梁顯這些日子很焦慮, 他既不想死，也不希望犧牲同伴。可下一個末世是什麼樣子誰也不清楚, 他甚至連準備都無從做起。
他要增加自己的知識儲備, 各種書都要看，說不定什麼時候就能用上。又要觀察興趣組的成員, 看看哪個人更適合成為他們的隊員，還要替譚硯擔心, 這麼有奉獻精神的人，真怕到時候他會做傻事。
現在梁顯隻能不斷祈求“空洞”晚一點到來, 或者研究組儘快發現“空洞”的成因，隻有這樣才能從根源處解決問題。
譚硯倒是挺安逸的，多年的經曆讓他明白“是福不是禍, 是禍躲不過”這個道理, 現在就憂心忡忡實在沒什麼用, 說不定到時候他們進入一個特彆簡單的異世界，一同進入的學生都立刻覺醒異能了呢？
等待的這段時間, 他和秦力兩個人跟著阿三去打了疫苗，譚硯是出生年代過早, 那個時候不流行打那麼多疫苗, 秦力則純粹是父母不管他, 將他丟給鄉下的爺爺奶奶, 祖父母什麼都不懂, 按照老一輩的方式糙養孩子，根本沒有這個概念。
將能打的疫苗都打完, 阿三一臉愁容地說：“希望下個世界不會是因為什麼突發病毒導致末世形成，真要是這種末世，我們可就一點辦法都沒有了。”
喬知學與研究組其他人跑去調查墓碑了，除了每周一三五的晚上還來給興趣組的學生講課外，平時忙得都見不到人影，也不知道他們究竟都查出了什麼。
喬知學不在，安撫興趣組學生的任務就交給了阿三。一直都是枯燥的量子力學講解讓很多學生開始懷疑自己報這個興趣組究竟有沒有用處，阿三已經聽到不少學生想要退組了。
可惜到了現在，已經不是他們想退就能退的了。
梁顯一忙起來，便沒時間幫譚硯輔導功課了。好在他之前留下的教案足夠詳細，也夠譚硯自習很長時間。他每天自學之餘，見另外三人都為了下一次進入“空洞”而不斷練習。學校有個遊泳池，阿三幾乎每天泡在水裡，把皮膚都快泡皺了，美其名曰親近水。秦力到處找人對打，不對，是專門挨打，想要增強身體的防禦力。梁顯忙碌之餘每次看到他們兩個的鍛煉方式，都會忍不住嘲諷一下。
梁顯認為他們現階段應該以鍛煉意識力為主，折騰這麼一堆亂七八糟的，還不如去背背題，增強一下記憶力有用。
但阿三與秦力有自己的看法，他們覺得自己的力量使用方式與梁顯不同，應該從不同方式鍛煉。
喬知學也認為每個人都有自己適合的鍛煉方式，現階段研究組對意識力的了解程度太低，與其胡亂開發大腦，還不如讓大家隨便練練呢。
見大家都在為下一次行動準備，譚硯也稍稍有些緊迫感。
梁顯告訴他要勞逸結合，不能每天看課本，學多了腦子會亂。他嚴格按照喬知學幫自己製定的作息時間學習鍛煉上課，可是每到自由活動的時間，譚硯便不知道該做什麼好了。
他也想像大家一樣鍛煉意識力，譚硯覺得如果自己更強一點，之後的世界大家存活率也會更高一些。但他不知道該怎麼鍛煉比較好，去問喬知學，喬知學卻說譚硯不用練，多想想怎麼安置以後的新隊員就好。
最終還是梁顯在百忙之中給譚硯提了意見：“要不你就多看看或者動漫吧，實在不知道做什麼，玩玩遊戲也可以。”
譚硯：“……”
他們這麼緊迫的時候，大家都在努力，他去玩真的好嗎？
“我覺得對於你來說，這些活動不能算玩，”梁顯說道，“你的腦部活躍度比我們都要高，意識力也更強一些，隻是欠缺一些……構想。就拿我們三個來說，喜歡什麼擅長什麼，異能就會傾向於那方麵。你的力量很強，但似乎沒有明確的指向性，就是那種方方麵麵都很強，卻沒有突出的項目。這個時候，培養興趣其實比沒頭蒼蠅一樣鍛煉更好。”
簡單來講，就是放鬆自己，喜歡什麼就多去做什麼。
梁顯會這麼說，一來是真的覺得這樣做可能有幫助，二來也是希望譚硯能夠放鬆一些。通過接觸，梁顯發現譚硯活得像個中世紀的苦行僧一般，除了學習和任務外，任何興趣愛好都沒有，這樣活著也太可悲了。
譚硯聽從梁顯的意見，買了一套經典的武俠看了起來。
他似乎很喜歡看這些，往往會因為看而忘了吃飯。梁顯發現了兩次，就給譚硯的手機設置了鬨鐘，每天隻看兩個小時，超過時間鬨鈴就會提醒譚硯。
“真的很好看。”譚硯微微帶著興奮對梁顯說，“你說這裡麵的武功是真的嗎？”
一邊說，他還一邊以手指成劍在空中比劃，武到興奮處，還會跳起來，像個沉迷於武俠世界的大男孩。
怎麼這麼大了還……梁顯想到這裡便搖搖頭，譚硯不正是個大男孩嘛，雖然過早承擔了難以承受的責任，但他其實還很年輕，臉看起來比自己還嫩呢。
“關於武功是不是真的這點……對普通人來說是假的，可對於我們來說，我們早就能夠做到比書中描寫的更誇張的事情了吧。”梁顯回答道。
“說得也是，”譚硯拿著書晃晃腦袋，“可是這裡的故事真的很好。”
他無法用言語描述那種“俠肝義膽”的壯舉，他隻能用“好”“很好”等蒼白的詞彙形容，但這絲毫不影響譚硯的喜愛。
“好是好看，但是該吃飯了，把書放下。”梁顯為了控製譚硯的作息，便與譚硯一起活動。
譚硯學習時，梁顯在他身邊閉目冥思，嘗試各種腦域活動，鍛煉意誌力。譚硯鍛煉時，梁顯就做他的陪練，譚硯身手一流，梁顯也不差，刨去異能的影響，兩人切磋起來還是勢均力敵的。譚硯看書時，梁顯就在一旁學習課外知識，拚命看數理化生物，儘可能記住更多的物質結構。
再加上兩人晚上還因為梁顯之前的借口睡在一張床上，這些日子他們倆幾乎是形影不離，都快黏在一起了。
同寢室的人中，秦力醉心於挨打，更清楚梁顯是為了與譚硯一起訓練，便沒有多想。
其餘人則是冷眼看著梁顯與插班生關係越來越親密，崔和豫一邊咬著棒棒糖一邊看著同時爬上床的兩人，忍不住道：“你們倆，要不要注意一下影響？”