() 雲色低沉, 眾人走過一座座孤零墳塋, 哭喪棒上的白紙被陰風吹得簌簌作響。紙錢被吹得到處都是, 飛到了田野邊的迎春花叢中。
劉豪走過其中一座墳塋, 看到碑上寫著字，貼著一張老人照片, 忽然愣住了。
“劉科長, 怎麼了？”
劉豪盯著那張照片看了半天，才道：“這是我一位遠房長輩.....”
眾人一怔，一位特安局的同僚正想安慰他，卻聽劉豪說：“剛才......我在黃土道旁, 漢末的慘象裡, 看到的一具屍體, 和我那位遠房長輩相貌很接近，我......我以為是自己看錯了。”
難道隻是巧合？
張玉卻掃了一遍劉家村的一片野草荒墳，道：“排列布局, 一樣。”
她有特質帶來的卓絕記憶力，陶術也曾為之感慨。
“什麼排列順序？”有人問。
張玉道：“墳，和死的人, 一樣的排列位置。”
眾人聞言，脊梁一寒，直覺有一股涼氣順著背脊爬了上來。
劇情層中漢室的遍地白骨, 難道就對應這裡的滿地墳塋？
如果說這一片片孤墳，對應的是劇情層中的慘烈郊野......王勇掃了一遍這幅景象：“小玉，桃園對應的方位在哪裡？”
張玉環視一圈後, 早已盯著一個方向：“那邊。”
眾人順著她的視線看去，穿過荒廢的田野，錯落的墳塋，坍塌的磚瓦，走上台階，在一處小山包上，正有一座看起來比較完好的小院子。
院子裡有升旗台，遙遙地，眾人能看到一麵飄飛的五星紅旗。
等眾人爬上山坡，才看見小院門口則盯著一塊被蟲子蛀得有些搖搖欲墜的牌子，上麵寫著“劉家村小學”。
所有人都愣了一下：劉家村小學？
他們現在不是在內核層？
他們走近的時候，還能聽到簡陋的校園中，傳出了讀書聲：
“京口瓜洲一水間，鐘山隻隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
透過小小的操場，還能看見唯一一間教室。
教室中的黑板前，正站著一位年輕的戴眼鏡的女性，看起來像是老師的，正在黑板前寫著什麼。
而教室裡，隻擺放了一張桌椅，坐了一個學生，是一個看起來十分瘦小的小男孩，脖子上還係著一根紅領巾。
老師正背對著教室寫字，那學生似乎聽到了響動，轉過頭來盯著窗外，黑梭梭的眼睛瞧住了站在院門口的他們。
“曉峰？”老師回身的時候，見學生的注意力從課堂轉移走了，就順著他的視線看了出去。
她看見校門口正站著一群大群人，雖然打扮得略有些古怪，前麵一批人穿著一身類似軍裝的製服，後麵的則五花八門的像來旅遊的城裡白領之類。一群人中有老有少，有男有女，其中還有金發的外國小女孩。
但是，這些都是人啊！自從他們被困在這裡，已經有七八天了，難道可以出去了麼？
孫秀文喜不自禁，叫劉曉峰坐好，自己就快步走了出去。
那位老師向他們走來了。
資深者們想起這是內核層，內核層意象千變萬化，麵對著看似手無寸鐵，像一位教師的年輕女性朝他們走來，年輕的資深者手心微微出汗，老練的資深者則握緊了武器，覷著帶隊的兩位特質者。
被他們擋在身後的誤入的遊客，不知道為什麼氣氛緊張了起來，都有點發懵。
作為領頭的特質者之一，年輕的張玉卻沒有應敵的反應。年長的王上校，看了一眼妹妹，也沒有動作。
孫秀文已經走到了跟前，扶著校門問：“請問你們是？”
她是衝著一群人看起來最穩重的劉豪問的。
劉豪看了一眼王勇，見王勇微微頷首，才道：“我們是啟明市特安局的。”並出示了一小本綠皮的證件。封皮上有國徽。
孫秀文微微迷糊：“特安局？”但是她看到那本證件，聽到啟明市，再看其中有好些穿著製服的，便猜是政府相關的人員，她們被困已久，如抓住救命稻草，麵露驚喜：“你們是接到我們的報警電話了嗎？太好了，我們被困在這裡很久了......”
王勇正想說話，卻見張玉按住他的手，向教室裡看了一眼。
那教室裡唯一的學生，坐在桌子前，側著臉，瘦小而又大又黑的眼睛，幽深得看不到底，正通過窗戶盯著他們。
孫秀文卻一無所覺，一麵說，一麵讓他們進了學校。
走到教室邊，她說：“這是我學生，劉曉峰。曉峰，你先自習，看會書，練習一下鋼筆字。老師帶著客人們有事，一會就回來。”
劉曉峰卻放下他極寶貝的鋼筆，說：“老師，我也去。”
“聽話，老師們真的有事。”
但一向乖巧懂事的劉曉峰，卻忽然站起拉住了孫秀文的衣服，固執地站在那，抿著嘴，不肯讓她去。
劉豪在頻道裡說：【這小孩是不是有問題？】
張玉說：【沒有問題。】
孫秀文越發奇怪，溫柔地彎下腰，問劉曉峰道：“你今天怎麼啦？”
男孩黑梭梭的眼睛卻慢慢地溢出了濕潤的淚光，隻一聲不吭。
孫秀文無法，又怕客人們等得不耐煩，連忙笑道：“這孩子平時不是這樣的。”