郭圖怎麼也有想到他能在這裡見到郭嘉,他想顛簸了一整天終於能停下來休息，陡然看到這張討人厭的臉,又聽他如此嘲諷，哆哆嗦嗦指他想要還嘴，然而一口氣喘勻，直接把自己給氣暈過去了。
郭嘉：？？？
就這？
這家夥什麼時候這麼不經說了？
護院們各自打起精神，防備他們郭先生在門口被人毆打，想到新來的人不像他們想象的虎背熊腰，反而連話都來及說就被氣暈了。
他們要防備的究竟是誰？
呂布赤兔交給親兵，哼小曲兒來，看到郭圖趴在前轅上一動不動，臉上的喜色收了收,“怎麼事兒？”
郭嘉聳聳肩,慢吞吞道，“嘉聽聞故人到來，特意出門迎接,未料故人打招呼時過於激動,一不小心,便不省人事了。”
護院們：……
、叭。
先生說啥就是啥。
呂布看看低頭不說話的護院，再看看泰然自若的郭嘉，擺擺手讓人把郭圖帶下去安置,然後招呼郭嘉和他一起去主院,“奉孝先生，布冒昧一句，你覺郭圖此人如何？”
故人？
難不成家夥真的深藏不露，有什麼他看出來的大本事？
郭嘉似笑非笑晃晃腦袋，錯開點距離讓自己顯麼矮,然後踱步反道，“奉先軍覺如何？”
呂布扯腦袋上的雉翎，難委婉道，“恕布眼拙。”
他是真看出來人有多少可取之處。
郭嘉雙手負後，搖頭晃腦笑的開心，“看不出來就對了，郭圖曲辭諂媚，會阿諛奉承，看不出來有何出彩之處才是正常。”
以往總覺這大塊頭憨兮兮的不太聰明，現在看來，還不算太笨。
呂布：？？？
郭圖既然無甚出彩之處，為什麼還要他把人帶府，總不能是為了逗趣兒吧？
呂大軍難以言喻的看瞎樂嗬的郭嘉，眉頭一皺意識到事情並不簡單，是和這人說話忒費勁，有什麼搞不明白的不如待會兒直接主公，免自個兒亂猜壞了主公的事兒。
天氣漸涼，太陽還落山，涼意就冒了出來。
原煥手裡拿竹簡聽兩個小家夥磕磕絆絆的讀書，郭奕已經到了啟蒙的年紀，整個府上數他這個主公最閒，讓郭嘉教孩又擔心他把孩給帶歪，於是便主動攬下了帶孩的任務。
郭奕要讀書，他們家個小祖宗也跟湊熱鬨，原本覺這小家夥年紀太小會搗亂，想到到了認字的時候還挺認真。
自武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，天下士人推崇儒家，現在還到幾十年後玄學盛的時候，給小娃娃啟蒙，用的自然也是儒家經典。
書簡比黃金更值錢，即便是袁家這世代簪纓的大家大族，擅長或鑽研的往往也有一部經典，像弘農楊氏，世代研習的便是《歐陽尚書》，儒家經典博大精深，一部書就足夠幾代人鑽研。
幸好呂布張遼從郿塢搬東西的時候有忘了數量龐大的書籍畫卷，不然就算汝南袁家，也找不到麼齊全的四書五經。
原煥為了不耽誤孩學習，特意四書先翻了一遍，原主留給他的記憶很好用，就是容易卡殼，看到題要想很久才能想出來，以他自己的水平，根本做不到融會貫通。
好在小孩啟蒙用不到太深奧的典籍，一邊認字一邊玩，進度也不會太快，足夠讓他在給小家夥們啟蒙的時候順便讓自己熟悉這個時代的儒學經典。
經典太多，學什麼怎麼學也很有講究，後世有大儒說過，研習四書，先讀《大學》，以定其規模；次讀《論語》，以定其根本；次讀《孟》，以觀其發越；次讀《庸》，以求古人之微妙處。【1】
他不是垂髫小兒，又有原主的基礎在，重新拾起書本，學起來倒是比他想象更容易。
自從有了正經事情乾，精神也比之前閒的時候好了不少，兩個小家夥在他麵前都很聽話，有時候他甚至覺郭嘉提議讓他給郭奕啟蒙是讓孩來看他，而不是他來看孩。
郭嘉和呂布來到主院的時候，正好小家夥們的背誦也到了尾聲，原煥放下竹簡，認認真真的兩個小家夥誇的小臉通紅，然後才讓奶娘他們帶去廂房玩耍。
“主公是不是太寵他們了？”郭嘉搓搓胳膊小聲說道，小公還好，畢竟年紀小，他家小背個《詩三百》還磕磕巴巴，哪兒能這麼誇？
“奕兒剛開始認字，能背下來已經很厲害，奉孝身為奕兒的父親，不能對孩過於苛刻。”原煥無奈的看了他一眼，人家奕兒是個才三歲多一點的小娃娃，不用大人催就知道學習已經遠超常人，這還不能誇，什麼才能誇？
郭嘉笑眯眯點點頭，“現在奕兒由主公來啟蒙，嘉不敢多加乾涉，以主公的學，自然能讓奕兒上知天文下知理，小小年紀才遠揚。”
“奉孝。”原煥知道不能和他較真，這家夥在府上時間一長，摸清了他的脾氣之後，這自來熟的性很快找到發揮的空間，幾天就如魚水仿佛來了自己家。
偏偏他的分寸又拿捏的極好，再怎麼自來熟也不會讓人感到厭煩，這大概就是與生俱來的本事吧。
郭嘉揮揮衣袖，笑了兩聲歸正題，“主公，郭公則已經到了府上，是路途顛簸，他一身贅肉經不住折騰，現在已經下去休息了。”
呂布扭頭看過去，長長的雉翎差點甩到郭嘉臉上。
剛才還是見了他太激動，這會兒卻變成路上顛簸，這家夥嘴裡有有一句實話？
呂大軍眼裡的迷惑太過明顯，郭嘉摸摸鼻，忽然有種欺負老實人的感覺，乾笑兩聲又接了一句，“也許，可能，大概也有在府上見到故人過於欣喜的緣故。”
“人家遠道而來，奉孝不要太過分就好。”原煥已經被荀彧科普了郭嘉和郭圖的恩恩怨怨，心裡自然向自己人，郭圖的坑人事跡太多，他不覺把人留在自己身邊就能不被波及，還是留給郭嘉出氣吧。