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有些事情，她可以拒絕，她可以不要，但不能彆人有，她沒有！
吳臻臻：“我聽到了。”也看到了，她不瞎不聾。
李燕燕：“臻臻，我想打人怎麼辦，孟老師，孟老師太壞了，他不公平，他眼睛壞掉了。”
吳臻臻冷笑：“孟老師要對唐果好，我有什麼辦法。”
孟老師壞的隻是眼睛嗎？腦子也不好使好吧！
李燕燕眼角泛起了淚光：“臻臻，我有不懂的問題可以問你嗎？”
吳臻臻稀奇地看向了李燕燕：“你這是怎麼了，受刺激了？”
李燕燕成績一般，一直以來，都不是什麼愛學習的人。
她之所以願意跟李燕燕做同桌、做好朋友，就因為在學習上，李燕燕有不愛問人的習慣。
要是身邊坐著一個經常讓她教的人，她自己還學不學了？
李燕燕擦了擦眼睛：“下個星期月考，我可以比任何人都考得差，就唐果不行。唐果有孟老師教有什麼用，我還是考得比唐果好。”
她要用實力向孟老師證明，孟老師對唐果這麼好是錯的。
孟老師根本就看錯了人，不該把精力花在唐果的身上的。
不管學習好還是學習差的學生，想要搶到老師的注意力，這一點是大同小異的。
李燕燕還真不服氣了，樣樣都比自己差的唐果，憑什麼可以得到這樣的重視。
要不是不敢跟孟老師鬨，孟老師的威嚴還在，否則的話，李燕燕是衝孟老師的辦公室去了。
吳臻臻：“……”
不是不可以，但月考的話，她也要好好考，不但要超過唐果，而且還要把唐果遠遠地甩在自己的身後才行。
吳臻臻：“我們班上成績好的同學不少呢。還有，你真不喜歡唐果，我覺得你遇到不懂的問題，問誰都沒有問孟老師好使。孟老師是大家的老師，我們一個班的班主任。他總不能隻管唐果，不管我們吧？他回答了你的問題，那能夠照顧唐果的時間就少了。”
這樣一來，一舉兩得。
李燕燕這會兒正發擰呢：“不，我不問孟老師，我就問你們。不跟你聊了，我看書，我要做題！”
問了孟老師，她怎麼向孟老師證明，孟老師對唐果好是錯誤的。
就算她不去找孟老師教，她的成績照樣比唐果好多了。
孟老師對唐果這麼好，簡直就是在浪費時間跟精力。
唐果可不曉得，就因為她跟孟老師去了一趟辦公室會引來李燕燕這麼大的反應。
孟老師：“唐果，你最近的表現，老師都看在眼裡。上課認真聽講了，作業也完成得不錯。唐果，這些作業，是你一個人獨立完成的吧？”
“是的。”
孟老師：“……那你最近有什麼不懂的地方嗎？”
“暫時沒有。”
單元性的知識，不考太大的連貫性知識點，她都沒有問題。
孟老師看到唐果一副認真的樣子，想了想，也沒急著否認唐果：“唐果你看啊，我給你出幾道題目，你就在辦公室裡做，行嗎？”
唐果點頭：“行啊。”
唐果一答應，孟老師抽出一張a4紙，唰唰寫了幾道題上去，然後把紙和筆都交給唐果。
唐果彎著腰，看了看題目，筆就開始動了起來。