麵對一個未知的存在,按理來說，應該會小心翼翼、緊張、乃至“恐懼”……不過，蘭渡梳理過自己的內心,他認為，自己對雕像中的存在更多的是好奇。
還有完全無法忽略地親近。
他想要找到對方。之後,蘭渡覺得，自己可能會嘗試著詢問對方的名字、來曆,再和對方介紹一下自己。
他想和那個存在交朋友。
這會兒,蘭渡口中說：“比如‘神聖祝福’,”這是每個光明教會的神職人員學會的第一種法術,可以照亮黑暗、驅散邪惡,“奧利維亞，迪倫,你們已經可以感受到光明元素了。但如果要用這些元素構建出一整個法術,還是會有些困難，對不對？”
他身側的一個金發碧眼的小女孩點點頭：“對。在法陣出現了一半的時候，我就會覺得無法控製。”
這裡是光明教會的領地，一切邪惡存在都無所遁形。所以,法術中“驅散邪惡”的作用對這些孩子們來說可以忽略不計,神聖祝福最重要的意義是照明。
可孤兒院裡三十來個孩子,隻有蘭渡能做到穩定地、長達半小時的“照明”。他以外，其他孩子裡,奧利維亞和迪倫已經是進步最快的兩個。可即便是他們,也隻能在手心裡亮起一點微光。好在神聖祝福對他們來說沒什麼攻擊性,法陣潰散時也不會傷害到孩子們。
聽到這裡，牧師微笑著準備開口，想要安慰小姑娘：沒關係呀,等你長大一點，可以感受到更多魔法元素，就可以更準確地掌控力量。
可他還沒來得及講話，蘭渡就說：“那你試一試，把整個陣法拆分開來。”
小女孩懵懵懂懂地看他，其他幾個孩子也湊過來。一種一個個子更高的、有一頭紅頭發的男孩大聲說：“蘭渡，你說什麼？你居然要把‘神聖祝福’拆分？所有法術都是光明神賜予子民們的禮物，你怎麼能……”
蘭渡不理會對方。
他抬起手，掌心裡冒出一點瑩光。奧利維
亞眼前一亮，她發現了，這些光明元素就是自己這會兒能使用的程度！
她和迪倫有樣學樣，身前以前聚攏起了瑩瑩光點。這些光點在蘭渡的操控下宛若流水，順從地往“河道”中傾瀉。可對奧利維亞、迪倫，包括一些湊上來的其他孩子而言，就更像是蛋糕上的奶油，需要擠一擠，才能落在蛋糕胚上。還經常一塊大、一塊小。
但這已經足夠了。神聖祝福是最不挑人的光明法術，沒一會兒，奧利維亞和迪倫就察覺到了不同。
他們跟隨著蘭渡，像他一樣，把法術
紅頭發的羅伯特還在講話。他麵頰上有雀斑，說話的時候，雀斑會跟著嘴唇動起來。他已經看出奧利維亞與迪倫麵前的法陣比平時穩固很多，但還是持反駁態度，說：“你們這麼對待光明神賜下的禮物，一定會讓他生氣的！”
說著，又往牧師的方向跑去。
可他拉住牧師的手的時候，卻沒有得到回應。
羅伯特驚訝地抬頭，卻見牧師正用一種震撼的目光，看著麵前的孩子們。
與此同時，羅伯特身後傳來了一束比平時明耀很多的光。
奧利維亞和迪倫先後使用出了“神聖祝福”！
溫暖的光亮照在每一個人身上。羅伯特聽到了嬤嬤們驚訝的讚歎，聽到其他孩子嘰嘰喳喳的聲音。他一樣驚訝地回頭，看著被光輝籠罩的三個人，生出一絲頭暈目眩的感覺。
同樣頭暈目眩的還有牧師。
他對這批孩子的魔法天分最清楚不過，奧利維亞、迪倫二人目前的水平也就是讓構建大約三分之一個法陣。如果不和蘭渡這個天才相比，單單從他們的年齡來說，這已經是一個很不錯的就成果。在牧師的預計裡，大約半年以後，他們就能熟練地掌握人生中的第一個法術。
可現在，奧利維亞和迪倫提前成功了！
也就是說，蘭渡剛剛和兩個同伴說的話並不是小孩子之間的童言稚語，而是他找到了拆分法陣的方法！
比起純粹歡欣鼓舞的奧利維亞
和迪倫，還有不斷晃著自己衣袖，問他蘭渡的做法是否違背了光明神意願的羅伯特，牧師本人的心情可以用震驚來形容。
他看了半天，終於咽了口唾沫，把蘭渡叫到自己身邊。
在他們身後，更多孩子湊去奧利維亞和迪倫那裡，催促他們教自己使用蘭渡剛才帶著他們做的方法。
兩個被圍在中心的小孩微微臉紅，說了幾句“我還沒有完全掌握”，但還是依照大家的話，重新使用起“神聖祝福”。
牧師則心情複雜，問蘭渡：“你能不能再演示一下剛剛那個？”
蘭渡眼睛眨動一下，微笑著說：“好啊。”
這天，蘭渡不僅僅演示了“神聖祝福”，另有“光輝盾牌”、“聖光洗禮”等等幾個小法術。前者主防禦，後者主攻擊，都是光明係的入門魔法。
再之後，他就慚愧地表示，以自己目前的能力，隻能做到這些。
“隻能”。
在他麵前，牧師經曆了最初的驚愕，後麵的狂喜，這會兒終於冷靜下來。
他用自己最溫和的語氣講話，問蘭渡：“你是怎麼想到這些的？是不是有人教給你？”或者，他也知道蘭渡很喜歡看書，也許他從孤兒院的圖書館裡找到了某本大魔法師的手劄？
蘭渡看他，回答：“我找到了三個法陣中類似的地方，把它們歸納總結下來，然後找到了其中一個基礎單位。”
牧師又咽了口唾沫。
蘭渡輕聲說：“我覺得，這個最基礎的單位，就是‘光明’本身——”