不會打起來吧？陳君心的來曆背景在學校傳得挺邪乎的。
他們也好奇這次實踐陳君心能賺多少。這新人老師膽子怎麼就這麼大？！
陳君心自然很早就察覺鄭老師的態度問題，平時沒必要都不搭理他。
他冷淡地回應：“一群未成年高中生，就去工作這麼幾天，儘給彆人添亂。用人單位要教他們，還要彆人發工資，還要負擔他們的安全問題。這沒找我要錢都算好的了，還想賺錢？再說了，都是熟人關係，人情往來，什麼錢不錢的。”
事實上，陳君心還貼了些錢。這些都有收據，還做成了班級活動明細，已經上報給學校。
校長還給他報了賬，錢都打到賬上了。這些就沒必要告訴其他人。
“我才不信。”鄭老師譏笑道：“這要是沒好處費你那麼勞神費力為什麼？”
陳君心冷冷地道：“為了讓他們明白繼續讀書參加高考的必要性。也為了堅決不參加高考的人，讓他們有個心理準備，去看看以高中文憑掙錢養活自己是一種什麼體驗。”
怎麼為學生做點事都要被懷疑了？
辦公室其他老師默默點頭，認可陳君心的話。
果然是年輕教師才能說得出來的話，也是他這樣年輕人能乾得出的事情。
好奇心滿足了，他們什麼都沒說，默默埋頭工作。
唯獨鄭老師不依不饒，他不屑地諷刺：“哎喲，這話說得多動聽，冠冕堂皇的。”
陳君心也懶得再解釋，沒有必要。
他道：“鄭老師，我知道你對我羨慕、嫉妒、恨，但語氣在這裡陰陽怪氣，不如抓一抓自己的教學質量。”
十年教齡了，連個新人教師都比不上，怎麼好意思在他麵前開嘲諷？
鄭老師火冒三丈，忽然有人噗嗤一樂，笑出了聲。
“有什麼好笑的！”他的表情特難看。
就在辦公室氣氛劍拔弩張的關頭，下課鈴響了。
辦公室的老師立刻忘掉尷尬的氣氛，開始為下節課做準備。
一個歡快的白色身影衝入辦公室，張曉雲跑到陳君心麵前，驚呼道：“陳老師，快快快快，請你傳授我經驗。”
說完張曉雲差點給陳君心鞠了一躬，被陳君心給攔了。
“怎麼激動成這樣，有什麼好事兒？”好奇心驅使同事們問道。
張曉雲喝了口熱茶：“今天10班的孩子可太乖了。”
開學第一天，張曉雲的第一節課在10班。
她做好了麵對一片吵鬨之聲，甚至很慫地決定自己搞不定就去喊陳君心。
結果早自習班裡大部分人在一起晨讀。
跟初學者一樣，讀單詞，拚讀單詞，背單詞。沒有睡覺的學生都挺認真。
她安安靜靜上了一堂課。她提問，還有幾個孩子主動嘗試回答。雖然發音不準，答案錯誤，可10班的學生居然會認真聽課配合老師互動，這本來就是奇跡了。
這是她進入21中以來，除了公開課以外上得最舒坦最安心的一次課。她離開10班回到辦公室整個人都是飄的。
“陳老師，我到底怎麼做到的？”張曉雲想取經。
“也沒什麼，幫他們長大了而已。”陳君心道。
社會，是最好課堂。
“哼，一節課而已。過兩天就回去了。”鄭老師譏笑道。陳君心還是太年輕，不了解孩子們的善變。
陳君心搖頭。
青少年的心思確實善變，可這次不是一時興起，他們中間有些人是真的成長了。
*
陳君心的數學課，第一天都是考試。
無論重點班，還是他會考班，全班什麼情況，他們對知識的掌握程度都要了解。
會考班卷子難度比上學期期末稍微簡單一點，班裡有十個人考上了70分。
彆瞧不起一個70分，要知道上學期期末全班的平均分隻有46，這分數已經很好看。
一個暑假沒有學習任務，他們進步了。
陳君心很欣慰，這已經超過他的預期。
左俊捧著卷子，對67分的成績表示擔憂。
他假期最後白天社會實踐，晚上請家教補課，成績並沒有飛躍。距離及格還有23分。
“陳老師，我們還有機會嗎？”左俊擔憂。
今天上課，才感覺自己什麼都不會，很慌。
“當然有機會，你拿出相應的成績就好。專科分數原本就不高，拚命搏一把，衝擊本科也不是不行。”陳君心拍著左俊的肩膀，溫和地說道：“我會幫你們，你們的科任老師也會幫忙。老師永遠都在，可機會從來在你們自己手裡。接下來一年好好把握！”
“是！”左俊的回應鏗鏘有力。
作者有話要說：這個世界進入收尾階段，估計還有2、3章。網,網,,...：