見阿離的手長了出來，曾枯榮說：“我的傷也好了。”沒說彆的。
阿離恩了一聲，也沒有說自己的擔憂。
餘依依卻莫名覺得有點怪異，就好像……它們之間突然有了一種難以描述的默契。
她沒把這種感覺說出來，問曾枯榮：“殷七他們沒回來？”
曾枯榮說：“我敲了殷七的房門，沒有得到回應。”
付軍補充：“我也去找了木子李和凱瑞，沒人開門。”
餘依依之前猜測，他們回到宿舍可能有兩種原因：一種是時間相關，到了快天亮的時候，所有在外的讀者，或許還包括學生，都會自動被傳送回宿舍；第二種則和時間無關，回宿舍不是統一強製事件，而是被人有意識控製的。
現在看來，第二種更接近現實。
離上課時間還有近三個小時，大家商量著趁這個時間再去學校各種查探，尋找線索。
阿離說：“我沒有隱身道具了，沒法潛伏進圖書館，隻能去學校開放場所，看看他們拓展學習的情況。”
付軍說：“我去補習室那邊，找木子李、凱瑞和殷七的線索。”
曾枯榮說：“我想回室內籃球場那邊看看。”
三人看向餘依依，餘依依很乾脆：“那我去圖書館。”
不管他們是因為不想花費隱身道具，還是覺得彆的地方更有查探價值，她都不在意，因為她自己正好想去圖書館看看。
幾人分頭行動，約好八點在宿舍前會合。
*
餘依依早將學校地圖背下，很順利就來到圖書館。
意外的是，圖書館並沒有閉館，大門開著，偶爾還有幾個學生走進去。
她跟著學生身後往裡走，門口的保安沒攔，彆的學生也沒關注她。
圖書館一樓大廳有整個圖書館的平麵圖，她看後記下，然後徑直去了位於一樓的展覽室。
展覽室門沒開，餘依依對圖書館的工作人員說，她想要多了解一些有關King學院的曆史，回去之後方便和彆人分享。
如果常規方式能解決問題，就不用考慮使用道具或技能。
工作人員表情有點古怪，不過也沒多說什麼，幫她開了門和燈。
展覽室很空曠，大理石地麵光滑照人，空氣微涼。
展覽室牆壁上貼著許多照片，介紹了圖書館及整座學校的建設過程；中間的書架上放著一摞摞過期的雜誌和報紙。
餘依依驚訝的發現，這所學校竟然是一所四年前才建立的新學校，而且四年前隻接收高一新生，等到第一批學生升學，才在第二年和第三年開設高二和高三課程。
也就是說，這所學校目前為止，隻完完全全培育了一屆學生。
第一屆學生隻有三十三人，每個人在上學期間都取得了很不錯的成果，最後都被世界一流大學錄取。
那些雜誌上，有學生們發表的論文；報紙上，是他們獲獎的相關報道。
那些學生，優秀得令人驚歎，很多研究課題哪怕對大學生、甚至研究生來說都很深奧。
餘依依快速翻閱報紙雜誌，在一本四年前發布的雜誌上看到了一篇關於King學院建立者的采訪