“你好，藍馨姐姐。”
藍馨笑眯眯的，“今天我們來呢，是想給你做個專訪。”
“專訪？不是普通的采訪嗎？”不懂就問，“我以為專訪是需要提前預約的。”
“是的，本來應該是要先預約再采訪，但校長說你的學習任務很緊張，希望我們能一次拍完。你覺得呢？”
康妙玟點頭，“校長說的有道理。”
會議室裡采光一般，窗簾拉開，有陽光照進來。
一旁有人拿著反光板在選取合適的擺放角度。
“為了上鏡，會給你稍微化妝一下，不會化的很過分。我們先在會議室裡拍一段，然後在校園裡拍一段，之後還會到你的班級拍一段。”
這不是商量而隻是通知。康妙玟點點頭，也沒什麼啦，就是……確實覺得很占用她的學習時間。
上電視的經曆很新奇，化妝師為她打了粉底，在她臉上塗塗抹抹，化妝完畢，拿了鏡子給她看效果，覺得還挺日常的，提亮了她的膚色，令她的眼睛顯得更大了，嘴唇塗了淺粉色的口紅，顯得飽滿而自然。
康妙玟都有點不敢相信鏡子裡的女孩是自己了。
鏡子裡的女孩青春洋溢、自信又可愛，有明亮的眼眸。這是她嗎？有點新奇呢。
藍馨也很滿意，“這樣多好看呀。”
又為她挽了一下頭發，叫化妝師拿了發梳來，為她梳順頭發，紮了一個高高的馬尾。康妙玟從長褲口袋裡掏出李安娜同學讚助的紅色緞子發帶，藍馨給她紮了一個蝴蝶結。
一邊說：“妙玟，不要太緊張，就像平時跟老師說話一樣就行了，你平時怕老師嗎？”
“不是怕老師，是尊敬老師。”
“對，你說的對極了，是尊敬。”
“你們想問什麼問題？之前報紙記者來采訪，都是事先擬好提問的問題的。”
“看來你已經對采訪有了經驗。沒有什麼很難的問題，我們的觀眾想知道你平時是怎麼學習的，你有什麼好的學習經驗嗎？”
康妙玟想了一下，“上課認真聽講，多做題。”老生常談罷了，人人都知道這個道理，但不是人人都能做到。
“你對應試教育怎麼看呢？”
康妙玟看了看一旁的教導主任和班主任，他倆都有點緊張，怕她說的話不太好聽還是什麼。
她在腦子裡迅速的組織了一下語言，“應試教育這個詞本身就帶一點貶義了，一個係統多年行之有效，能夠儘可能的選拔出合適的……人才，說明這套係統很實用。”
藍馨笑了，“你說的很好，但不像孩子說出來的話。”
康妙玟不明白，直率的問：“你們想達到什麼樣的節目效果？報紙上都說我是‘神童’，你認為呢？”
“神童是很好，但……”藍馨想著這麼大的孩子能理解她想說的話嗎？“不能拔苗助長。”
媒體真是奇怪呀。
*
這一天的采訪不能算是很順利，事後康妙玟回想藍馨在采訪開始前和采訪開始後說的那些話、提的問題，隱約覺得電視台跟報紙這種紙媒的宣傳口徑不儘相同，紙媒都在說她是“神童”，是數學天才，但電視台偏偏要唱反調。
但奇怪的是，《今日廬州》播出之後的效果仍然是正向的，比如一中來挖牆腳就是節目播出之後。
康家的親戚們也都看到了報紙和《今日廬州》，他們不一定每家都訂了報紙，但親戚家的孩子上了報紙和電視，還是非常令他們吃驚且驕傲的。就連奚外公和錢外婆都知道了，錢外婆高興得很，自己坐公交車來了廬州理工大學，到人武部找到女婿康衛國。
康衛國很吃驚，他和奚繡藍結婚十幾年，隻有結婚的時候奚外公錢外婆來參加了婚禮，之後老兩口從未來過女兒家，就連康妙玟出生，也隻是錢外婆去醫院看望女兒和外孫女。
“媽，你怎麼來了？有什麼事嗎？”康衛國想著難道是老嶽父有啥事嗎？
錢外婆皺眉，“咋啦？我不能來？”
康衛國忙說：“不是不是，我不是這個意思。就是媽您不常來，我還以為是有啥事。”：，m..，.