她徹底明事理後，她要是願意學他就抽時間教一下，要是不願學就讓她像玉蘭一樣，最少也要會寫姓甚名誰，計算個柴米油鹽。反正這家業到了最後，還是要靠招來的女婿撐著。
然而他心底仍有憂慮。女兒是女兒，女婿是女婿。萬一招來的是個奸猾之輩，三女兒什麼事都不懂，那時他也垂垂老矣，這家業不全都到了對方手裡？
如今見三女兒如此聰慧，高父反而有了計較。
不能再像當初教導玉蘭時那樣放任自流了。
其實喬安看得明白，高父以往在這方麵任其自然的行為，歸根結底還是不上心。這裡的“不上心”不是說他對孩子就不在意了，而是基於時代以及自身所處階級的局限性，他根本就沒有在子女教育上有著全麵而深刻的意識，所以他此前完全沒有在這方麵多加思量，隻有涉及到切身利益了，才會稍稍深想一下。
說出來或許會讓很多人驚訝，以二姐她那略學得幾個字的水平，在高老莊已經是少有的“才女”了。再者二姐的天生一副好身段，莊內想要來提親的人不少，這讓高父洋洋得意了好久。更讓高父在很久前就下定決心，哪怕是翠蘭不願意跟他讀書，都要讓她會寫個名字，識個數。
高父找了個借口把喬安支走。
喬安看出來高父有事要與高母說，就順從地離開了。
“娘，我去找二姐了。”
高父見翠蘭離開了，對高母開口：“改天你再去裁點紙，我來教翠蘭讀書。”
高母歎了一口氣：“你滿肚子倒不出三兩墨來，還教人讀書呢，也就教人識個字不至於像我一樣做個睜眼瞎。家裡還有些紙，先用著吧，我記得玉蘭那時候沒廢多少紙。”
高父沒同意，他說：“這不一樣，我是想讓翠蘭學些鄉學裡教的東西。”
高母微愣，問：“這是怎麼了？”
高父心說還不是被那還沒影的上門女婿給鬨的，但說出來高母心裡又要難受，就含糊道：“我就是想讓她多學點東西，走一步看一步吧。”