“畢業以後，彆的同學都離她遠去了，我卻因為家裡的原因，考了教師資格證，來到了這裡教書，我本來以為，做了同事，大家就是平等的。可是從成為同事的第一天起，張冬梅對我的定義就是她的學生……”
“她還當我是她沒有畢業的學生一樣，無休止地要求我，利用我，讓我幫她取快遞，讓我幫她改作業，讓我幫她值班。”
譚姍的頭埋得更低，好像恨不得想要鑽到地下去：“我……天生有點性子軟，我不知道該怎麼當麵拒絕她。每一次下定了決心，下一次絕對不再替她做事了，可是她提出以後，我又乖乖地照做。我……我討厭這樣的自己。”
“我真心愛我的工作，我愛護自己的學生，希望他們進步，我關心家庭貧困的學生，給孩子們買蛋糕，帶吃的。我會記住他們每個人的喜好和生日，然後在他們的生日時給他們寫獨特的評語。我去和得了抑鬱症的孩子談心，希望他走出陰影。”
“……可是我有時候有點迷茫，我像是在服務那些孩子，討好那些孩子，我並沒有得到他們對等的愛……”
“我沒收了上課不聽講的學生的手機，卻被學生當眾嗆聲，罵我多管閒事。我給學生們分享一些寫的很好的散文和文章，被家長說超出了考綱，告到學校。其他老師覺得我好欺負，占我的課堂，暗地裡和學生說，如果沒時間就不要做我這一科的作業。”
“可是為什麼，與此同時張冬梅在學校裡混得風生水起，她的班級永遠被塞得學生都快要坐不下。我麵試的時候，因為是張冬梅的學生，所以才得以進入學校任教，難道說，張冬梅那樣的老師才是好老師嗎？難道說，社會也好，學校也好，家長也好，他們隻需要張冬梅那樣的老師嗎？”
譚姍說到這裡抬起頭來，這些話是她沒有和彆人吐露過的，她大大的眼睛裡寫滿了迷茫。
她不明白了好老師和壞老師的區彆是什麼。
好像怎麼做，全憑自己的良心。
“我覺得這種現象是不對的，我想要擺脫張冬梅，所以我到教育局去舉報了她。”
譚姍說出了她舉報張冬梅的原因。
“我想要讓我自己的生活回到正軌，想要這個女人因為她做過的事情付出代價。想要證明，她不是一位好老師。”
“但是我沒有想到，她在沒有補課班的收入以後，變本加厲地找人借錢……”譚姍的聲音裡，滿是委屈，她也沒有想到，會有這樣的連鎖反應。
“我們是在天台上吵了幾句，她也曾想要拉扯我，我那時候把她推倒在天台上，自己拎起包就走了，我離開的時候，她百分百是活著的……”
說到這裡，譚姍的身體晃了晃，似是不願意想起那具屍體。
她曾經是個學生，後來又變成了一位老師，身份的轉換讓她難以處理協調自己和張冬梅的關係。師與生的對錯也經常拷問著她的心靈。
宋文望著眼前的這個女人，“有什麼可以證明，你離開的時候，張冬梅還是活著的，她是在你走後自己跳下去，或者被其他人推下去的呢？”
“我……我沒法證明……可是……”譚姍搖了搖頭。
她轉頭，求救似的看向了程默：“程爸爸，我真的沒有做那樣的事，你一定要相信我……”
她太緊張了，那水藍色的衣裙兩側，被她的雙手揉得皺成一團。
她感覺自己仿佛才是扒在了樓邊的那個人，隻要一鬆手就會從上麵墜落，粉身碎骨，她的手指快要抓不住那護欄，快要滑落下來，她慌忙地想要拉住一切東西……
程默這時候開了口：“譚老師，你剛才說，你之前喝了很多酒，會不會是你記錯了？”
這句話表麵上是幫助譚姍找理由，可是實際上卻是指認她為凶手，事已至此，連程默都倒戈了。
“我……我不知道，真的不是我……”譚姍的眼圈紅了，張了張嘴，再也說不出一句辯駁的話，隻能重複著，“我……我並沒有殺了她……”
宋文點了出來：“譚老師……你之前在視頻裡提現出來的態度，你之前說謊的時候，可不是像現在這麼楚楚可憐。”
包括後來她和張冬梅在頂樓上的爭吵，她其實應該是得意的。
不論過去，這對師生發生過什麼，今晚，她徹底地碾壓了張冬梅，侮辱了她，一洗雪恥。
“所以，你是否在今晚殺害了你的老師張冬梅？”宋文問出了最後的這句話。
隻要譚姍承認，今晚的一切就都結束了。
譚姍感覺自己像是狼來了那個故事裡的小孩，她在之前說了很多的謊言，到了現在，她終於吐露了心聲說出了真相，可是再也沒有人相信她了。
她是否在酒精的作用下，把張冬梅推下了樓，她現在自己都記不清了。
她隻記得她憎恨那個女人，她推搡過她，她拉著她的頭發，那時候心裡沒有任何的愧意，而是覺得過癮。
那是她一直想做的事，她用瘦弱的身體把張冬梅牢牢壓在了護欄上，看著她掙紮……
然後……發生了什麼？
譚姍感覺自己的記憶斷片了。
陸司語冷冷地看著眼前的譚姍，他完成了記錄，側頭思索了片刻，問譚姍道：“你是否在潛意識裡有種恐懼，害怕自己變成張冬梅那樣的老師？”
這種恐懼感，未必是具象的，而是心理上抽象的，譚姍一直以來，都是一個乖學生，她的成長軌跡也是彆人規劃好的，她對自己的老師，有著惶恐，敬畏，愛戴，這種關係卻被張冬梅自己打碎了，在經曆了失望之後，譚姍對她的感情發生了微妙的變化，曾經的敬仰變成了恨意……
被點破了心思的譚姍有些惶恐，隨後她的淚水流了下來：“你不知道……老師對學生的影響會有多大，特彆是再當了老師的我……”
她抽泣著說，“我有時候對著自己的學生生氣，當我克製不住時，我會不自覺地說出當初張冬梅和我們說過的話，我會不自由主地用張冬梅懲罰學生的方式，我……我憎恨這樣的自己……”
老師的工作壓力很大，強度也很大，她厭惡張冬梅，也在厭惡著一直聽張冬梅話的自己。
譚姍一直在努力做個她自認為的好老師，可是有些軟弱的她發現自己越來越無法堅守這個“好”的定義。
張冬梅對她的烙印太深了，那些影響，那一千多個日日夜夜，已經深深印在了她的骨血裡。
她有時候單純的是在發泄，把自己身上曾經受過的痛苦加之於那些學生身上。
讓她更為惶恐的是，她發現，那些話語竟然比她的柔聲細語還要有用……她的苦口婆心換不來他們的聽話，可是張冬梅的□□可以……
那些學生露出驚恐、懼怕的眼神，他們乖乖聽話，低俯下身，開始臣服，從一個一個難以馴化的小魔頭變成了聽話的綿羊。
麵對著這樣的答案，她不知道該怎麼辦才好！
舉報，懲戒，和張冬梅在天台上扭打，她隻能用這種極端的方式，證明自己是對的，張冬梅是錯的！
她是伸出了手，為了那些哭泣的孩子，也為了當年哭泣的自己。
她殺了張冬梅，就像是把自己殺了一遍。
現在，殺人動機也浮現了。
如果她真的做出了殺師的事，這樣的舉動源自於她心理層次的掙紮與反抗，這種殺戮是她的自我反思與屠戮。
在她的潛意識裡，殺掉張冬梅也就等於殺掉自己負麵的一麵，殺掉自己還不夠完美的一麵，將會徹底切斷她與張冬梅之間的聯係，摒除她加在她身上的陰影。
陸司語看著他所記錄的五份證詞，從中拚湊出了一個完整的事實。
但是好像……還是有哪裡不太對。
宋文繼續問譚姍：“你是否承認你的罪行？”
譚姍哭著搖搖頭，她叫了出來：“我恨她！但是，真的不是我做的，我這一次，沒有說謊……”
手上的指甲被摳到幾乎剝落，她仿佛感覺自己的身體懸空而起，從高處重重跌下，躺在張冬梅的屍體旁邊，鮮血從她的身下不斷蔓延而出。
就在這時，空中忽然遠遠發出了“嘭”的一聲響聲，接下來，窗外忽然一亮。
外麵傳來了人們的歡呼聲。
從他們的這個角度，可以看到一朵絢麗奪目的禮花綻放在漆黑的天幕，千萬的光點散在空中。
就連譚姍哭泣的臉在這樣的光輝映照下都發生了一些光影的變化。
陸司語看了看表，剛才大家忙著審問，忘記了時間，原來九點已經到了。
又是一簇簇的禮花連續升空，禮花和人潮的聲音，打斷了他們的審問。
宋文起身道：“那大家先休息一會兒吧，禮花表演半個小時，等半個小時以後，我們再繼續。”
作者有話要說：今日的加更~~求個作收：，，，