張婭寧靦腆的笑了：康妙玟很多時候都不覺得自己很聰明,平時也沒覺得她有多用功，從自己家廚房正好能看到她住的帶陽台的房間，晚上自己還沒睡,康妙玟的房間已經關了燈了。
她有點苦惱，家裡姐妹個，她是最小的一個,有康妙玟這樣上過報紙和電視台的天才同學,很難不被父母拿來一起比較。她的父母是教授和副教授，康妙玟的父母不過是普通職工，連高中都沒有上過，她還能有父母輔導一下，康妙玟的父母肯定沒有那個輔導水平的。這就讓她的父母很是惱火了。
她不得不逼自己花費更多的時間來刷題。暑假也不忘提前學習，把姐姐們的課本拿出來，提前學了物理化學生物地理。
感想就是：真的好累！根本看不完！
她其實連國畫都不想來學，但父母覺得康妙玟在學國畫,她不能不學,硬是送她來學。
唉！她不用有多麼高的鑒賞水平也覺得康妙玟畫的很好！怪不得老師看的那麼仔細。
期末考試之前,康妙玟還帶馮婷婷過了一遍初一數學,以一己之力將馮婷婷的弱項數學從70分提高到94分，讓馮婷婷欣喜若狂。120分的試卷，馮婷婷放棄了最後一道20分附加題，做錯了一道填空題一道選擇題,實際等於100分的試卷拿下了94分，在全年級也算是名列前茅了。
附加題是給上過數學興趣班的學生做的,也不是每個參加興趣班的學生都做出來了，學校用一道附加題作為分水嶺，真正區分出數學成績優秀的學生。
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初一下學期的期末考試仍然沒有排全年級名次,隻在學生返校拿成績單那天在各班貼了班級名次。因為有康妙玟在，初一班的班長路景延專門跑到其他班抄了班級前10名的總分，康妙玟的5門課總分以絕對優勢排在年級第一，498分，距離年級第二差了10分，隻有語文扣了2分。
康妙玟自己不以為然，還對張婭寧說：“考高分不難，其實每一題都是有標準答案的，隻要你弄明白語文、曆史、政治這幾門課的答題思路就能拿高分、拿滿分。”要說她這幾門文科科目有什麼金手指的話，那就是她是用社會人的思路去回答問題，高度提煉題目背後的出題思路，充其量隻算“會考試”罷了，不能算“掌握知識”。
數學才是實打實沒有套路，隻有冷冰冰的解題思路和公式。
暑假接近尾聲，外出旅遊、回老家的孩子們漸漸都回來了，出去玩的話遇到的同學越來越多。喬俊之也在數學興趣班開課之前回來，他從酒泉寄了很多信和明信片給小夥伴，還在信裡說給她們帶了紀念品。
興趣班開課第一天，除了康妙玟不在，其他二十幾名學生都興奮的互相交流暑假見聞。
路景延說：“我們應該都能進一班，就是不知道康妙玟還會不會跟我們一起上初二。”
一個男生問：“她是不是要跳級？”
“應該不會，我們這一屆開始初中要上4年，跟初的進度不一樣。”
“可我們的課本還是年製初中的課本呀，她肯定已經學完了初中的課本吧？”
便有學生開始哀嚎，“馬上開學要多學那麼多科目！我暑假都沒怎麼去玩，天天在家看書，累死我了！”
誰不是呢！
大部分學生都表示暑假在家提前學了下學期的課本，實際進度沒有人明確表示，大概都被家長告誡不要把自己暑假提前上課的事兒告訴同學。
張婭寧一開始還很氣憤這些人遮遮掩掩的很沒意思，喬俊之小聲說：“是因為康妙玟。”
“嗯？”
“有康妙玟這個‘榜樣’，其他家長都不希望被她……比下去。如果是你或者是我，其他家長不會那麼著急。”喬俊之很聰明，他從自己父母和其他同學的父母的做法上舉一反的推導回來。
張婭寧還是不懂。
“笨！你父母是什麼職業？”
“我爸是教授，我媽是副教授。”
“其他同學的家長是不是不是大學的教授副教授講師，就是附中的老師、大學其他單位的乾部？”
張婭寧想了一會兒，遲疑的點點頭，“對。”
路景延的父親是教授，母親是院係裡的行政公務員；胡駿的父親是大學副校長辦公室的秘書，母親是校辦工廠的宣傳乾事，大小也是個乾部。
“我爸爸是軍官，我外祖父……也是個國家乾部。而康妙玟的父母是什麼人？”
“她爸爸是人武部的乾部啊，她媽媽是工人。但不都是‘為人民服務’嗎？”單純的張婭寧並不太相信自己的父母會瞧不起康妙玟的父母。
“‘為人民服務’？”少年唇邊勾起笑紋，“你父母的工資不一樣吧？大學裡麵工資等級嚴格，差一級工資差好幾塊錢，教授和副教授，一個是兩個字，一個是個字。再說，能當教授肯定需要大學畢業，康妙玟的父母學曆都不高，能一樣嗎？”
張婭寧瞪大眼睛：是這樣的嗎？所以爸爸媽媽一定要我去學國畫，就因為康妙玟在學國畫？就是在……攀比，是嗎？工人的孩子能學的，教授的孩子也要學。